Die Schulbehörde sucht aktiv den Rat der Gemeindemitglieder durch eine Vielzahl von Ausschüssen und Räten zu Fragen oder Richtlinien im Zusammenhang mit dem erfolgreichen Betrieb des Schulsystems. Die Schulbehörde ist der Ansicht, dass dieses Feedback die Arlington Public Schools stärkt und der Abteilung hilft, ihre Vision zu verwirklichen. Arlington Public Schools bittet Komitee um Input und Feedback zu den Unterrichts- und Unterstützungsprogrammen, Einrichtungen und Operationen der Abteilung.

• Einige Komitees haben zusätzliche Governance auf lokaler, staatlicher oder nationaler Ebene. Auf diese spezielle Governance wird im Abschnitt „Referenzen“ der Richtlinie verwiesen.
• Die Schulbehörde strebt eine vielfältige Vertretung der Gemeinde der Arlington Public Schools in den Ausschüssen an, einschließlich der Schüler.
• Die Bildung oder Auflösung von Ausschüssen erfolgt nur durch zustimmenden Beschluss des Schulvorstandes. Bei Bedarf können Ausschüsse eingerichtet werden, um die Arlington Public Schools in allen Aspekten ihrer Unterrichts- und Unterstützungsprogramme, Einrichtungen und Operationen zu beraten.

In Übereinstimmung mit der Richtlinie: Richtlinie B-3.6.30 Beratende Ausschüsse der Schulbehörde

Bitte füllen Sie das Antrag des Beratenden Ausschusses der Schulbehörde sich um einen Termin in einer der unten aufgeführten Gruppen zu bewerben.

Beirat für Lehren und Lernen (ACTL)

Der Beirat für Lehren und Lernen (Council) hilft bei der kontinuierlichen systematischen Überprüfung verschiedener Aspekte des Lehr- und Lernprogramms und bei der Entwicklung von Empfehlungen zur Verbesserung des Unterrichts. Der Rat berichtet über Ergebnisse, entwickelt Empfehlungen zur Bewältigung der Ergebnisse und gibt Feedback zu Initiativen zur Verbesserung des Unterrichts. Der Rat verwendet den Strategischen Plan und Programmevaluierungen, um seine Arbeit zu fokussieren. Der Rat besteht aus Ernennungen von PTAs und Board ausgewählten Community-Gruppen. Diese Ernennungen unterliegen nicht der Genehmigung des Arlington School Board. Vom Schulrat berufene Fächer sind beratende Ausschüsse, die die Arbeit des Rates unterstützen. Die Arbeit des Rates umfasst:

1. 1. Überprüfung und Abgabe von Empfehlungen zur Verbesserung von Richtlinien und Verfahren zur Umsetzung von Richtlinien, Lehrplaninhalten, Lehrplanerbringung und Schülerergebnissen;
   2. Abgabe von Empfehlungen und Bereitstellung von Beiträgen zur Entwicklung neuer Programme und Praktiken;
   3. Unterstützung der Schulbehörde bei der Versorgung der Gemeinde mit Informationen zu akademischen Programmen; und
   4. Überprüfung von Unterrichtsthemen von Zeit zu Zeit, wie von der Schulbehörde festgelegt

Richtlinienimplementierungsverfahren B-3.6.30 PIP-1 ACTL Council

Vorsitz: Jenny Roahen Rizzo

Unterausschüsse des Beirats für Lehren und Lernen (ACTL).

