Parent Resource Center Montag Nachricht: 4.5.21

Guten Abend und willkommen zurück von Spring Break! Wir hoffen, Sie hatten alle eine angenehme, entspannende und erholsame Frühlingsferienwoche. Wenn wir zurückkehren, um einen neuen Monat zu begrüßen, ist der April mit einer Reihe von Veranstaltungen gefüllt, bei denen wir hoffen, dass Sie sich uns anschließen. Details sind unten.

Nominierungsschluss für den SEPTA-Preis: Mitternacht - 6. April 2021
Arlington SEPTA nimmt Nominierungen für sein Jahrbuch an Exzellenz in Unterstützung von Sonderpädagogikpreisen bis Mitternacht, 6. April 2021. Alle Nominierten werden für ihre Teilnahme anerkannt und die Gewinner werden bis zum 12. Mai 2021 bekannt gegeben. Bitte beachten Sie:

Bitte wählen Sie für jeden Nominierten die am besten geeignete Auszeichnung. Die Preisbeschreibungen finden Sie unten.

  • Turner-Award - an einen hervorragenden Administrator. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER.
  • Crawford-Preis - an einen hervorragenden Pädagogen. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER.
  • Außergewöhnlicher Support Award - an einen herausragenden Adjutanten / Assistenten oder Supportmitarbeiter. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER.
  • McBride-Preis - zu einer hervorragenden Schule oder einem herausragenden Programm. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER
  • Howie-Preis - an einen hervorragenden Elternteil oder Freiwilligen. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER
  • Nannini-Preis - an einen hervorragenden studentischen Anwalt. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER
  • Exceptional Ally Award - an einen herausragenden Studentenverbündeten. Reichen Sie Ihre Nominierung ein HIER

View Preisbeschreibungen. Aussicht vergangene Auszeichnungen.


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Autismus in Mädchen-Podcasts verstehen

Folge 141: Autismus bei Mädchen verstehen mit Dr. Donna Henderson Teil 1
Dr. Donna Henderson spricht über die Autismusdiagnose und wie sie sich im Laufe der Jahre verändert hat. Sie spricht über die Vorteile der Diagnose und wann Diagnosen hilfreich sein können. Sie lehrt, wie nuanciert Autismus ist, wie er sich zwischen Männern und Frauen unterschiedlich darstellt und warum Mädchen so oft falsch diagnostiziert werden.
Klicken Sie hier, um zuzuhören
Folge 142: Autismus bei Mädchen verstehen mit Dr. Donna Henderson Teil 2
In diesem fortlaufenden Gespräch mit Dr. Donna Henderson erfahren Sie mehr über die Bestätigung, die Familien durch den Erhalt einer Diagnose erhalten können, über einen Rahmen, der Familien hilft, eine Diagnose zu verstehen, und über ein eingehendes Gespräch über „Kontextblindheit“ und Kontext, das sich auf unser gesamtes Verständnis auswirkt die Welt.
Klicken Sie hier, um zuzuhören


Bild für bevorstehende Ereignisse

Bitte kontaktieren Sie das Parent Resource Center unter 703.228.7239 oder prc@apsva.usat mindestens 7 Tage vor Veranstaltungen, um ADA-Unterkünfte anzufordern.

 

 

ADHS-Elternserie
Montag, 12. April - 10. Mai: 6 bis 30 Uhr
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Machen Sie mit bei einer virtuellen 5-wöchigen Serie über Elternschüler mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Diese Sitzung wird von den Koordinatoren des Elternressourcenzentrums Kelly Mountain und Kathleen Donovan zusammen mit der Elternleiterin Susan Scott moderiert. Kelly hat einen Hintergrund in Schulpsychologie, Kathleen hat einen Hintergrund in Sonderpädagogik und Susan ist ein Elternteil, der seit vielen Jahren ADHS-Elternsitzungen ermöglicht. Zu den behandelten Themen gehören:

  • Sitzung 1: ADHS - Was Eltern wissen müssen
  • Sitzung 2: ADHS - Diagnose und Behandlung
  • Sitzung 3: ADHS zu Hause
  • Sitzung 4: ADHS in der Schule
  • Sitzung 5: ADHS und Adoleszenz

Interessierte Teilnehmer werden gebeten, sich zu allen fünf Sitzungen zu verpflichten. Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die PRC at prc@apsva.us. oder 703.228.7239.


Reizbarkeit bei Kindern und Jugendlichen
Dienstag, 13. April: 7-8: 30 Uhr
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Begrüßen Sie mit uns Dr. Jamell White vom Nationalen Institut für psychische Gesundheit (NIMH), der sich mit Reizbarkeit bei Kindern und Jugendlichen befasst, darunter:

  • Definieren, was Reizbarkeit ist
  • Gemeinsame Themen in Bezug auf Reizbarkeit diskutieren
  • Identifizierung von Reizbarkeit und komorbiden Störungen
  • Diskutieren Sie, warum es wichtig ist, die Reizbarkeit zu untersuchen und wie sie am NIMH untersucht wird
  • Identifizierung einer neuen Behandlung für Reizbarkeit; und
  • Austauschstrategien, mit denen Eltern auf Reizbarkeit reagieren können.

