Nachhaltigkeit in APS Einrichtungen

Discovery Grundschule / Target LEED® Silver Zertifizierung

Architekt: VMDO-Architekten Vorderseite der Discovery Elementary
Bau: Sigal Konstruktion
Größe: ca. 97,600 SF
Fertigstellung: Sommer 2015

Die neue zweistöckige Discovery Elementary School (ES) mit einer Bruttofläche von 97,600 Quadratfuß wird auf dem 25 Hektar großen Gelände der Williamsburg Middle School (WMS) errichtet. Das neue Gebäude wird an der südöstlichen Ecke des Geländes entlang der N. 36th Street und direkt südlich der bestehenden Mittelschule errichtet. Die Einrichtung ist für eine Kapazität von 630 Schülern von der Vorschule bis zur 5. Klasse ausgelegt. Zusätzlich zu den allgemeinen Klassenzimmern wird das Gebäude eine Cafeteria und eine Kochküche, 2 Kunsträume, 3 Musikräume, eine Bibliothek, eine Verwaltungssuite und besondere Bedürfnisse umfassen Räume, flexible Klassenzimmer und Breakout-Räume, die für verschiedene Funktionen genutzt werden können, sowie ein Gymnastikboden in Highschool-Größe.
Neben dem Bau des ES-Gebäudes selbst sind mit dem Projekt erhebliche Baustellenarbeiten verbunden. Zu den wichtigsten Aufgaben gehören Änderungen am bestehenden WMS-Ostparkplatz, der eine gemeinsame Busschleife und zusätzliche Parkplätze für das Personal bietet, die Untergrundverlegung des bestehenden WMS-Elektroservices sowie der Austausch von zwei vorhandenen Rasensportfeldern auf der Westseite der bestehenden Mittelschule Mit Kunstrasenfeldern, Bewässerungs- und Bermuda-Rasen für ein drittes Sportfeld, neuen Verwaltungs- und Studentenparkplätzen für den New ES, Stützmauern für den Standort, Architekturbeton und der Verwendung von durchlässigen Gehwegen, Bioretentionsfiltern und Sturmfiltern Maßnahmen zur Rückhaltung von Regenwasser und zur Wasserqualität.

Zu den Außeneinrichtungen und Spielbereichen gehören ein beleuchteter Basketballplatz, altersgerecht hergestellte Spielstrukturen und informelle Merkmale wie Baumstämme und Felsbrocken sowie eine Schutzfläche für Spielplätze.

Energiesparfunktionen:
Das Gebäude wurde als Net-Zero Energy Ready Building (NZERB) konzipiert. Dieses Design wird durch eine Kombination aus einer hoch energieeffizienten Hülle, Innen- und Außenbeleuchtungssteuerungen, hocheffizienten LED-Leuchten, Tageslichtstrategien, stromerzeugenden Photo-Voltaic (PV) -Paneelen (auf dem Dach des Fitnessraums) und einer geeigneten Infrastruktur zur Integration zusätzlicher Elemente erreicht Zukünftige PV-Module, effiziente Warmwasserbereitung, geothermisches Heizen und Kühlen sowie ein DDC-Gebäudeautomationssystem (Direct Digital Control) (BAS).

Checkliste für die LEED-Zertifizierung


Wakefield High School / LEED® Gold-Zertifizierung 2016

Architekt: Bowie Gridley Architekten Haupteingang der Wakefield High School
Bau: Forrester Konstruktion
Größe: ca. 403,940 SF
Neubau fertiggestellt: Herbst 2013
Geothermische System- und Standortarbeiten abgeschlossen: Herbst 2014

Die neue Schule wurde für etwas mehr als 1,900 Schüler konzipiert. Es hat eine Bruttofläche von 403,940 Quadratfuß auf vier Etagen. Das Gebäude ist in einen dreistöckigen akademischen Flügel in A-Form mit Blick auf S. Dinwiddie und George Mason sowie einen zweistöckigen Sportflügel auf der unteren Ebene mit Blick auf das bestehende Stadion unterteilt. Die einstöckigen Verbindungen zwischen diesen Flügeln bilden eine Reihe von Innenhöfen, die sowohl Sammelräume für Studenten als auch reichlich natürliches Licht in das Innere des Gebäudes bieten.

