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Montessori-Programm

Das Montessori-Programm bietet einen interdisziplinären, entdeckungsbasierten Lernansatz nach den Grundsätzen von Dr. Maria Montessori. APS feiert 47 Jahre Montessori-Pädagogik.

Primäre Montessori ist ein ganztägiges Montessori PreK-Programm für Schüler im Alter von 3 bis 5 Jahren und wird an 5 Grundschulen angeboten.

Alle 3-Jährigen werden schrittweise aufgenommen, damit sie die Möglichkeit haben, sich in ihrem eigenen Tempo an den Unterricht anzupassen.

Erfahren Sie mehr über Montessori unter APS durch unser jährliches Video-Präsentation und Ein Tag im Leben von Montessori.


Zusätzlich zur Grundschule Montessori APS bietet:


Wir sind für Sie da!

  • Für Unterstützung bei der Antragstellung wenden Sie sich bitte an die APS Welcome Center unter 703-228-8000 (Option 3) oder schooloptions@apsva.us
  • Bei Fragen zu Primary Montessori wenden Sie sich an das Early Childhood Office unter 703-228-8040

Primäre Montessori-Standorte

*Wichtig: Alle Familien können sich bewerben Montessori Public School von Arlington unabhängig davon, wo sie in Arlington leben.

Wenn dein Grundschule der Nachbarschaft ist: Ihr primärer Montessori-Standort ist:
Abingdon or Oakridge Oakridge
Alice West Fleet, Barcroft, Barrett, Carlin Springs, Dr. Charles R. Drew, Hoffman-Boston, Long Branch, oder auch Randolph Alice West Fleet
Arlington Science Focus, Innovation, Jamestown, Taylor, oder auch Glebe Jamestown
Ashlawn, Cardinal, Discovery, Nottingham, oder auch Tuckahoe Discovery

 

Montessori-Philosophie

Das Leben zu unterstützen, es jedoch frei zu lassen, sich zu entfalten, das ist die Grundaufgabe des Erziehers. (Maria Montessori)

Das Montessori-Programm bietet einen interdisziplinären, entdeckungsbasierten Lernansatz. Das Programm basiert auf einer Lernphilosophie, die auf der Überzeugung beruht, dass Kinder von Natur aus lernen und dass Lernen am besten in einer fördernden, vorbereiteten Umgebung erfolgt, die spontanes kooperatives Forschen fördert.

Die aus dieser Philosophie hervorgegangene Lehrmethode fördert ein Gefühl der Sicherheit, des Selbstvertrauens und der Unabhängigkeit bei Kindern und ermöglicht es ihnen, sich zu Menschen zu entwickeln, die sich selbst, andere, die Umwelt und alles Leben respektieren und für sie sorgen.

Montessori-Lehrer gehen auf körperliche, emotionale, soziale, spirituelle, ästhetische und kognitive Bedürfnisse ein, während sie ihre Schüler dabei unterstützen, innere Disziplin, Koordination, Konzentration, Ordnungssinn und Unabhängigkeit zu entwickeln.

  • Eine altersübergreifende Gruppierung in jedem Klassenzimmer bietet eine familienähnliche Umgebung, in der das Lernen auf natürliche und kooperative Weise stattfinden kann
  • Das Montessori-Klassenzimmer ist eine Arbeitsgemeinschaft von Kindern und Erwachsenen mit ständiger Problemlösung, Unterricht von Kind zu Kind und Sozialisation.
  • Die Montessori-Methode basiert auf wissenschaftlichen Beobachtungen. Ein Großteil der Beurteilung der Schüler erfolgt durch Beobachtungen der Lehrer.
  • Die Montessori-Methode bezieht sich auf die Interaktion von Kindern, Montessori-Unterrichtsmaterialien und Montessori-Lehrern.
  • Die Montessori-Philosophie schätzt alle Arten von Intelligenzen und Lernstilen. Die Fächer sind miteinander verwoben und werden nicht isoliert unterrichtet. Die Kinder können in ihrem eigenen Tempo mit Materialien arbeiten und sich entwickeln, die sie entweder alleine oder mit anderen ausgewählt haben.
  • Kinder in einer Montessori-Umgebung können auf viele verschiedene Arten lernen: Einzelunterricht beim Lehrer, Kleingruppenunterricht beim Lehrer, Großgruppenunterricht beim Lehrer, Unterricht bei einem anderen Kind und vor allem die Beobachtung anderer Kinder von verschiedene Altersgruppen arbeiten.
  • Ziel der Methode ist es, Kindern dabei zu helfen, Konzentrations-, Initiativ-, Ausdauer- und Lerngewohnheiten zu entwickeln, damit sie in allen Lebensbereichen ihr volles Potenzial entfalten und lebenslang lernen können.
  • Das Leitprinzip ist Freiheit in Grenzen.

