Bericht über das Erreichen von CTE-Kompetenzen

Die Arlington Public Schools erstellten einen Bericht über das Erreichen von Kernkompetenzen für Schüler der beruflichen und technischen Bildung in der ersten Hälfte des Schuljahres 2021-22. Der Bericht bietet einen Vergleich des Erreichens von Q1 und Q2 der Kompetenzen, aufgeschlüsselt nach Rasse, Geschlecht und anderen demografischen Merkmalen der Schüler. Dies ist ein neuer Bericht, daher gibt es keine Vergleichsdaten mit früheren Jahren.

Präsentation zur Erreichung der Kompetenz des CTE REV-Distrikts