Besuch, Benotung und Bewertung der Mittelschule (Prüfung)

Teilnahme

Das Bildungsministerium von Virginia (VDOE) verlangt, dass die Anwesenheit täglich erfolgt. Um als „anwesend“ zu gelten, wird von den Schülern erwartet, dass sie jeden Tag mit ihren Lehrern interagieren und auf „sinnvolle Interaktionen“ reagieren. Die Teilnahme basiert nicht auf dem Abschluss der Aufgabe. Die Teilnahme wird in dokumentiert Synergy. Familien werden kontaktiert, wenn Schüler als abwesend markiert sind, weil sie an diesem Tag keinen Check-in durchgeführt haben.

Tägliche Anwesenheit

Checken Sie für die tägliche Teilnahme von Montag bis Freitag ein

  • Die Schüler müssen täglich bis 4:00 Uhr in den Kurs „Homeroom / TA-Zeitraum“ (MF) einchecken
  • Dadurch werden sie den ganzen Tag als anwesend markiert. Der Student wird als abwesend markiert, wenn der Check-in nicht abgeschlossen ist.
  • Schüler mit Verbindungsproblemen müssen sich bis spätestens 11:00 Uhr bei der Hotline für Schulbesuche melden
  • Wenn ein Schüler krank ist und den Check-in nicht abschließen kann, senden die Eltern bitte eine E-Mail und / oder rufen die Anwesenheitsstelle an, um die Abwesenheit zu melden.
  • Telefonanrufe werden um 7:00 Uhr getätigt.

Periodenbesuch

Die Anwesenheit wird in dokumentiert Synergy. Die Lehrer können eine der folgenden Methoden zur Überwachung der Anwesenheit während des Zeitraums anwenden:

  • Online-Formular, Frage, Umfrage (dh Exit-Ticket, SEL-Video-Frage usw.)
  • Chat-Teilnahme (direkt mit dem Lehrer oder als Teil eines vom Lehrer unterstützten Gruppenchats)
  • Telefonanruf von Lehrer zu Schüler (besonders relevant für Schüler mit Verbindungsproblemen)
  • Teilnahme an einem MS Team-Meeting im Zusammenhang mit der Klasse

Informationen zu akzeptablen Abwesenheiten und Anwesenheitsverfahren finden Sie in der APS Handbuch.


Sortierung

Die Lehrkräfte geben in ihrem Lehrplan detaillierte Informationen an, die enthalten, was sie von den Schülern erwarten und wie sie bewertet werden. Die Schüler erhalten zeitnahes und aussagekräftiges Feedback, wenn sie die Ergebnisse zu wichtigen Lernstandards und Unterrichtszielen meistern.

Die Lehrkräfte befolgen die in der Umsetzungsverfahren für Schulratsrichtlinien I-7.2.3.34 PIP-2: Kommunikation - Berichterstattung an die Eltern (Klassen 6-12).


Bewertung (Testen)

Die Lehrer werden die Bereitschaft der Schüler im September anhand von Diagnosen und formativen Bewertungen bewerten. Im Laufe des Jahres werden verschiedene Bewertungen verwendet, um den Fortschritt und die Beherrschung von Standards und Fähigkeiten durch die Schüler zu überwachen. Digitale Bewertungsinstrumente (dh Canvas Quiz) werden verwendet, um das laufende Lernen zu bewerten. Die gesammelten Daten werden verwendet, um den Unterricht zu ändern und das Lernen der Schüler zu unterstützen.

Summative Bewertungen (z. B. Projekte, Tests, Aufsätze) werden verwendet, um den Kenntnisstand der Schüler am Ende der Unterrichtseinheit zu messen.