Equity-Teams

Die Equity-Teams der Arlington Public School sind Kollektive von Einzelpersonen, die Schüler, Lehrer/Schulberater, Administratoren und Eltern/Erziehungsberechtigte/Betreuer vertreten und zusammenarbeiten, um Initiativen zu Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion zu fördern und voranzutreiben. Es ist unser gemeinsames Ziel, ein Umfeld zu entwickeln und aufrechtzuerhalten, in dem Einzelpersonen unabhängig von ihrer ethnischen Zugehörigkeit, ihrem Hintergrund, ihrer Identität oder ihren Merkmalen gleichberechtigten Zugang zu Chancen, Ressourcen und ein echtes Gefühl der Verbundenheit und Zugehörigkeit haben. Die laufenden Bemühungen des Equity-Teams werden zu einem Umzug führen APS Schulen/Standorte sollen eher zu Orten fungieren, an denen Einzelpersonen aufgrund ihrer vielfältigen Erfahrungen und Perspektiven geschätzt, respektiert und bestätigt werden. Gleichstellungsteams an Schulen/Standorten arbeiten daran, Ungleichheiten zu identifizieren und zu beseitigen, die in dieser Schule oder am Standort bestehen könnten. Dazu gehört die Nutzung qualitativer und quantitativer Daten, um diskriminierende oder voreingenommene Praktiken aufzudecken, die die Gleichberechtigung in allen Einrichtungen behindern.

Empfohlene Struktur und Agenda des Equity-Teams:

Struktur:

1. Schul-/standortbasiertes Gerechtigkeitsteam: Das schul-/standortbasierte Team sollte Lehrer, Schulberater, Administratoren, Spezialisten, Schüler und Eltern/Erziehungsberechtigte/Betreuer umfassen. Der Aufbau eines vielfältigen Teams erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass Ziele, Ziele und Interventionen den Bedürfnissen und Interessen aller entsprechen.

Jahresplan:

1. Analysieren Sie den Aktionsplan der Schule: Nutzen Sie den Aktionsplan der Schule, um Ziele zu ermitteln, die auf Diversitäts-, Gleichberechtigungs- und Inklusionsinitiativen abzielen.
2. Schuldaten analysieren: Analysieren Sie vorhandene quantitative und qualitative Daten, um Problembereiche zu identifizieren.
3. Entwickeln Sie Ziele und Vorgaben:
   1. Ziel – Umfassende, übergeordnete Aussage, die eine bestimmte Richtung, ein bestimmtes Ergebnis oder eine bestimmte Ambition des Equity-Teams definiert.
   2. Ziel – Ein kurzfristiges, spezifisches, messbares, erreichbares, realistisches und zeitgebundenes Ziel, das erklärte Ziele unterstützt.
4. Aktionsplan entwickeln und umsetzen:
   1. Identifikation Key Strategien
      1. Entwickeln Sie konkrete Schritte, um die erklärten Ziele und Vorgaben zu erreichen.
   2. Legen Sie Zeitpläne fest
      1. Legen Sie für jede Schlüsselstrategie klare Fristen fest.
   3. Erwerben Sie Ressourcen
      1. Identifizieren und erwerben Sie die Ressourcen, die zur effektiven Umsetzung wichtiger Strategien erforderlich sind.
   4. Identifizieren Sie Meilensteine
      1. Legen Sie regelmäßige Meilensteine ​​fest, um die erklärten Ziele und Ziele zu erreichen.
   5. Verantwortlichkeiten zuweisen
      1. Identifizieren Sie konkret die Verantwortlichen für jede Schlüsselstrategie und halten Sie sich gegenseitig an die Einhaltung von Meilensteinen.
   6. Überwachung der Fortschritte
      1. Legen Sie regelmäßige Termine fest, um den Fortschritt bei der Erreichung der festgelegten Ziele zu überwachen.
   7. Anpassen und anpassen
      1. Nutzen Sie die während des Fortschrittsüberwachungsprozesses gesammelten Informationen, um bei Bedarf Änderungen vorzunehmen.
   8. Feiern Sie Erfolge
      1. Erkennen Sie Leistungen an und feiern Sie das ganze Jahr über Erfolge.
   9. Auswertung und Berichterstattung
      1. Sammeln Sie Daten und erstellen Sie einen Bericht zur Weitergabe an die Schul-/Standortleitung, um den Fortschritt bei der Erreichung der erklärten Ziele zu veranschaulichen.

Beispiel-Jahresplan

Die Arlington Public Schools setzen sich dafür ein, kontinuierlich an der Entwicklung und Aufrechterhaltung einer Kultur zu arbeiten, in der jedes Mitglied ein echtes Gefühl der Verbundenheit und Zugehörigkeit verspürt. Equity-Teams sind ein wesentlicher Bestandteil unserer laufenden Bemühungen, dieses Ziel voranzutreiben. Wir bitten die Schul-/Standortleitung, mit ihrem Gerechtigkeitsteam zusammenzuarbeiten, um sicherzustellen, dass gewonnene Erkenntnisse geteilt und umgesetzt werden.

SCHULBASIERTE EIGENKAPITALFÜHRER