Dr. Jamell White ist Mitarbeiter der Abteilung für Neurowissenschaften und neuartige Therapeutika (NNT) in der Abteilung für Emotionen und Entwicklung am Nationalen Institut für psychische Gesundheit (NIMH). Dr. White erhielt ihren Ph.D. von der University of Maryland in Human Development and Quantitative Methodology. Sie hat auch Master-Abschlüsse in Sozialarbeit (Catholic University of America) und Sonderpädagogik (Johns Hopkins University). Vor seiner Ankunft am NIMH war ein Großteil der klinischen Arbeit von Dr. White auf die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Autismus-Spektrum-Störung und verwandten Störungen spezialisiert.
Event-Flyer anzeigen


Der April ist der Monat des Bewusstseins für Autismus und der Akzeptanz
Autismus 101
Donnerstag, 15. April: 7 bis 8 Uhr
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Moderatorin: Deborah Hammer, APS Spezialist für Autismus und Behinderung mit geringer Inzidenz
Diese Sitzung bietet Eltern und Erziehungsberechtigten einen Überblick über Autismus-Spektrum-Störungen (ASD), einschließlich einer Erläuterung der Auswirkungen von ASD auf soziale und Kommunikationsfähigkeiten, die Funktionsweise von Führungskräften und die sensorische Verarbeitung. Erfolgsstrategien werden ebenfalls vorgestellt.
English.Spanish Autism 101 Flyer ansehen


NOVA Vision Konferenz 2021
Dienstag, 20. April: 7 bis 9 Uhr
Die Arlington Public Schools und das Northern Virginia Community College (NOVA) bieten behinderten Schülern (Schülern mit IEPs oder 504-Plänen) die Möglichkeit, sich über Unterkünfte im College zu informieren. Die virtuelle Konferenz umfasst eine Präsentation von NOVA Disability Services, ein Studentenpanel und eine Eltern-Frage / Antwort-Sitzung.
Wenn Sie eine Unterkunft benötigen, um an dieser Veranstaltung teilnehmen zu können, senden Sie Ihre Anfrage mindestens eine Woche im Voraus an: Tracy Bell tbell@nvcc.edu
Eine Registrierung ist erforderlich. Bitte reichen Sie für jeden Teilnehmer ein individuelles Anmeldeformular ein und beachten Sie, dass es ein separates Formular für die Anmeldung von Studenten gibt.
Eltern / Erziehungsberechtigte: Registrieren Sie sich hier
Studenten: Registrieren Sie sich hier

Konferenz NOVA Vision
Martes Abril 20: 7-9 Uhr
Sesión virtuell
APS y NOVA están ofreciendo una oportunidad para que los estudiantes con discapacidades (estudiantes con IEP y Flugzeuge 504) aprendan sobre adaptaciones en la universidad. Die Konferenz umfasst die Präsentation der NOVA, die Diskussion der NOVA, die Prüfung der Preguntas und die Beantwortung der Preguntas / Respuestas der Pater @ nvcc.edu
Eltern / Erziehungsberechtigte: Registrarse aqui
Studenten: Registrarse aqui


Sitzung des Arlington Special Education Advisory Committee (ASEAC)
Dienstag, 27. April: 7 - 00 Uhr
Virtuelles Meeting - über Zoom
Anmeldung in Kürze
Der Link "Zoom-Besprechung" wird an diejenigen gesendet, die vor der Besprechung registriert wurden. Bitte beachten Sie, dass der geschäftliche Teil dieses Meetings über Zoom aufgezeichnet wird. Zu Beginn jedes Meetings begrüßt ASEAC Kommentare der Öffentlichkeit zu den Bedürfnissen von Studenten mit Behinderungen in APS. Siehe die ASEAC-Richtlinien für öffentliche Kommentare unter https://www.apsva.us/special-education-advisory-committee Informationen zum Einreichen öffentlicher Kommentare. Jede Person, die einen Dolmetscher und / oder eine Person mit einer Behinderung haben möchte, die eine Unterkunft benötigt, um Zugang zum Meeting zu erhalten, sollte sich unter der Nummer 703.228.7239 oder an das Parent Resource Center wenden prc@apsva.us. so schnell wie möglich um Unterstützung zu bitten.


Transition Services verstehen: Interdependenz mit unseren Schülern aufbauen - Teil 2
Mittwoch, 28. April: 7 bis 00 Uhr
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Die Transition Services der Arlington Public Schools, das Parent Resource Center und das Programm zur Vorbereitung auf die Beschäftigung (PEP) sponsern weiterhin eine monatliche Transition Series. Wenn Schüler und Kinder erwachsen werden, bemühen wir uns oft, sie bei der Erlangung der Unabhängigkeit zu unterstützen. Was oft ausgelassen wird, ist ihnen Interdependenz beizubringen. Menschen haben die Fähigkeit zu sinnvollen Beziehungen untereinander, die für beide Seiten von Vorteil sind. Dies ist gegenseitige Abhängigkeit. Das Unterrichten von Interdependenz für Menschen mit Behinderungen zeigt, dass sie von der Gesellschaft geschätzt werden und wie der Aufbau von Verbindungen zu anderen ihr Leben unterstützen und bereichern kann.
Schließen Sie sich Deborah Hammer an, Spezialistin für Autismus und Behinderung mit geringer Inzidenz. Christina Eagle und Karen Shimkus, Mitglieder des Übergangsteams; und Kelly Mountain, PRC Koordinator, um die Bedeutung der gegenseitigen Abhängigkeit weiter zu untersuchen und Strategien für den Aufbau dieser lebenslangen Fähigkeit zu erlernen. Weitere Informationen erhalten Sie von Kelly Mountain unter der Nummer 703-228-2136 oder von Kelly.mountain @apsva.uns.

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