National Hispanic Heritage Month: 15. September - 15. Oktober

Jedes Jahr begehen die Amerikaner vom 15. September bis 15. Oktober den National Hispanic Heritage Month, indem sie die Geschichten, Kulturen und Beiträge der Amerikaner feiern, deren Vorfahren aus Spanien, Mexiko, der Karibik sowie Mittel- und Südamerika kamen. Die Beobachtung begann 1968 als Hispanic Heritage Week unter Präsident Lyndon Johnson und wurde 1988 von Präsident Ronald Reagan auf einen Zeitraum von 30 Tagen erweitert. Es wurde am 17 in Kraft gesetzt.

Sehen Sie sich hier das Video der Veranstaltung zum Hispanic Heritage Month 2021 an: Reencuentro 2021

Feiern Sie das Latino-Erlebnis in Arlington!

Genießen Sie kulturelle Ausdrucksformen, Food Trucks und eine moderierte Podiumsdiskussion mit Vertretern und Bürgern der Latino Arlington.

Latinx-Studentenpreisträger 2021

Der Schulrat ist stolz darauf, die jährliche Latinx-Schüleranerkennungsveranstaltung zu präsentieren, bei der sieben Gymnasiasten, die von ihren Schulleitern aufgrund ihres Charakters, ihrer Führungsqualitäten und ihrer herausragenden Erfolge in Schule und Leben ausgewählt wurden, hervorgehoben werden.

Schüleranerkennung im Hispanic Heritage Month – 14. Oktober 2021

Antonia Jara Romero – Arlington Career Center
Antonia verkörpert die Werte der Latinx- und ACC-Community! Wir sind sehr stolz darauf, Antonia anzuerkennen und die Art und Weise zu teilen, wie sie diese Werte selbstverständlich ausdrückt. Ihre Achtsamkeit ist eine ihrer nachhaltigsten Eigenschaften. Sie ist eine nachdenkliche Kommunikatorin, die zuhört, um zu verstehen. Sie konzentriert sich auf Dinge, die ihr wichtig sind, wie soziale Gerechtigkeit, und ist eine starke Mitarbeiterin, die versucht, von anderen zu lernen. Sie drückt sich mit Wärme aus und nutzt ihre positive Einstellung als Werkzeug zur Problemlösung und zum Aufbau von Gemeinschaften. Ihre Integrität zeigt sich in ihrer sorgfältigen Planung und wie sie Kapazitäten für die Zusammenarbeit aufbaut. Sie zeigt Belastbarkeit, wenn sie sich den vielen Herausforderungen stellt, die eine Immigrantin aus Ecuador mit sich bringt. Antonia konnte diese Schwierigkeiten überwinden und ihre Familie voranbringen. Sie wird die High School mit ihrem Associate Degree in Naturwissenschaften vom Northern Virginia Community College abschließen. Als Führungskraft respektiert sie andere und nutzt ihre Stimme, um andere innerhalb der ACC-Gemeinschaft und darüber hinaus zu feiern und aufzuklären. Sie moderiert den wöchentlichen Lunch Talk über Rasse und Identität, bringt Themen rund um Vielfalt und Gerechtigkeit im Schulsystem auf den Tisch und entwickelt Ideen, um diese anzugehen. Sie kümmert sich um alle Programme in der Schule. Sie betreut und unterrichtet Studenten. Sie ist der Anker für die Nachrichten auf Spanisch und stellt sicher, dass unsere Englischlerner informiert sind, um bessere Entscheidungen zu treffen. Sie ist Botschafterin der Mittelschulen und spricht mit Achtklässlern über Arlington Tech. Ihr hohes Maß an sozialer Verantwortung macht sie auch zu einer Aktivistin und Anwältin für alle marginalisierten Gemeinschaften in APS. Sie inspiriert uns alle, zu kämpfen und unsere Träume zu verfolgen!

