Cambios en el Modelo de Instrucción para Estudiantes de 3er a 5to Grado

Estimadas familias de estudiantes de primaria:

A medida que la planificación de bereeso a la escuela continuúa, queremos actualizarles sobre los cambios en el modelo de aprendizaje instruivo para los estudiantes de primaria de 3er, 4to y 5to grado, que entrarán en vigor una vez que comiencen las transicione de aprendiz Persona.

En las últimas semanas, losdirectes de las escuelas primarias y el Departamento de Enseñanza y Aprendizaje de APS han partizip en en diskusiones y programación para preparearse para las transiciones de los estudiantes al aprendizaje en persona. Die Debatten über das Zentrum des Dienstes und die Frage, ob es sich um ein Programm handelt, das sich mit dem Thema befasst, das sich mit dem Thema des persönlichen Verhaltens befasst.

Basándonos en esos Debatten, Hemos Decidido hacer Die Transición de los estudiantes de 3er a 5to grado al modelo de "instrucción concurrente", ähnlich al modelo adoptado para estudiantes de escuelas intermedias y secundarias. En el modelo concurrente, alle los alumnos de 3er a 5to grado podrán continuar en su clase aktuell, con su maestro aktuell, Independientemente del Modelo Que Hayan Seleccionado. Los maestros instruirán a ambos grupos de estudiantes, los que asisten a la escuela en persona, ya los que partizip en en línea simultáneamente, ya sea que el maestro esté en el aula o trabaje de forma remota.

Modelo de Instrucción Concurrente für Estudiantes de 3era 5to Grado
Los cambios de modelo concurrente detallados a Continuación SOLAMENTE se aplican a los estudiantes de 3er a 5to grado y tendrán efecto una vez que se bestimmen que las transiciones de aprendizaje híbrido / en persona pueden comenzar (las fechas de bereeso) estudiantes de primaria (Prekínder a 2do grado) que seleccionen modelos híbridos / en persona seguirán el modelo de aprendizaje híbrido / en persona de primaria como ya se ha descrito. En el modelo de instrucción concurrente:

  • Los estudiantes Participarán en una combinación de instrucción synchron y asincrónica cuatro días (martes a viernes) cada semana, Independientemente del Modelo de Entrega
  • Die Studenten contúan en su clase actual, con su maestro actual, Independientemente del Modelo Que Hayan Seleccionado.
  • Los estudiantes se dividirán en tres grupos concurrentes: eine distancia de tiempo completeo, Híbrido A (martes / miércoles en persona), e Híbrido B (en persona jueves / viernes).
  • Tanto los estudiantes de enseñanza a distancia de tiempo completeo como los del modelo híbrido interaguarán entre sí y sus profesores cuatro días cada semana. Los estudiantes del modelo híbrido asistirán a la escuela en persona dos días cada semana.
  • Los maestros instruirán a ambos grupos de estudiantes simultáneamente, ya sea que el maestro esté en la escuela en persona o enseñando de forma remota. Esto puede bedeutend que algunos estudiantes en la escuela recibirán instrucción de un maestro que es remoto; estos estudiantes serán monitoreados y asistidos en persona por asistentes en el salón de clases.
  • Los lunes Continuarán Como días de Aprendizaje asincrónico para todos los estudiantes, con tiempo para la planificación de maestros e intervenciones en grupos pequeños.

Este cambio se aplica a los estudiantes de 3er a 5to grado en todas las escuelas del vecindario de primaria y programas de opciones, mit Ausnahme der Escuela Pública Montessori de Arlington (MPSA), der Escuelas de Inmersión Eintauchen in Claremont y Schlüsseleintauchen.

  • Todos los estudiantes de MPSA partizip enán en el modelo original híbrido / en persona.
  • alle los estudiantes de Claremont y Key Immersion, Prekínder a 5to grado, seguirán el modelo concurrente, o sea simultáneo, descrito anteriormente.

El aprendizaje profesional para los maestros de 3er a 5to grado tendrá lugar el viernes 5 de febrero, por la tarde, para apoyar las habilidades necesarias para enseñar en estos entornos únicos concurrentemente. Para dar lugar a esta placitación y otro aprendizaje beruflicher para los maestros de primaria y el personal, el viernes 5 de febrero será un día de salida temprana para los estudiantes de primaria.

Gracias por la paciencia y Cooperación Continuas Mientras Trabajamos Para Navegar Por Estos Cambios. Si tienen preguntas sobre este modelo ajustado, por favor comuníquense con su Director. Actualizaremos a todas las familias a medida que los detalles adicionales y los plazos de bereeso de los estudiantes estén disponibles.

Grüße,
Bridget Loft
Superintendente Hilfskraft
Departamento de Enseñanza y Aprendizaje (DTL)