Besondere Dienste für Militärangehörige

Gemäß Artikel V des Interstate Compact bieten wir gerne vergleichbare Dienstleistungen für jedes aktuelle individualisierte Bildungsprogramm (IEP) oder jeden Plan gemäß Abschnitt 504 an, falls Ihr Schüler einen hat. Wir können zusätzliche Bewertungen durchführen, um sicherzustellen, dass wir dies angesichts der vorhandenen Ressourcen und Programme tun können APS.

Die Arlington Public Schools bieten ein Kontinuum an Dienstleistungen für PreK-12-Schüler mit Behinderungen, die Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen haben. Die Feststellung, dass ein Schüler Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen hat, ist ein sorgfältig verwalteter Prozess, der sich an staatlichen und bundesstaatlichen Vorschriften orientiert APS Richtlinien und Verfahren für Sonderpädagogik (25 4.4). Die für diese Feststellung erforderlichen Bewertungen werden nur mit Erlaubnis der Eltern / Erziehungsberechtigten durchgeführt.

Informationen zu sonderpädagogischen Leistungen finden Sie auf der Sonderpädagogik or Übergeordnetes Ressourcenzentrum Webseiten oder per E-Mail [E-Mail geschützt] oder telefonisch unter 703-228-7239.

APS setzt sich dafür ein, die akademischen, künstlerischen und sozial-emotionalen Bedürfnisse begabter Lernender in den Klassen K-12 zu erfüllen. Jede Schule hat einen Vollzeit-Ressourcenlehrer für Hochbegabte (RTG). Unser Modell für Dienstleistungen ist ein kollaboratives Cluster-Modell, was bedeutet, dass Schüler, die als begabt identifiziert werden, mit einer Gruppe anderer identifizierter Schüler (im selben Inhaltsbereich) in heterogenen Klassenzimmern in Grund- und Mittelschulen geclustert werden. In der High School können die Schüler zwischen AP- und IB-Kursen wählen.

In einem kollaborativen Clustermodell ist der Klassenlehrer der primäre Anbieter von begabten Diensten. Diese Lehrer arbeiten wöchentlich mit dem RTG zusammen, um die tägliche Differenzierung für begabte Lernende zu planen.

Als Teil der Military Interstate Children's Compact Commission (MIC3), wenn Ihr Kind in einem anderen Schulbezirk als hochbegabt identifiziert wurde, teilen Sie diese Dokumentation bitte dem Registrar der Schule mit. Der Schulleiter, RTG und der Supervisor of Gifted Services prüfen die Dokumentation, um die beste Übereinstimmung zwischen Services aus Ihrem vorherigen Distrikt und was zu finden APS bietet an.

Bitte besuchen Sie auf unserer Webseite APS Fortgeschrittene Akademiker und Talententwicklung für weitere Informationen und Ressourcen. Der FAQ Abschnitt kann bei Ihrem Übergang zu besonders hilfreich sein APS.

APS bietet Studierenden die Möglichkeit, sich in virtuellen Umgebungen für Kurse anzumelden. Zusätzlich zur VDOE-Anforderung, dass Schüler während der Schule mindestens eine virtuelle Lernerfahrung machen müssen, APS bietet eine große Auswahl an Kursoptionen für Sekundarschüler

Bitte besuchen Sie die Virtual @APS Besuchen Sie die Seite oder wenden Sie sich an die Beratungsstelle Ihrer Schule, um mehr über diese Bildungsmöglichkeit zu erfahren.

(Bitte beachten Sie: APS bietet keinen virtuellen Vollzeitunterricht zu Hause an, außer im Falle einer medizinischen Behinderung. Erfahre mehr)