Parent Resource Center Montag Nachricht: 3.21.22

Montag Nachricht Bild21. März 2022

Frohe Kirschblütenzeit an alle unsere Abonnenten! Wir hoffen, Sie haben das schöne Wetter und die vielen blühenden Bäume genossen, die in den letzten Tagen in unserer Gemeinde aufgeblüht sind. Wir freuen uns sehr, diese Woche unsere Kollegin Christine Katcher, Schulsozialarbeiterin an der Dorothy-Hamm-Mittelschule, zu einem Lunch and Learn on begrüßen zu dürfen Mittwoch, 23. März um 1 Uhr. Während dieser Sitzung wird Frau Katcher untersuchen, wie Eltern die Selbstregulation ihrer Kinder stärken können, indem sie sich auf Kinder einstellen.

Der unterstützende Prozess zwischen fürsorglichen Erwachsenen und Kindern, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen, der die Entwicklung der Selbstregulierung fördert, wird als „Ko-Regulierung“ bezeichnet. Dieser Begriff wird verwendet, um einen interaktiven Prozess der regulatorischen Unterstützung zu beschreiben, der im Rahmen von Fürsorgebeziehungen stattfinden kann über die Lebensdauer. Co-Regulierung wird in verschiedenen Altersstufen anders aussehen, wenn die kindliche Fähigkeit zur Selbstregulierung zunimmt, bleibt aber eine kritische Ressource für die gesamte Entwicklung.

Rosanbalm, KD, & Murray, DW (2017). Co-Regulierung von Pflegekräften in der gesamten Entwicklung:
Ein Übungsbrief. OPRE Brief Nr. 2017-80

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Arlington Special Education Advisory Committee:  Treffen DATUM ÄNDERUNG
Bitte beachten Sie, dass das Arlington Special Education Advisory Committee (ASEAC) verschoben wurde. Das März-Treffen der ASEAC findet nun statt Dienstag, 29. März 2022 um 7 Uhr. Einzelheiten und die Tagesordnung des Treffens finden Sie im Abschnitt Veranstaltungen weiter unten.


Neues Ressourcenlogo

Studentenprogramme der Arlington Housing Corporation (AHC).
Obwohl AHC-Bewohner Vorrang haben, können nichtansässige Studenten, wenn Platz verfügbar ist, Zugang zu den AHC-Studentenprogrammen erhalten. Die Bildungsprogramme von AHC für Studenten fördern akademische Exzellenz und persönliches Wachstum in einem fördernden und stabilen Umfeld. Da die Programme in den Gemeinden angesiedelt sind, in denen die Familien leben, sind sie ein lebendiger Teil des Lebens der Kinder von der Grundschule bis zur High School. Unser mehrgleisiger Ansatz umfasst:

Programm nach der Schule

Die After-School-Programme von AHC konzentrieren sich auf die Verbesserung der Alphabetisierung von Grundschülern. Mitarbeiter und Freiwillige bauen Lese-, Schreib- und Wortschatzfähigkeiten durch eine Vielzahl von Bildungs- und Kulturaktivitäten auf.

Teenager-Nachhilfe

Das AHC-Programm für Schüler der Mittel- und Oberstufe zielt darauf ab, Teenager in der Schule zu halten und ihnen zu helfen, ihre Möglichkeiten nach der Oberstufe zu maximieren. Das Programm umfasst Einzelunterricht, College-Besuche, SAT-Testvorbereitung und eine Vielzahl bereichernder Erfahrungen.

College- und Karrierevorbereitungsprogramm

Das neue College and Career Readiness Program hilft Abiturienten beim erfolgreichen Übergang zu ihrem nächsten Schritt. Das Programm umfasst einen Vollzeit-Manager und bringt Schüler ein ganzes Jahr lang mit erwachsenen Mentoren zusammen.

summer Camp

Das Sommercamp-Programm von AHC wurde entwickelt, um Lernverlust – eine besondere Herausforderung für Schüler mit niedrigem Einkommen – durch Bildungs- und Bereicherungserfahrungen zu verhindern.

Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an Melanie Ficke unter melanie.ficke@ahcinc.org.


Bitte besuchen Sie die Seite Eltern-Ressourcen-Veranstaltungen unter www.apsva.us/prc-Ereignisse für kommende PRC und Gemeindeveranstaltungen.Bild für bevorstehende Ereignisse