APS News Release

31. August Arbeitssitzung 2017-18 Zusammenfassung der Projektplanung

In der Arbeitssitzung gestern Abend diskutierte das Arlington School Board die 13 möglichen Entscheidungen, die ein Community-Feedback für das Schuljahr 2017-18 erfordern. APS ändert seinen Ansatz zur Durchführung des Engagements der Gemeinschaft für diese Planungsprozesse. Für jeden Prozess APS wird früher mit der Kommunikation mit Familien und der Gemeinde beginnen.

Einige Wochen vor jedem Prozess, APS erklären wollen:

  • Zweck und Zeitrahmen;
  • Wie man teilnimmt;
  • Wie wird Feedback verwendet? und
  • Ein Zeitplan mit Engagement-Veranstaltungen und Aktionen der Schulbehörde

Zusätzlich zu School Talk und anderen üblicherweise verwendeten Methoden APS wird diese Informationen über zusätzliche Kanäle kommunizieren, die von Eltern und Schulpersonal unterstützt werden, die als Botschafter und Verbindungsbeamte fungieren. Community-Beiträge werden empfangen:

  • Von Angesicht zu Angesicht durch Community-Gespräche und Meetings
  • Online über die Engage with APS Website

Während der Arbeitssitzung stellten die Mitarbeiter Fragen zu verschiedenen Community-Engagement-Prozessen und baten die Schulbehörde um Feedback. Es wurden keine Entscheidungen getroffen, stattdessen wird jedes der Projekte später im Herbst als Informations- und Aktionselement an die Schulbehörde zurückgegeben. Spezifische diskutierte Projekte umfassen:

Career Center & Education Center (Folgen Sie bis zu 1,300 High School-Sitzen)
Im Juni stimmte die Schulbehörde über einen Vorschlag ab, 1,300 Sitze an Gymnasien hinzuzufügen, um dem anhaltenden Wachstum der Einschreibungen Rechnung zu tragen. Der Plan fügte 500-600 Sitzplätze durch eine Renovierung im Bildungszentrum und 700-800 + Sitzplätze im Karrierezentrum hinzu.

Die Mitarbeiter teilten die vorgeschlagenen Pläne, um beide Projekte voranzutreiben, und das Feedback der Schulbehörde wird die Einführung beider Projekte in diesem Herbst beeinflussen.

Reed-Gebäude
APS Die Mitarbeiter empfahlen, das Reed-Gebäude als Nachbarschaftsschule zu betrachten, und geben Informationen an das Reed Building Level Planning Committee weiter.

Follow-up zu Optionen und Übertragungen
Im vergangenen Frühjahr verabschiedete die Schulbehörde eine Überarbeitung der Options- und Transferrichtlinie (25-2.2). Es gab mehrere offene Fragen, die nicht angesprochen wurden. Die Mitarbeiter schlugen dem Lenkungsausschuss für den Strategieplan einen Plan vor, um eine Vision für Optionen und die K-12-Ausrichtung innerhalb ihrer Zuständigkeit zu erstellen. Dieser Prozess wird später im Herbst beginnen.

Wenn Sie die Arbeitssitzung online anzeigen möchten, sehen Sie sie sich an hier.