Der Beirat für Lehre und Lernen Unterausschüsse (Unterausschüsse) unterstützen die Arbeit des Beirats für Lehre und Lernen (Rat), indem sie den Rat bei der Wahrnehmung seiner Aufgaben im Schwerpunktbereich des Unterausschusses unterstützen. Unterausschüsse arbeiten mit der Ratsführung und den Verbindungsbeamten zusammen, um jährliche Prioritäten, Schwerpunktbereiche und Ergebnisse festzulegen. Die von den Unterausschüssen von Jahr zu Jahr zu erbringenden Leistungen können unter anderem Erkenntnisse, Empfehlungen zum Umgang mit Erkenntnissen, Jahresberichte und andere Arbeitsergebnisse umfassen. Jeder Unterausschuss ist beauftragt mit:

• • Eintreten für den Inhalts- und/oder Programmbereich,
  • Überprüfung von Unterrichtskomponenten und -materialien
  • Überprüfen der inhalts-/programmbereichsspezifischen Leistungsdaten der Schüler nach Bedarf und
  • Abgabe von Empfehlungen zur Unterstützung von Verbesserungen des Unterrichtsprogramms, die sich positiv auf die Leistung der Schüler und die Entwicklung des Personals auswirken.

Jeder Unterausschuss befasst sich auch mit Branchentrends, Karrierewegen in Bezug auf das Kursangebot der Arlington Public Schools, die berufliche Entwicklung von Lehrern und die Bindung von Lehrern. Einige Unterausschüsse haben möglicherweise zusätzliche Verantwortlichkeiten oder Richtlinien, die sie gemäß Landes- und Bundesgesetzen erfüllen müssen.

Verfahren zur Umsetzung von Richtlinien B-3.6.30 PIP-2 ACTL-Unterausschüsse

Beratender Ausschuss für Sonderpädagogik in Arlington (ASEAC)

Das Arlington Special Education Advisory Committee (ASEAC) ist das örtliche Beratungsgremium für Sonderpädagogik, das gemäß dem Virginia Administrative Code 8VAC20-81-230(D) eingerichtet und in der School Board Policy B-3.6.30 kodifiziert wurde. Gemäß Virginia Administrative Code 8VAC20-81-230(D) und School Board Policy B-3.6.30 sind die Funktionen von ASEAC wie folgt:

1. 1. Beratung der örtlichen Schulabteilung über Bedürfnisse bei der Bildung von Schülern mit Behinderungen;
   2. Beteiligen Sie sich an der Entwicklung von Prioritäten und Strategien zur Erfüllung der identifizierten Bedürfnisse von Schülern mit Behinderungen;
   3. Vorlage regelmäßiger Berichte und Empfehlungen bezüglich der Bildung von Schülern mit Behinderungen beim Superintendenten der Abteilung zur Weiterleitung an die Schulbehörde;
   4. Unterstützung der Arlington Public Schools bei der Auslegung von Plänen für die Gemeinde zur Erfüllung der besonderen Bedürfnisse von Schülern und Kindern mit Behinderungen für Bildungsdienste;
   5. Überprüfen Sie die Richtlinien und Verfahren für die Bereitstellung von Sonderpädagogik und damit verbundenen Dienstleistungen, bevor Sie sie bei der örtlichen Schulbehörde einreichen. und
   6. Beteiligen Sie sich an der Überprüfung des Jahresplans der örtlichen Schulabteilung, wie in Unterabteilung B 2 von 8 VAC 20-81-230 beschrieben.

ASEAC beteiligt sich am ACTL-Prozess als Unterausschuss für Angelegenheiten im Zusammenhang mit der Bildung von Schülern mit Behinderungen.

Vorsitzende: Kathy Pericak

Verfahren zur Umsetzung der Richtlinie B3.6.30 PIP5 Arlington Special Education Advisory Committee

Schulgesundheitsbeirat (SHAB)