Josue Castillo Albanes – HB Woodlawn Secondary Program
Josue ging 2019 an der HB Woodlawn zur Schule, nachdem er vor gefährlichen und gewalttätigen Bedingungen in seinem Heimatland El Salvador geflohen war. Als er die Entscheidung traf, in die Vereinigten Staaten zu kommen, ließ Josue seine Familie, seine Freunde, seine Kirchengemeinde und das Versprechen eines Vollstipendiums an einer Universität in El Salvador zurück. Der Übergang zum Leben in den USA war nicht einfach, aber wie bei jeder Herausforderung, der er sich gegenübersah, hat sich Josue bewahrt und ist erfolgreich. Als Student an der HB Woodlawn war Josue führend im Klassenzimmer und in unserer EL-Studentengemeinschaft. Während der gesamten Schulschließung aufgrund der COVID-19-Pandemie war Josue eine zuverlässige Präsenz im Online-Unterricht, nahm aktiv teil und engagierte sich mit seinen Lehrern und Mitschülern. Josue ist stolz auf sein Erbe und ist ein williger Mentor und ein Vorbild für andere Studenten, die gerade in den Vereinigten Staaten ankommen – er ermutigt andere, ihre Ausbildung fortzusetzen und sich neue Ziele in ihrem neuen Land zu setzen. Wir sind stolz auf alles, was er erreicht hat und haben keinen Zweifel, dass er seinen Traum verwirklichen wird, ein amerikanisches College zu besuchen, um Betriebswirtschaft und Rechnungswesen zu studieren.

Carlos Barrera Velasquez – Yorktown High School

Carlos kam im Februar 2020 nach Yorktown, nur einen Monat bevor wir alle virtuell wurden! Carlos war seinen Klassenkameraden sehr hilfreich, da sich alle an das Online-Lernen gewöhnten und er involviert und engagiert blieb. Er geht das Leben mit einer optimistischen Perspektive an und findet den „Silberstreifen“ auch wenn das Leben Herausforderungen bietet. Carlos wurde ein Minority Men United Leader und traf sich praktisch regelmäßig mit anderen Führungskräften, um die akademische und soziale Verantwortung unter seinen Kollegen zu fördern. Als hingebungsvoller, verantwortungsbewusster Schüler wird Carlos zusätzliche Arbeit leisten, um sein Lernen auf die nächste Stufe zu heben. Gleichzeitig ist er ein sehr zugänglicher, freundlicher Mitschüler, der gute Laune in den Unterricht bringt. Unsere Gemeinde kann sich glücklich schätzen, einen so fabelhaften jungen Führer zu haben.

Carla Becerra Sabrera – Washington-Liberty High School

Carla ist eine vollendete vorbildliche Lernerin. Als Immigrantin aus Peru hat Carla Belastbarkeit und Ausdauer an der Carlin Springs Elementary, der Kenmore Middle und jetzt der Washington-Liberty High School bewiesen. Fehler halten sie nicht davon ab, sondern treiben sie dazu an, noch bessere Arbeit zu leisten. Sie ist eine vollständige Kandidatin für ein International Baccalaureate (IB)-Diplom und verkörpert viele der Eigenschaften des IB-Lernerprofils wie aufgeschlossen, fürsorglich, reflektierend, sachkundig und prinzipientreu in Akademiker und Gemeindedienst. Zusätzlich zu einem rigorosen Kursangebot an College-Level-Kursen dient Carla ihrer Gemeinde, indem sie Studenten unterrichtet und plant, die Vielfalt und Inklusion in Advanced Placement (AP)- und IB-Klassen zu erhöhen, indem sie Informationsveranstaltungen für Mittelschüler anbietet. Sie gründete und leitete die Spendenkampagne Global Health Relief, die mit der gemeinnützigen Lutheran World Relief zusammenarbeitet und Schul- und Gesundheitspakete für Schüler in Afrika, Asien, Lateinamerika und dem Nahen Osten erstellt. Carla ist Mitglied der Latin American Student Association (LASA) von Washington-Liberty und hilft dabei, hispanische Kulturen zu feiern und Englischlerner zu unterstützen. Sie legt großen Wert auf globale Gerechtigkeit und hat sich auch für benachteiligte Kinder und Familien eingesetzt, indem sie den UNICEF-Club in Washington-Liberty leitete.