Das Auditorium, das Wassersportzentrum, das Medienzentrum, die Hauptverwaltungsräume und der zentrale Stadtplatz befinden sich im Haupteingang. In den oberen beiden Etagen des akademischen Flügels befinden sich Klassenzimmer und andere schülerorientierte Räume. In der unteren Etage des Sportflügels befinden sich das Hauptgymnasium, Schließfächer, ein Fitnessraum und andere Sportplätze.

Anschließend werden die geothermischen Brunnen installiert und das neue Sport- und Spielfeld fertiggestellt.

Die folgenden Strategien wurden implementiert, um die LEED® Gold-Zertifizierung zu erreichen:

  • Geothermisches HLK-System
  • Solarwarmwasserpaneele
  • Regengartenlandschaftsfunktion für das Regenwassermanagement vor Ort
  • Emissionsarme Materialien für eine hohe Raumluftqualität
  • Abwärme aus dem mechanischen System zur Beheizung des Pools
  • Energieeffiziente Fenster zur Reduzierung des Energieverbrauchs CO2-Monitore zur Regulierung des Frischluftstroms
  • Tageslichtnutzung - Lichtsensoren, die künstliches Licht dimmen, um auf natürliches Licht zu reagieren
  • Wiederaufforstung neben vorhandenen reifen Waldgebieten mit einheimischer Vegetation
  • Installation des Geothermiesystems

Checkliste für die LEED-Zertifizierung


Yorktown High School / LEED® Gold-Zertifizierung 2014

Architekt: Perkins Eastman Architekten
Bau: Hess Bau  Yorktown HS Ext Eingang 2 Copyright Joseph Romeo
Größe: ca. 388,946 SF
Abgeschlossen: Herbst 2013

Der erneuerte Yorktown-Campus ersetzte das gesamte alte Gebäude mit Ausnahme des etwa 58,000 Brutto-Quadratfuß großen Anbaus von 2004 und des vorhandenen etwa 5,000 nsf-Hausteils des Auditoriums. Das Innere der Auditoriumshülle wurde komplett renoviert. Das Projekt baute auf dem rund 194,110 Hektar großen Gelände eine zusätzliche Programmfläche von 300,000 nsf im Rahmen eines Neubaus auf einer Fläche von rund 12 Quadratfuß zurück. Der Neubau umfasste eine neue, rund 19,000 Quadratmeter große Wassersportanlage, die die bestehende Anlage neben der Schule im Greenbrier Park ersetzte, sowie eine Außenlagerung. Der Generalunternehmer war für die Erstellung und Dokumentation der Arbeiten gemäß den Anforderungen des US Green Building Council (USGBC) verantwortlich, die im Entwurf und in den Dokumenten für dieses Projekt angegeben sind.

Die folgenden Strategien wurden implementiert, um die LEED® Gold-Zertifizierung zu erreichen:

  • Es wird ein Energy Star-Dach verwendet
  • Fast jeder Raum im Gebäude profitiert vom Zugang zu natürlichem Licht
  • Ein auf dem Dach montiertes Solarwasserheizsystem wird entwickelt, um andere Systeme zur Erwärmung des Poolwassers zu ergänzen
  • Im Innenhof werden Gründächer entworfen, auf denen Terrassendächer die Versammlungsbereiche der Schüler verbessern und dem naturwissenschaftlichen Lehrplan die Möglichkeit bieten, Pflanzen zu kultivieren
  • Zisternen sammeln Gebäude, die von den Dächern abfließen, und Kondensat aus dem HLK-System zur Wiederverwendung beim Spülen von Toiletten in der Schule

Checkliste für die LEED-Zertifizierung


Die Reed School / Westover Library / LEED® Gold-Zertifizierung 2010

Architekt: Cox Graae + Spack ArchitektenReed School / Westover Bibliothek
Bau: Grunley Bau
Größe: 61,000 SF
Abgeschlossen: Herbst 2009

Dieses Projekt umfasst sowohl Renovierungsarbeiten als auch wichtige Neuzugänge an der bestehenden Walter Reed School. Auf der Gesamtfläche des Gebäudes werden die Programme der Arlington Public School (45,000 SF) und die neue Westover Library (16,000 SF) untergebracht. Die bestehende Gebäudefassade wurde erhalten und restauriert. Neu hinzugekommen wurden, um dem Gesamterscheinungsbild des Gebäudes besser zu entsprechen. Die mechanischen und elektrischen Systeme wurden durchgehend ersetzt.

