Synchrone vs. asynchrone Anweisung

SYNCHRON

  • Synchrone Lernen ist ein interaktiver Zwei-Wege-Online-Unterricht, der in Echtzeit mit einem Lehrer im virtuellen Klassenzimmer stattfindet.
  • Synchrone Anweisungsprotokolle sind KEIN aufeinanderfolgender Block. Synchrone Anweisungen werden in „Blöcken“ dargestellt, um sicherzustellen, dass die Schüler längere Zeit nicht auf den Bildschirm fokussiert sind.
  • Microsoft Teams ist die genehmigte APS Plattform für Videokonferenzen und wird für synchrone Anweisungen verwendet. Lehrer, Schüler und Eltern können virtuell über Teams interagieren.

Die Schüler erhalten mindestens 2.5 Stunden synchronen (Live-) Unterricht pro Tag. Alles andere Lernen erfolgt asynchron. Wenn die Schüler nicht für den synchronen Unterricht anwesend sind, behandeln die Lehrer diese Abwesenheit wie im Präsenzunterricht. Die Lehrer verfügen über Verfahren, mit denen die Schüler ihre verpassten Arbeiten lokalisieren können, um das Lernen auszugleichen.

AUFNAHMEUNTERRICHT

Die Lehrer zeichnen Teile ihres gesamten gruppensynchronen Unterrichts auf (z. B. Einführung neuer Inhalte oder einer Mini-Lektion) und stellen den Schülern den Videolink über eine passwortgeschützte Plattform zur Verfügung (z Canvas). Die Aufzeichnung des Unterrichts kann erfolgen, solange keine personenbezogenen Daten oder Aufzeichnungen der Schüler offengelegt werden. Die Lehrer stellen den Schülern diese Aufzeichnungen zur Verfügung, auf die sie sich beziehen können, wenn sie abwesend sind oder die Informationen überprüfen müssen.

Familien können die Aufzeichnung ihres Kindes während des Unterrichts nach Abschluss des jährlichen Online-Überprüfungsprozesses (AOVP) ablehnen. Wenn sich Familien während des AOVP-Zeitraums nicht abmelden, können sie die Schule ihres Kindes jederzeit schriftlich darüber informieren, dass sie die Aufzeichnung ihres Kindes während der Unterrichtsaufzeichnungen abbestellen möchten.

Eltern sollten beachten, dass Videoaufzeichnungen des Unterrichts nur für Bildungszwecke durch Schüler bestimmt sind und nicht mit anderen geteilt werden dürfen.


ASYNCHRON

  • asynchrone Lernen findet in vielen Formen statt. Materialien, Aufgaben und Aufgaben werden den Schülern zugänglich gemacht und können Videoaufzeichnungen, Online-Aktivitäten oder Offline-Aufgaben umfassen. Interaktionen mit anderen Schülern und dem Lehrer können in verschiedenen Formaten erfolgen (z. B. Diskussionsrunden, Aufgaben).
  • In asynchron Beim Lernen können die Schüler Aufgaben übernehmen, die auf ihrem Gerät oder offline erledigt werden.
  • In asynchron Lernen, Lehrer unterstützen Unterricht, Korrektur und Erweiterung Aktivitäten. Diese Unterstützung kann darin bestehen, Feedback zu geben, Erläuterungen zu geben und E-Mails mit Schülern zu senden.
  • asynchrone Das Lernen soll flexibel und selbstgesteuert sein, um in die Stundenpläne der Schüler zu passen, während die Erwartungen an den Abschluss erhalten bleiben.

Die Lehrer erstellen asynchrone Aufgaben, mit denen die Schüler so weit wie möglich von ihrem Gerät zurücktreten können. Die Schüler müssen keine Materialien drucken.


HAUSAUFGABEN

Grundschüler werden ermutigt, jede Nacht unabhängig zu lesen. Darüber hinaus sind keine zusätzlichen Aufgaben / Hausaufgaben erforderlich, die nicht den Erwartungen für asynchrone Arbeit entsprechen, die Teil der täglichen Unterrichtszeit der Schüler sind, oder den 30 Minuten pro Fach für asynchrone Arbeit, die montags zugewiesen werden.