একটি 504 প্ল্যান বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন ছাত্রদের অনুমতি দেয় — যেমন, ডিসলেক্সিয়া, ADHD, ইত্যাদি — যারা স্কুলে শেখার অভিজ্ঞতা আরও ভালোভাবে অ্যাক্সেস করার জন্য বিশেষ শিক্ষা পরিষেবার জন্য চান না বা যোগ্য হতে চান না। একটি 504 পরিকল্পনা আবাসনগুলির বিবরণ দেয় যা একজন শিক্ষার্থীকে শ্রেণিকক্ষে সফল হতে সাহায্য করবে। এর একটি উদাহরণ হতে পারে পরীক্ষার অতিরিক্ত সময়, অথবা হাতের লেখার পরিবর্তে একটি আইপ্যাড/ল্যাপটপ ব্যবহার করা ইত্যাদি।
ধারা 504 কি?
504 এর পুনর্বাসন আইনের ধারা 1973
504 ধারাটির উদ্দেশ্য
ধারা 504 হ'ল একটি ফেডারেল আইন যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা বিভাগের ফেডারেল আর্থিক সহায়তা প্রাপ্ত প্রোগ্রাম এবং ক্রিয়াকলাপে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অধিকার রক্ষার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। সুনির্দিষ্টভাবে, সেকশন 504 নির্দেশ করে যে প্রতিবন্ধী অন্য কোনও যোগ্য ব্যক্তি কেবলমাত্র তার বা তার অক্ষমতার কারণে অংশগ্রহন থেকে বঞ্চিত হবে না, এর সুবিধা বঞ্চিত হবে বা ফেডারেল তহবিল প্রাপ্ত কোনও প্রোগ্রাম বা ক্রিয়াকলাপের অধীনে বৈষম্যের শিকার হবে।
সংজ্ঞা
বিভাগ 504 এর অধীনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে একজন যোগ্য ব্যক্তির সংজ্ঞাটি প্রতিবন্ধী শিক্ষা উন্নয়ন আইনের সাথে স্বতন্ত্র জনগণের চেয়ে বিস্তৃত জনসংখ্যাকে আচ্ছাদিত করে যা বিশেষ শিক্ষা হিসাবে পরিচিত হিসাবে পরিচিত। ৫০৪ ধারার অধীনে একজন যোগ্য ব্যক্তি হ'ল এমন কোনও ব্যক্তি যার (১) শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে যা একটি বা একাধিক বড় জীবনের ক্রিয়াকলাপকে সীমাবদ্ধ করে দেয়, (২) এই জাতীয় দুর্বলতার রেকর্ড রয়েছে, বা (৩) এরকম একটি হ'ল হিসাবে গণ্য করা হয় বৈকল্য।
- "শারীরিক বা মানসিক দুর্বলতা" এর অর্থ (ক) শারীরবৃত্তীয় কোনও ব্যাধি বা অবস্থা, প্রসাধনী সংশ্লেষ বা শারীরবৃত্তীয় ক্ষতি নিম্নলিখিত শরীরের সিস্টেমগুলির এক বা একাধিককে প্রভাবিত করে: স্নায়বিক, পেশী কঙ্কাল, বিশেষ জ্ঞানের অঙ্গ, বক্তৃতা অঙ্গগুলি সহ শ্বাসযন্ত্র, কার্ডিওভাসকুলার, প্রজনন, হজম , যৌনাঙ্গে, হেমিক এবং লিম্ফ্যাটিক ত্বক, এবং এন্ডোক্রাইন, বা (খ) মানসিক বা মানসিক ব্যাধি যেমন বৌদ্ধিক অক্ষমতা, জৈব মস্তিষ্ক সিন্ড্রোম, সংবেদনশীল বা মানসিক অসুস্থতা, নির্দিষ্ট শেখার অক্ষমতা, মনোযোগ ব্যাধি, মেজাজের ব্যাধি বা শিখন অক্ষমতা (এই তালিকাটি হ'ল সম্পূর্ণ নয়)।
- "এই জাতীয় দুর্বলতার একটি রেকর্ড রয়েছে" এর অর্থ একটি মানসিক বা শারীরিক প্রতিবন্ধকতার ইতিহাস রয়েছে, বা এমন একটি মানসিক বা শারীরিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে যা একটি বা একাধিক বড় জীবনের ক্রিয়াকলাপকে যথেষ্ট পরিমাণে সীমাবদ্ধ করে।
- "দুর্বলতা হিসাবে গণ্য করা হয়" এর অর্থ (ক) একটি শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে যা বড় ধরনের জীবনের ক্রিয়াকলাপকে যথেষ্ট পরিমাণে সীমাবদ্ধ করে না, তবে প্রাপক দ্বারা এ জাতীয় সীমাবদ্ধতা হিসাবে আচরণ করা হয়, (খ) শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা রয়েছে যা যথেষ্ট পরিমাণে সীমাবদ্ধ করে বড় ধরনের জীবনের ক্রিয়াকলাপ যেমন দুর্বলতার প্রতি অন্যদের মনোভাবের ফলস্বরূপ; বা (গ) উপরের এক অনুচ্ছেদে সংজ্ঞায়িত দুর্বলতার কোনওটিই নেই, তবে প্রাপক এই জাতীয় দুর্বলতা হিসাবে আচরণ করেন।
"প্রধান জীবনের ক্রিয়াকলাপ" এর মধ্যে রয়েছে এমন কার্যাবলী যেমন: নিজের যত্ন নেওয়া, ম্যানুয়াল কাজ সম্পাদন করা, দেখা, শ্রবণ, খাওয়া, ঘুমানো, হাঁটা, দাঁড়ানো, উত্তোলন, নমন, কথা বলা, শ্বাস, শিখতে, পড়া, মনোনিবেশ করা, চিন্তাভাবনা করা, যোগাযোগ করা এবং কাজ করা (এই তালিকা সম্পূর্ণ নয়).
নথি এবং সম্পদ
- 504 প্রতিক্রিয়া জরিপ লিঙ্ক
- বিভাগ 504 এর পিতামাতা এবং শিক্ষাকারী রিসোর্স গাইড
- ছাত্র সমর্থন দল রেফারেল ফর্ম
- ধারা 504 অধিকার এবং পদ্ধতিগত সুরক্ষা
- অনুচ্ছেদ 504, Derechos y garantías procesales
- ﻟاﻘﺳم 504 ﻻﺣﻘوق ولاﺿﻣﺎﻧﺎت اﻹﺟرﺎﺋﯾﺔ
- ክፍል 504 እና እና የአሠራር
- 504-р Хэсгийн доорх Эрх ба нын хэмжээнд хамгаалалт
- APS স্টুডেন্ট সাপোর্ট ম্যানুয়াল (স্প্যানিশ, আমহারিক, আরবি এবং মঙ্গোলীয় ভাষায় উপলব্ধ)
- বিরোধ সমাধানের বিকল্প
যোগাযোগ
504 বিভাগে তথ্যের জন্য, দয়া করে যোগাযোগ করুন ছাত্র সমর্থন সমন্বয়কারী আপনার সন্তানের স্কুল বা কমপ্লায়েন্স অফিসার ড. ড্যারেল স্যাম্পসনকে নিযুক্ত করা হয়েছে, [ইমেল সুরক্ষিত] অথবা 703-228-6061