Die folgenden Strategien wurden implementiert, um die LEED® Gold-Zertifizierung zu erreichen:

  • Emissionsarme Farben, Klebstoffe, Dichtungsmittel und Teppiche für eine bessere Luftqualität
  • Nutzung des Green Housekeeping-Programms
  • Günstig gelegene Fahrradständer
  • Die Anlage befindet sich innerhalb von 1/4 Meile von vier öffentlichen Buslinien und der U-Bahnstation Falls Church
  • Die Landschaftsgestaltung erfordert keine dauerhafte Bewässerung
  • Dusche für Fahrradpendler in Bibliothek und Schule
  • Überprüfung des thermischen Komforts
  • Verwendung von wasserlosen Urinalen, Doppelspültoiletten und Armaturen mit geringem Durchfluss
  • Hocheffiziente Beleuchtung wird eingesetzt, um den Stromverbrauch zu senken

Checkliste für die LEED-Zertifizierung


Washington-Lee High School / LEED® Gold-Zertifizierung 2009

Architekt: Grimm + Parker Architekten Lee Haupteingang
Bau: Hess Bau
Größe: 362,673 SF
Abgeschlossen: Sommer 2009

Das neue Washington-Lee High School-Projekt verfügt über einen vierstöckigen akademischen Flügel, in dem 1,600 Schüler der Klassen 9 bis 12 untergebracht sind. Neben einem großen Fitnessstudio, einem 25 x 25 Meter großen Wettkampfpool, einem Theater mit 850 Plätzen und zwei neuen rechteckigen Sportfeldern ( zusätzlich zum aktuellen Stadion). Das LEED®-Green-Building-Bewertungssystem (Leadership in Energy and Environmental Design) wurde als Entwurfsleitfaden und Werkzeug während des gesamten Entwurfs- und Bauprozesses verwendet, um in dieser Einrichtung einen dauerhaften Wert zu schaffen.

Einige der leistungsstarken und nachhaltigen Funktionen, die in diesem Projektdesign enthalten sind, umfassen:

  • Energieeffizienz, die die Industriestandards um mindestens 20% übertrifft, durch hocheffiziente Geräte, hohe Isolationswärmewerte, Verglasungen mit hohem Beschattungskoeffizienten, Sonnenschutzvorrichtungen und Energierückgewinnungsfunktionen für Abluft und Abwasser
  • Wassereffizienz, die die Industriestandards um mindestens 40% übertrifft, durch Verwendung wasserloser Urinale, Toiletten mit doppelter Spülung sowie Toiletten, Duschköpfe und Wasserhähne mit geringem Durchfluss
  • Deutliche Reduzierung der Regenwassermenge und Qualitätssteigerung durch Filterung
  • Anwesenheitssensoren steuern Beleuchtung, Heizung und Kühlung
  • Spezifikation lokal hergestellter Materialien
  • Spezifikation von hoch recycelten Baustoffen
  • Verbesserte Raumluftqualität durch sorgfältige Spezifikation von Materialien und Bauverfahren
  • Dachsysteme, die den städtischen Wärmeinseleffekt durch Verwendung von Membranen mit hohem Reflexionsvermögen und begrünten Dächern reduzieren
  • In der Nähe von Buslinien und günstig gelegenen Fahrradständern

Checkliste für die LEED-Zertifizierung


Kenmore Mittelschule

Architekt: Grimm + Parker Architekten Haupteingang der Kenmore Middle School
Bauleiter: Hess Bau
Größe: 225,000 SF
Abgeschlossen: Herbst 2005

Die Kenmore Middle School ist eine mehrstöckige Einrichtung mit drei interdisziplinären Teams auf drei Etagen. Spezielle Klassen und öffentliche Räume werden aus Gründen der Abendnutzung und Sicherheit getrennt gruppiert. Das Programm richtet sich an 850 Schüler der Klassen 6 bis 8. Das Hauptbüro ist strategisch günstig gelegen, um den Eintritt zu überwachen. Weitere Programmbereiche sind: 850 Sitzplätze im Community Auditorium; Black Box Theater; Dance Studio Suite; Kleiner Theater Drama Unterrichtsraum; und Fitnessstudio mit zusätzlichem Platz für Fitness und Tanz, alle für die Gemeinschaft.