Das School Health Advisory Board (SHAB) ist das Schulgesundheitsberatungsgremium der Arlington Public Schools, das gemäß dem Code of Virginia §22.1-275.1 eingerichtet wurde. SHAB hilft bei der Entwicklung der Gesundheitspolitik im Schulbereich und bei der Bewertung des Status von Schulgesundheit, Gesundheitserziehung, Schulumfeld und Gesundheitsdiensten. SHAB berichtet jährlich über den Status und die Bedürfnisse der Schülergesundheit in der Schulabteilung an alle relevanten Schulen, das Arlington School Board, das Virginia Department of Health und das Virginia Department of Education. Die Schulbehörde kann verlangen, dass SHAB der Schulbehörde Verfahren in Bezug auf Kinder mit akuten oder chronischen Krankheiten oder Zuständen empfiehlt, einschließlich, aber nicht beschränkt auf geeignete Notfallverfahren für lebensbedrohliche Zustände und die Benennung von Schulpersonal zur Umsetzung des entsprechenden Notfalls Verfahren. Die Verfahren in Bezug auf Kinder mit akuten oder chronischen Krankheiten oder Zuständen sind unter gebührender Berücksichtigung der Größe und Personalausstattung der Schulen innerhalb der Gerichtsbarkeit zu entwickeln. SHAB beteiligt sich als Unterausschuss für Fragen der Gesundheitserziehung am Prozess des Beirats für Lehren und Lernen.

Vorsitzende: Desiree Jaworski

Verfahren zur Umsetzung der Richtlinie B3.6.30 PIP4 Schulgesundheitsbeirat

Haushaltsbeirat

Der Budget Advisory Council (BAC) berät die Arlington Public Schools in Fragen der steuerlichen Integrität, des öffentlichen Vertrauens und des klugen Umgangs mit den Ressourcen der Steuerzahler. Der BAC gibt Empfehlungen zu Richtlinien und Praktiken im Zusammenhang mit der Vorlage und Vorbereitung des Betriebshaushalts und der Finanzverwaltung des Schulsystems ab; gibt dem Arlington School Board Empfehlungen zu Budgetprioritäten; berät darüber, inwieweit der vom Superintendent vorgeschlagene Haushalt die besten steuerlichen Praktiken und die Prioritäten der Schulbehörde unterstützt; hilft bei der Aufklärung der Gemeinde über den Budgetierungsprozess; und stellt auf Anfrage des Vorstands Studien und Empfehlungen zu speziellen Themen oder Problemen bereit.

Vorsitz: Erik Sullivan

Verfahren zur Umsetzung der Politik B3.6.30 PIP6 Budget Advisory Council

Beirat für Schuleinrichtungen und Kapitalprogramme

Der Beirat für Schuleinrichtungen und Kapitalprogramme (FAC) unterstützt die Schulbehörde bei der kontinuierlichen, systematischen Überprüfung der Schuleinrichtungen und des Kapitalverbesserungsprogramms durch: Abgabe von Empfehlungen an die Schulbehörde zum halbjährlichen Plan für Schuleinrichtungen und Studentenunterkünfte, der die zehnjähriger Kapitalverbesserungsplan und Empfehlungen für die Finanzierung darauf; Abgabe von Empfehlungen an die Schulbehörde auf Anfrage zu bestimmten Themen; Beratung in Bereichen, die vom Rat in Bezug auf das Kapitalprogramm identifiziert wurden; Unterstützung der Schulbehörde bei der Versorgung der Gemeinde mit Informationen über Schuleinrichtungen und das Kapitalverbesserungsprogramm; Empfangen und Integrieren von Beiträgen aus der Gemeinde zu Schuleinrichtungen und dem Kapitalverbesserungsprogramm sowie Empfangen und Integrieren von Beiträgen von Building Level Planning Committees.

Vorsitzende: Rosa Cheney

Richtlinienimplementierungsverfahren B-3.6.30 Beratungsausschuss für PIP-3-Einrichtungen

Studentenbeirat

Der Schülerbeirat wurde eingerichtet, um einen Kommunikationskanal zwischen der Schulbehörde und den Schülern der Arlington Public Schools bereitzustellen, in der Hoffnung, dass gegenseitige Bedenken durch ein besseres Verständnis der Ansichten und Verantwortlichkeiten der Schüler und der Schulbehörde besser gelöst werden können.

Vorsitz: Oliver Andress

Verbindungsperson: Jeannette Allen, Leiterin des Sekundarlehrplans

Gemeinsame Beratungsausschüsse des Bezirksausschusses und des Schulausschusses

Die Ausschüsse des Joint Arlington School Board und des Arlington County Board werden gemäß der für den Ausschuss festgelegten Satzung geregelt. Die folgenden gemeinsamen Ausschüsse wurden eingerichtet.

