Bewertung 2021-22 – Anfang des Jahres bis Herbst

Zu Beginn des Schuljahres 2021/22 werden an den Schulen verschiedene Prüfungen durchgeführt. Es gibt zwei Gründe für Bewertungen: (1) um Lehrpläne zu informieren und (2) lokale, staatliche und bundesstaatliche Anforderungen. Die verschiedenen Assessments ermöglichen es uns, Daten über die Lernbereitschaft und den Bildungsfortschritt der Studierenden zu erheben. Lehrer verwenden die Informationen, um den Unterricht für die gesamte Klasse zu leiten und den Unterricht für Schüler zu individualisieren, die möglicherweise zusätzliche Unterstützung oder zusätzliche Herausforderungen benötigen. Zu den Assessments, die die Schüler in diesem Herbst absolvieren, gehören:

  • VDOE-Jahreswachstumsbewertung – für Lesen und Mathematik in den Klassen 3-8
  • Virginia Kindergarten Readiness Program (VKRP) – darunter PALS (Phonological Awareness Literacy Screener (PALS), EMAS und CBRS
  • PALS (Phonological Awareness Literacy Screener (Klassen 1 und 2)*
  • Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS) (PreK-5), MS-Sonderpädagogik-Schüler der Klassen 6-8 *
  • Inventar lesen (Klasse 6-8)*
  • Mathe-Inventar (Klasse 2-8)
  • Cognitive Abilities Test (CogAT) – für Schüler der 2. bis 8. Klasse ohne vorheriges CogAT-Ergebnis
  • Naglieri Nonverbal Ability Test (NNAT3) – für Schüler der 1. Klasse

Einige der Tests dienen als universeller Screener in Lesen und Mathematik in der Grund- und Mittelschule. Weitere Details finden Sie hier: Universal Screeners – Öffentliche Schulen in Arlington. Sie sind eine Möglichkeit für Schulen, frühzeitig Bedarf zu erkennen, damit Unterstützungen, Interventionen und Erweiterungen sofort beginnen können. Die Screenings werden oft dreimal im Jahr durchgeführt.

Die aus diesen Bewertungen gewonnenen Daten werden von kollaborativen Lernteams (CLTs) verwendet, um sich auf evidenzbasierten Kernunterricht (Tier 1) und Interventionen/Erweiterungen für Schüler zu konzentrieren, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein.

Diese Informationen werden von entscheidender Bedeutung sein, da sich die Lehrkräfte auf beschleunigtes Lernen konzentrieren. Die Lehrkräfte werden aktuelles Material für die Klassenstufen präsentieren und gleichzeitig die Fähigkeiten und Konzepte der vorherigen Klassenstufe vertiefen. Während dieses Prozesses konzentrieren sich die Lehrer weiterhin darauf, alle Schüler zu unterstützen und das Lernen zugänglich zu machen.

* Weitere Informationen zu diesen Tests finden Sie in der Prüfungen der englischen Sprachkunst (ELA)