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Beurteilung

Das Office of Assessment arbeitet mit Schulen, Schülern und Familien bei der Umsetzung und Interpretation von Bezirks- und landesweiten Beurteilungen zusammen.

Warum müssen Schüler Prüfungen ablegen? Es gibt zwei Gründe für Bewertungen:

  • Unterrichtsbedarf des Lehrers
  • Lokale, staatliche und bundesstaatliche Anforderungen

Während die meisten Schüler und Familien Beurteilungen als eine Art und Weise betrachten, wie Lehrer ihre Schüler bewerten, sehen die Mitarbeiter dies oft in einem anderen Licht. Beurteilungen dienen dazu, Daten über den Bildungsfortschritt der Schüler zu sammeln. Beurteilungen helfen Lehrern dabei, den Unterricht für die gesamte Klasse zu leiten und den Unterricht für Schüler zu individualisieren, die möglicherweise zusätzliche Unterstützung oder zusätzliche Herausforderungen benötigen. Darüber hinaus verlangen die staatlichen und bundesstaatlichen Bildungsministerien bestimmte Beurteilungen, um das Lernen der Schüler zu fördern, und diese sind nicht optional.

Bewertungen 2024-25

Zu den Beurteilungen, die die Studierenden in diesem Jahr absolvieren, gehören:

  • Virginia Kindergarten Readiness Program (VKRP) – einschließlich Phonological Awareness Literacy Screener (PALS), EMAS und CBRS
  • Virginia Language & Literacy Screening System (VALLSS) – Vorschule – 3. Klasse
  • DIBELS – Wählen Sie Schüler der 4. bis 8. Klasse aus, um bei der Bestimmung wirksamer Alphabetisierungsmaßnahmen zu helfen.
  • MAP Growth Reading – Klassen 3 – 10 und Schüler im strukturierten Lese- und Schreiblernprogramm sowie Schüler mit Lesezielen im IEP in den Klassen 11 – 12
  • MAP Growth Mathematics – Schüler der Klassen 1 – 8 und 9 in Algebra I
  • Cognitive Abilities Test (CogAT) – Klassen 2 – 8 ohne vorheriges CogAT-Ergebnis
  • Naglieri Nonverbal Ability Test (NNAT3) – Klasse 1 und Klasse 9 ohne vorherigen Fähigkeitstest

Die aus diesen Bewertungen gewonnenen Daten werden von kollaborativen Lernteams (CLTs) verwendet, um sich auf evidenzbasierten Kernunterricht (Tier 1) und Interventionen/Erweiterungen für Schüler zu konzentrieren, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein.

Diese Informationen sind von entscheidender Bedeutung, da sich die Lehrer auf beschleunigtes Lernen konzentrieren. Die Lehrer präsentieren den aktuellen Stoff der Klassenstufe und festigen gleichzeitig Fähigkeiten und Konzepte der vorherigen Klassenstufe. Während dieses gesamten Prozesses konzentrieren sich die Lehrer darauf, alle Schüler zu unterstützen und das Lernen zugänglich zu machen.

 


 

Kontakt

Lisa Pellegrino  – Abteilungsleiter für Tests (DDOT) – 703-228-8626

Shari Braun - Bewertungsspezialist - 703-228-6153

Katherine Mosquera  - Verwaltungsspezialist - 703-228-6155