Beratender Ausschuss für Transportentscheidungen (ACTC)

Die vom Arlington County Board und dem Arlington School Board gemeinsam gecharterte und ernannte Organisation dient der Beratung des Joint Committee on Transportation Choices, das Programme entwickelt und umsetzt, die die Transportmöglichkeiten für Schüler, Familien und Mitarbeiter der Arlington Public Schools verbessern. Die Aufgabe des Beratenden Ausschusses für Transportentscheidungen besteht darin, den Gemeinsamen Ausschuss für Transportentscheidungen zu Strategien und Aktionsplänen zu beraten, die diese Transportentscheidungen entwickeln und fördern

Vorsitz: Josh Folb

Arlington-Partnerschaft für Kinder, Jugendliche und Familien (APCYF)

Die Kommission ist ein beratendes Gremium, das gemeinsam vom Arlington County Board und dem Arlington School Board gegründet und ernannt wird. Die Mission der APCYF ist es, die Gesundheit, das Wohlbefinden und die Sicherheit von Kindern, Jugendlichen und Familien in Arlington zu verbessern, indem sie die Bedürfnisse junger Menschen erforscht, sich für verbesserte Richtlinien und Programme einsetzt, um diese Bedürfnisse zu erfüllen, und alle Mitglieder unserer Gemeinschaft einbezieht als Teil der Lösung. Die APCYF identifiziert die Bedürfnisse der Gemeinschaft durch Forschung und Umfragen, engagiert die Gemeinschaft, um Wege zu finden, um die Bedürfnisse zu erfüllen, und setzt sich für verbesserte Richtlinien und Programme ein.

Weitere Informationen zu APCYF.

Joint Facilities Advisory Commission (JFAC)

Das JFAC soll den Verwaltungsräten Beiträge zur Bedarfsanalyse für Kapitalanlagen, Kapitalverbesserungspläne und langfristige Anlagenplanung sowohl für die Regierung des Arlington County (der „County“) als auch für die Arlington Public Schools („APS").

Der Landkreis u APS werden im Laufe eines Zweijahreszyklus jeweils ihre eigenen Bedarfsanalysen für Kapitalfazilitäten und Kapitalverbesserungspläne entwickeln. Die Bedarfsanalysen für Kapitalanlagen sind umfassende Überprüfungen der aktuellen Anlagenkapazität für County und APS Dienstleistungen und prognostizierte Servicenachfrage, die sich auf die Kapazität der Einrichtung auswirken werden. Der Bedarfsanalysebericht des Bezirks ist die Arlington Capital Facilities Needs Assessment und APSDer Bedarfsanalysebericht ist der Arlington Facilities and Student Accommodation Plan. Diese Berichte werden ein Jahr vor der Annahme der Kapitalverbesserungspläne vorgelegt. Der Landkreis u APS Kapitalverbesserungspläne (CIPs) identifizieren Kapitalprojekte, ihren Zeitplan und ihre Finanzierungsquellen über einen Zeitraum von zehn Jahren – und stellen eine Priorisierung der prognostizierten Serviceanforderungen dar, die in den Bedarfsanalyseberichten enthalten sind

Vorsitzende: Stacy Snyder

Stellvertretender Vorsitzender: Wells Harrell

Die Schulbehörde wird auch von mehreren nicht unterrichtenden Beratungsausschüssen beraten, darunter:

• Ad-hoc-Ausschüsse und Aufgabenbereiche
• Planungsausschüsse auf Gebäudeebene
• Sonderpädagogisches Elternressourcenzentrum - Elternverbindungsgruppe

Weitere Informationen zu allen Beratungsausschüssen der Arlington Public Schools

 

Um sich für eine der oben genannten Gruppen zu bewerben, füllen Sie bitte das aus Antrag des Beratenden Ausschusses der Schulbehörde.