Auf der Schulratssitzung am 25. Mai gab Superintendent Dr. Francisco Durán die Ernennung von 20 Personen als Mitglieder des Lenkungsausschusses für den strategischen Plan bekannt, die gemeinsam mit den Mitarbeitern und der Gemeinde an der Entwicklung des Schuljahrs 2024–30 arbeiten sollen APS Strategischer Plan.
APS erhielt mehr als 70 Bewerbungen für die Mitgliedschaft im Ausschuss und wählte 20 Personen aus, die unterschiedliche Eltern-, Schüler-, Mitarbeiter- und Gemeindeperspektiven aus Nachbarschaften und Schulen im gesamten Landkreis vertreten. Der Superintendent ist berechnet Dabei muss sichergestellt werden, dass der Prozess zur Entwicklung des Strategieplans mehrere Möglichkeiten für alle Beteiligten umfasst, ihre Beiträge und Rückmeldungen während des gesamten Prozesses auszutauschen.
Der Superintendent wird der Schulbehörde im Dezember 2023 und Juni 2024 Empfehlungen vorlegen, die unterstützt werden von:
- Erwartungen und Bestrebungen der Gemeinschaft;
- Verständnis der Mitarbeiter für die Bedürfnisse der Studierenden und der Abteilungsebene; Und
- Staatliche und bundesstaatliche Anforderungen an unser öffentliches Schulsystem in Arlington.
„Dieses Komitee wird eine wichtige Rolle bei der Entwicklung einer Roadmap spielen APS Wir schreiten voran und ich möchte allen danken, die sich für die Teilnahme an dieser Arbeit beworben haben“, sagte Superintendent Dr. Francisco Durán. „Wir haben das Glück, eine Gemeinschaft zu haben, der Bildung am Herzen liegt und die allen zahlreiche Möglichkeiten bietet, sich während des gesamten Prozesses einzubringen.“
Das Komitee wird von der Vorsitzenden Maggie Slye und der stellvertretenden Vorsitzenden Kathleen Clark geleitet und vom Stabschef Steven Linkous und dem Berater für Sonderprojekte Jonathan Turrisi unterstützt. Ein externer Berater wird den Entwicklungsprozess unterstützen.
Eltern und Community-Mitglieder
- Maggie Slye (Vorsitzende), Claremont
- Kathleen Clark (stellvertretende Vorsitzende), Cardinal & Swanson
- Jennifer Fioretti, Regierung von Arlington
- Greg Eastman, Community-Mitglied
- Alison Babb, Arlington Science Focus
- Jamie McHenry, Tuckahoe & HB Woodlawn
- Patricia Montano, Washington-Liberty
- Lauren Bailey, Oakridge & Gunston
- Melinda Wuellner, Alice West Fleet
APS Mitarbeiter
- Matilde Arciniegas, Lehrerin, Escuela Key
- Gail Klein, Lehrerin, Oakridge
- Jeremy Siegel, Aktivitätenkoordinator, Jefferson Middle School
- Alison Cummings, Support-Mitarbeiterin, Williamsburg
- Carlos Ramirez, Schulleiter, Randolph
- Kevin Clark, Direktor, Yorktown
- Jonathan Martinez, Analyst, Büro für Sonderpädagogik
- Andi Webb, Lehrerspezialist, Office of Professional Learning
- Wendy Crawford, Betreuerin für Schulpsychologie und Sozialarbeit, Büro für Studentendienste
APS Die Kursteilnehmer
- Jhosue Borjas Benavides, 11. Klasse, Washington-Liberty
- Blen Fisseha, 9. Klasse, Arlington Tech
Der Lenkungsausschuss wird ab Juni und im gesamten Schuljahr 2023/24 regelmäßig zusammentreten und seine Arbeit im Einklang mit den Vorgaben des Schulleiters abschließen berechnen an das Komitee, was die Überprüfung von Leistungsdaten und Trends, die Entwicklung von Empfehlungen und das Sammeln und Einbeziehen von Community-Beiträgen umfasst.
„Ich freue mich wirklich darauf, in die grundlegende Arbeit einzutauchen, die den strategischen Plan für unser Schulsystem in den kommenden Jahren prägen wird“, sagte Kathleen Clark, stellvertretende Vorsitzende. „Als Eltern eines Schülers mit einer Behinderung bin ich mir der Bedeutung einer sinnvollen Inklusion für alle Schüler bewusst. Dies beginnt damit, sicherzustellen, dass Inklusion eine erklärte Priorität in unserem strategischen Plan ist und sicherzustellen, dass sie im Vordergrund bleibt, bis sie für jeden Schüler vollständig umgesetzt ist.“
Weitere Informationen zum Lenkungsausschuss und zum Prozess zur Entwicklung des Strategieplans 2024–30 finden Sie unter https://www.apsva.us/engage/2024-30-strategic-plan/.
