APS hat ein Projekt gestartet, um unsere Schulglockenpläne sowie die Anfangs- und Endzeiten schulübergreifend zu überprüfen und Unterrichtsminuten schulübergreifend zu vergleichen. Das Ziel ist sicherzustellen, dass wir den Unterricht maximieren und die Schwankungen der Start-/Endzeiten reduzieren, um effizienter zu arbeiten.
Derzeit gibt es 8 verschiedene Start-/Endzeiten; Ziel ist es, sie für das Schuljahr 4-2022 auf nicht mehr als 23 zu reduzieren. Durch Verringerung der Anzahl der Start-/Endzeiten, APS zielt darauf ab, Transportdienste zu optimieren und Effizienzsteigerungen zu identifizieren, die sich verbessern werden APS Betrieb, straffen Schulbusrouten und Fahrpläne und senken die Kosten. APS wird auch eine durchführen Vergleichende Analyse von Unterrichtsminuten im Schulalltag über die Schulabteilungen hinweg und empfehlen bei Bedarf Änderungen.
Derzeit APS hat im Vergleich zu benachbarten Schulklassen mit die wenigsten Unterrichtsminuten. Um die Unterrichtszeit zu maximieren, APS wird für das Schuljahr 2022-2023 bis zu zehn zusätzliche Minuten zum Schultag hinzufügen. Der genehmigte Schuljahreskalender für das Schuljahr 2022-2023 enthält das Äquivalent von 6 Unterrichtstagen, die in den Kalender für schlechtes Wetter eingebaut sind, während das Hinzufügen von bis zu zehn Unterrichtsminuten zum Schultag das Äquivalent von zusätzlichen 5 Unterrichtstagen ermöglicht.
Mit den APS Kalender mit 175 Unterrichtstagen auf der Mittelstufe und 176 Unterrichtstagen auf der Grund- und Oberstufe müssen wir auf Stunden zurückgreifen, um sicherzustellen, dass wir genügend Unterrichtszeit für ein Schuljahr haben. Die andere Möglichkeit wäre, die Anzahl der Unterrichtstage zu erhöhen, was zu einem früheren Schulbeginn und/oder einem späteren Ende des Schuljahres im Juni führen könnte.
Im Januar 2022, APS schloss einen Vertrag mit Transpar ab, um zu helfen APS mit Klingelzeit- und Routing-Analyse und Stakeholder-Engagement.
School Bell Times Study Technical Advisory Team (TAT)
Anfang Februar APS holt Feedback von internen und externen Stakeholdern ein, um das technische Beratungsteam (TAT) zu bilden, das sich aus den folgenden Personen zusammensetzt:
- Transportpersonal
- Schulbasierte Administratoren
- Mitglieder des Beratungsausschusses
- PTA-Vertreter
Nach seiner Bildung wird das Komitee mit Transpar zusammenarbeiten, um die Studie und andere Projektergebnisse zu leiten. Nach einer Reihe virtueller Treffen mit der TAT wird eine Umfrage für weitere Beiträge der Interessengruppen zu Änderungen der aktuellen Glockenzeiten für alle Schüler entwickelt. Endgültige Empfehlungen werden der Schulbehörde als Informationspunkt am 28. April 2022 zur Verfügung gestellt, um am 12. Mai 2022 zu handeln.
Präsentationen und Aufzeichnungen des Treffens des technischen Beratungsteams
- Treffen eins: Präsentation anzeigen | Aufzeichnung anzeigen
- Treffen zwei: Präsentation anzeigen | Aufzeichnung anzeigen
- Treffen drei: Präsentation anzeigen | Aufzeichnung anzeigen | Umfrageergebnisse zum Zeitplan der Schulglockenzeiten
Präsentationen der Schulbehörde
Basierend auf dem Feedback aus der Community wurde ein alternatives Szenario entwickelt, um es der Schulbehörde vorzustellen, das Zeitplanänderungen so weit wie möglich minimiert und gleichzeitig die Ziele des Projekts erreicht. Der Schulrat wird über diesen Vorschlag bei der Schulratssitzung am 12. Mai entscheiden.
- 28. April Schulvorstandssitzung Informationspunkt - Schulbeginnzeiten und Ergebnisse der Bell Times-Studienpräsentation 2022
Zeitplan für das Studienprojekt „School Bell Times“: Januar 2022 – April 2022
Im Folgenden finden Sie den Zeitplan, einschließlich der Gelegenheiten zur Beteiligung von Mitarbeitern und Familien, um Fragen zur Studie zu stellen.
Zeitplan | Aufgabe | Leistungen |
Woche vom 10. Januar 2022 | Projekt-Kick-off-Meeting (virtuell) mit APS Mitarbeiter an:
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Abgeschlossener Leistungsumfang und Leistungskennzahlen |
Mitte Januar bis Projektlaufzeit | Treffen Sie sich mit dem technischen Beratungsteam des Projekts (bis zu 5 virtuelle Treffen), um:
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Abgeschlossene Serviceregeln und Beschränkungen der Klingelzeit |
Beginnend mit dem Erhalt der Daten, Fertigstellung der oben beschriebenen Leistungen von Aufgabe 2 |
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Unmittelbar nach Abschluss der Aufgaben 2 und 3 |
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März April Nach Abschluss von Aufgabe 4 |
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April 2022 und/oder bis spätestens 12. Mai 2022 |
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Für weitere Informationen oder Fragen zum School Bell Times Study Project senden Sie bitte eine E-Mail engagieren@apsva.us..