Nachhaltige Merkmale:

  • Reichlich Tageslicht
  • Hocheffiziente Innenbeleuchtung
  • VOC-arme Klebstoffe, Farben, Beschichtungen, Teppiche und andere Bauprodukte
  • Verwendung natürlicher Bauprodukte
  • Geborgene, wiederverwendete und recycelte Materialien aus der alten Schule
  • Poröse Gehwege, die Regenwasser und Temperaturspitzen reduzieren
  • In der Nähe von Buslinien und günstig gelegenen Fahrradständern
  • Regenwassermanagement zur Reduzierung der Abflussmenge und zur Verbesserung der Qualität
  • Nutzung des Green Housekeeping-Programms

 


Fortbildungsprogramm der Langston-Brown High School / LEED® Silver-Zertifizierung 2003

Das Langston-Brown-Gebäude war das erste Gebäude in Virginia, das die LEED (R) -Zertifizierung erhielt

vom US Green Building Council.

Architekt: BeeryRio Architektur Fortsetzung der Langston-Brown High School
Bau: Hess Bau
Größe: ca. 50,000 SF
Abgeschlossen: Herbst 2003

Das Langston-Brown-Gebäude wurde im Herbst 2003 fertiggestellt. Das Gebäude umfasst drei Programme: eine Continuing Education High School und ein Gemeindezentrum. Das Gebäude wurde so konzipiert, dass jeder Benutzer die Integrität seines Programms beibehält. Das Gebäude wird mit der Community Recreation Department geteilt, die ein Senioren- und Jugendprogramm sowie ACAP (Arlington Community Action Program) umfasst. Das LEED®-Green-Building-Bewertungssystem (Leadership in Energy and Environmental Design) wurde als Entwurfsleitfaden und Werkzeug während des gesamten Entwurfs- und Bauprozesses verwendet, um in dieser Einrichtung einen dauerhaften Wert zu schaffen. Das Gebäude und der Standort sind mehrdimensionale Lernumgebungen im Innen- und Außenbereich. Der Landkreis entwickelt ein Bildungsprogramm, um das „Gebäude als Lehrmittel“ zur Veranschaulichung eines breiten Spektrums wissenschaftlicher, mathematischer und sozialer Fragen zu nutzen.

Schritte zur Integration von LEED®-Funktionen in diese Einrichtung:

  • Zwei 24 Fuß hohe Regenwassersammeltanks mit einer Kapazität von 11,000 Gallonen
  • 84% der Bauabfälle wurden von Mülldeponien abgeleitet
  • Energy Star-konforme, reflektierende Dachflächen
  • Weizenstrohbrett Fallarbeit verwendet
  • Verwendung von durchlässigem Asphalt auf Parkplätzen
  • Ein gebeiztes Betonbodensystem
  • Clerestory-Fenster sorgen für zusätzliches Tageslicht
  • Die Sonnenschirme des Gebäudes sorgen für eine indirekte Tagesbeleuchtung, während der Blick von 90% der belegten Räume des Gebäudes erhalten bleibt
  • In der Nähe von Buslinien, günstig gelegenen Fahrradständern und bevorzugten Parkplätzen für kraftstoffsparende Fahrzeuge / Fahrgemeinschaften, um einen alternativen Pendlerverkehr zu fördern

ÜBER LEED®

Das LEED® Green Building Rating System ™ ist der nationale Maßstab für die Planung, den Bau und den Betrieb von umweltfreundlichen Hochleistungsgebäuden. Es ist ein Zertifizierungssystem zur Bewertung der Nachhaltigkeit des Hochbaus. Besuchen Sie die Website des US Green Building Council unter www.usgbc.org.

Es gibt fünf Hauptkategorien von LEED®:

Nachhaltige Standorte
Water Efficiency
Energie & Atmosphäre
Materialien & Ressourcen
Raumklimaqualität

APS LEED-Berater: Berater für nachhaltiges Design