APS News Release

Schulbehörde ernennt stellvertretenden Superintendenten für Lehren und Lernen

Stellvertretender Superintendent für das Lehren und Lernen von Bridget LoftIn der heutigen Sitzung genehmigte die Schulbehörde die Ernennung von Bridget Loft zur neuen stellvertretenden Superintendentin für Lehren und Lernen. Loft ist derzeit Schulleiter an der Yorktown High School und wird diese Rolle während einer Übergangsphase beibehalten, wenn ein Ersatz eingestellt wird.

"Bridget Loft bringt über 25 Jahre Erfahrung in der Ausbildung in diese Position ein, zuletzt als Schulleiterin der Yorktown High School", sagte Cintia Johnson, Interim Superintendent. "Als Schulleiter der Yorktown High School ist Bridget der Ruf eines Administrators, der mit Transparenz, Beständigkeit und Zweckmäßigkeit führt."

Sie fuhr fort: „Bridget ist eine talentierte Administratorin mit nachweislicher Exzellenz, Führungsqualitäten und kultureller Transformation. Es besteht kein Zweifel, dass sie gut mit den Schulratsmitgliedern, dem Executive Leadership Team und den Lehr- und Lernmitarbeitern zusammenarbeiten und weiterhin Stakeholder und die gesamte Arlington-Community in der Rolle der stellvertretenden Superintendentin für Lehren und Lernen verbinden wird. “

Loft begann ihre Karriere in APS als angesehener und gefragter Lehrer für Sozialwissenschaften an der Wakefield High School. 2006 wurde sie zur stellvertretenden Schulleiterin an der Swanson Middle School und 2011 zur stellvertretenden Schulleiterin an der Wakefield High School ernannt. 2012 wurde sie zur Direktorin der Swanson Middle School ernannt, wo sie als anerkannt wurde APS Schulleiter des Jahres 2017 vor dem Wechsel zur Yorktown High School.

Als Schulleiter der Swanson Middle School arbeitete Loft mit Fakultätsmitgliedern zusammen, um das Swanson Equity Team (SET) zu gründen, das sich auf Fragen der kulturellen Kompetenz konzentrierte, die sich auf das Lernen der Schüler auswirken. Sie überwachte die Entwicklung personalisierter Lernstrategien und koordinierte die Einführung von über 1,000 iPads für Swanson-Studenten zur Verwendung im Rahmen von APS1: 1-Initiative. Sie hat auch das Wachstum von Swansons Einschreibung von 800 Studenten auf 1,200 Studenten über einen Zeitraum von sechs Jahren begleitet.

In Yorktown ist Loft unter ihren Mitarbeitern als jemand bekannt, der glaubt, dass es keine Herausforderungen gibt, sondern nur Chancen. Als Lehrleiterin förderte sie das Wachstum von Collaborative Learning Teams, in denen Lehrer mit Kollegen zusammenarbeiten, um differenzierte Möglichkeiten zur Bereicherung und Intervention von Schülern zu entwickeln. Sie bindet Mitarbeiter und ihr Führungsteam aktiv in die Analyse von Leistungsdaten ein, um fundierte Entscheidungen zu treffen, die den Unterricht leiten.

Loft hat ihre Amtszeit darauf ausgerichtet, Yorktown zu einem einladenden Ort für alle Mitarbeiter, Studenten und deren Familien zu machen. Ihre Führungspraktiken fördern eine Kultur der Inklusion und Akzeptanz des gesamten Kindes. Sie lernt gemeinsam mit ihren Mitarbeitern, um erfolgreiche und nachhaltige Veränderungen zur Verbesserung der Schüler zu gewährleisten. Ihre Vision hat zur Schaffung von Gerechtigkeitsteams innerhalb der Schule geführt, die sich auf kulturelle Kompetenzherausforderungen konzentrieren, die sich auf das Lernen der Schüler auswirken. Sie hat auch die Präsenz von Schüleraffinitäts- und Empowerment-Gruppen unterstützt, um den Schülern ein starkes Gefühl der Selbstwirksamkeit und Unterstützung in ihrer Gemeinde zu vermitteln. Sie hat Studiengruppen für Fakultätsbücher geleitet und professionelles Lernen koordiniert, das sich auf den Aufbau kultureller Kompetenzfähigkeiten konzentriert.

Loft wird die Rolle des stellvertretenden Superintendenten übernehmen, sobald der Prozess zur Einstellung eines neuen Auftraggebers abgeschlossen ist. In den nächsten Monaten APS wird mit der Yorktown Community zusammenarbeiten, um einen neuen Anführer zu finden.