Kosten/Studiengebühren

Schüler im 3-jährigen Jahr

  • Studiengebühr bezahlen
  • Für Studienanfänger werden im ersten Schulmonat zwei Wochen Schulgeld verrechnet.
  • Die Studiengebühren richten sich nach einer Staffelung, die sich am Haushaltseinkommen der Familie orientiert.

Schüler im 4-jährigen Jahr

  • Studiengebühr bezahlen nur wenn Das Haushaltseinkommen liegt im Schuljahr 123,760–2024 bei über 2025 US-Dollar.

Schüler im 5-jährigen Jahr

  • Zahlen Sie keine Studiengebühren. Das 5. Lebensjahr gilt als Kindergartenjahr.

Schuljahr 2024-2025 - Jährliche Studiengebühren 

Vorschaubild von Schuljahr 2024-2025 - Jährliche Studiengebühren (1)

 

 

Transportwesen

Satellitenstandorte:

Für Schüler, die bis zum 4. September das 30. Lebensjahr vollendet haben und in diesem abgegrenzten Schulbereich wohnen, aber außerhalb wohnen, wird ein Transport angeboten Laufzone der Nachbarschaftsschule.

Grundschule Montessori:

Für alle eingeschriebenen Studierenden wird ein Transport angeboten Montessori Public School von Arlington wenn sie außerhalb der Gehzone wohnen.

Erfahren Sie mehr über Transport.

 

Richtlinien für das Toilettentraining für die Grundschule Montessori

Q. Was bedeutet es, auf die Toilette zu gehen?

A. Die Aufnahme in die Montessori-Grundschule erfolgt für Kinder, die auf Toilette gehen. Das Office of Early Childhood ist sich darüber im Klaren, dass das Toilettentraining eine Entwicklungskompetenz ist, die Kinder in verschiedenen Altersstufen erwerben.

Primary Montessori stellt weder das Personal noch die Einrichtungen zur Verfügung, um Kindern Toilettenunterricht zu geben, es sei denn, Ihr Kind verfügt über einen individuellen Bildungsplan, einen Abschnitt 504-Plan oder einen medizinischen Versorgungsplan, der spezielle Vorkehrungen für den Toilettengang vorsieht.

Ein auf die Toilette geschultes Kind:

  • Trägt tagsüber in der Schule und zu Hause Unterwäsche
  • Weist auf die Notwendigkeit hin, das Badezimmer zu benutzen
  • Benutzt das Badezimmer unabhängig
  • Kann die meisten Kleidungsstücke ausziehen und bei Bedarf wieder anziehen.
    • Toilettenunfälle sind selten zu erwarten. Ein Kind gilt noch nicht als für die Toilette ausgebildet APS Vorschulprogramme, wenn das Kind im ersten Schulmonat 8 oder mehr Toilettenunfälle hat. Das Personal wird anhand der folgenden Kriterien feststellen, ob ein Kind auf Toiletten trainiert wurde:
  • Ist sich der Notwendigkeit bewusst, die Toilette zu benutzen
  • Ist in der Lage, vor dem Toilettengang selbstständig Kleidung auszuziehen

Toilettenschulungsressourcen für Familien