Edgar Cabrera Gonzalez – Arlington Community High School

Ich bin stolz darauf, Edgar Cabrera Gonzalez als Schülerleiter des Hispanic Heritage Month der Arlington Community High School (ACHS) anzuerkennen. Edgar ist ein wunderbares Beispiel für Führung, Belastbarkeit, Hingabe und Versprechen. Er lebt seit über 5 Jahren in Arlington und wechselte vor 3 Jahren von Wakefield zu ACHS. Er ist ein engagierter Student, der in diesem Frühjahr seinen Abschluss machen wird. Er hilft anderen im Unterricht schnell und ist bestrebt, sein Diplom zu erhalten. Er ist Schulleiter und Mitglied im Key Club. Edgar nimmt nicht nur am ACHS Unterricht, sondern arbeitet auch in einem Restaurant, um seine junge Familie zu unterstützen. Er, seine Frau und sein Kind sind in ihrer Kirche aktiv. Seit mehreren Jahren studiert er Theologie, in der Hoffnung, diese beruflich weiterzuverfolgen. Wir alle freuen uns auf Edgars weitere Beiträge zu unserer Gemeinschaft nach seinem Abschluss. Große Dinge erwarten ihn!

Kevin Claure – Wakefield High School

Seit seinem ersten Jahr hat sich Kevin Ziele gesetzt, um sich auf den Universitätsbesuch auf seine postsekundäre Ausbildung vorzubereiten. Wir haben darüber gesprochen, welche Kurse er braucht, um dieses Ziel zu erreichen, und er hat alles getan, um sich zu übertreffen. Ich erinnere mich, ihn in seiner Englischklasse 9 beobachtet zu haben. Er war der einzige Student, der die Hand hob, um Fragen zu beantworten. Er befolgte bereitwillig die Anweisungen des Lehrers und konzentrierte sich weiterhin auf die anstehenden Aufgaben. Diese Hartnäckigkeit gab ihm die Fähigkeiten, seine Strenge seither jedes Jahr zu steigern. Letztes Jahr, während der COVID-19-Pandemie, blieben Kevin und sein jüngerer Bruder das ganze Schuljahr hindurch virtuell. Ich war völlig erstaunt über ihre Fortschritte, die Kevins Arbeitsmoral zuzuschreiben sind. Da beide Elternteile tagsüber außer Haus waren, lag es in Kevins Verantwortung, sowohl während der virtuellen synchronen Unterrichtszeit teilzunehmen als auch sicherzustellen, dass sein geistig behinderter jüngerer Bruder auch in der synchronen Zeit voll mit seinen Lehrern beschäftigt war. Kevin erledigte seine Arbeit wiederholt pünktlich, interagierte mit Lehrern, wenn er Hilfe brauchte, bereitete sich auf Prüfungen vor und sorgte für dasselbe für seinen jüngeren Bruder. Es war sehr beeindruckend zuzusehen. Zusätzlich zu seinen Akademikern meldet sich Kevin regelmäßig freiwillig, um seiner Gemeinde zu helfen. Er arbeitet ehrenamtlich in der örtlichen Bibliothek, indem er Bücher und Legos organisiert, sowie in seiner Kirche, wo er hilft, Essen zuzubereiten und an Kinder zu verteilen. Perhaps seine lohnendste Tätigkeit ist die Unterstützung des lokalen Basketballprogramms der Special Olympics. Er unterstützt beim Training von Jugendlichen während des Trainings beim Dribbeln und Schießen sowie beim Spielen. Für seinen Einsatz wurde er mit einem Preis ausgezeichnet.

Erickson Escalante – Fortsetzungsprogramm der Langston High School

Langston hat Erickson Escalante ausgewählt, um den Hispanic Heritage Award zu erhalten. Ericksons einzigartiger Hintergrund, Erfahrungen und Beharrlichkeit haben ihn zu dieser Auszeichnung geführt. Erickson kam 2015 in die Vereinigten Staaten, um diese Mutter wiederzusehen, die er seit ungefähr fünf Jahren nicht mehr gesehen hatte. Der gebürtige Guatemala, der Spanisch und Muttersprachler ist, hat unzählige Herausforderungen gemeistert; Seine Belastbarkeit hat es ihm jedoch ermöglicht, jeden von ihnen zu überwinden und ein verantwortungsvoller junger Mann zu werden. Erickson liebt Geschichte und Englisch, würde aber gerne Sport- oder Mathematiklehrer werden. Neben seinem Vollzeitstudium übt er derzeit zwei Jobs aus und ist der Brotverdiener seiner Familie, die aus acht Brüdern besteht. Erickson wird der erste in seiner Familie sein, der die High School abschließt und eine College-Ausbildung anstrebt. Um dies zu erreichen, möchte er nach dem Abitur zunächst die NOVA besuchen.