APS News Release

Die Schulbehörde genehmigt Anpassungen der Mittelschulgrenzen, um sich auf die neue Schule vorzubereiten

Am 14. Dezember genehmigte die Schulbehörde Anpassungen der Mittelschulgrenzen, um eine Anwesenheitszone für die neue Mittelschule am Standort Stratford zu schaffen. Die Grenzanpassungen werden für das Schuljahr 2019-20 wirksam, wenn die Mittelschule am Standort Stratford eröffnet wird, um das Gedränge zu verringern und die Einschreibung in allen Mittelschulen besser auszugleichen.

Nach dem Empfehlung des Superintendenten wurde am 14. November vorgestellt, der Vorschlag wurde von der Schulbehörde überarbeitet, um die Jefferson-Planungseinheiten 24100 und 24111 der neuen Mittelschule am Standort Stratford zuzuweisen. Familien von Schülern, die von den neuen Grenzen betroffen sind, werden bis Februar 2018 per E-Mail benachrichtigt. Ab dem Schuljahr 2019-20 besuchen alle Schüler der sechsten bis achten Klasse ihre neu zugewiesene Mittelschule.

Die Grenzempfehlung stimmt mit dem Beitrag der Gemeinde überein, bei dem die Nähe zur Nachbarschaftsschule Vorrang hatte. In Kenmore, Swanson, Williamsburg und der neuen Mittelschule können mehr als 50% der Mittelschüler zur Schule gehen, was die Effizienz stärkt, indem die Anzahl potenzieller Wanderer erhöht wird.

In seinem Antrag auf Genehmigung der Grenzanpassungen wies die Schulbehörde den Superintendenten außerdem an, im Herbst 2018 Empfehlungen oder mögliche Programmverschiebungen, neue Programme und Grenzverbesserungen in das jährliche Update aufzunehmen, um sicherzustellen, dass alle Einrichtungen der Mittelschule vollständig sind verwendet. Das Update enthält auch einen Plan, um Übertragungen zwischen zu ermöglichen APS Mittelschulen.

Durch die genehmigten Grenzanpassungen werden 84 Planungseinheiten (oder ungefähr 1,545 Schüler) von insgesamt 346 Einheiten verschoben, wobei 61 dieser Planungseinheiten der neuen Mittelschule zugewiesen werden. Infolge der Anpassungen alle APS Die Kapazität der Mittelschulen wird bis zum Schuljahr 111-2022 voraussichtlich unter 23% liegen.

Für weitere Informationen, besuchen Sie https://www.apsva.us/engage/middle-school-boundary-change.