Übergeordnetes Ressourcenzentrum (PRC)

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Übergeordnetes Ressourcenzentrum
prc@apsva.us.
703.228.7239

Kathleen Donovan
Koordinatorin des Eltern-Ressourcenzentrums
kathleen.donovan @apsva.us.
703.228.2135

Gina DeSalvo
gina.piccolini@apsva.us.
703.228.2136

Emma Paral
Administrative Assistant
emma.parralsanchez @apsva.us.
703.228.7239


PRC Events
Obwohl unsere Live-Lernmöglichkeiten und -veranstaltungen für Eltern bis auf weiteres abgesagt werden, bieten wir Webinare an und fügen Links zu Community-Webinar-Möglichkeiten in unserem Internet hinzu Ereignisse Seite.


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Willkommen im Elternressourcenzentrum der Arlington Public Schools für Sonderpädagogik (PRC). Die PRC ist eine Ressource und InformationenInformationszentrum für Familien, Mitarbeiter und Gemeindemitglieder. Das PRCDie Mission ist es, den Eltern die Unterstützung und Informationen zu bieten, die sie alsSie arbeiten mit dem Schulsystem zusammen, um die individuellen Lernbedürfnisse ihres Kindes zu identifizieren und zu erfüllen.

The PRC bietet Unterstützung und Unterstützung, individuelle Beratung mit Familien an der PRC oder per Telefon, einer Leihbibliothek, einem Eltern-Newsletter, Lernmöglichkeiten für Eltern und als Informations- und Überweisungsquelle für Familien und Mitarbeiter. 

The PRC  Handbuch zu Familienressourcen und Informationen wurde entwickelt, um Familien, die ein Kind mit einer Behinderung haben oder vermuten, dass ihr Kind eine Behinderung hat, Schritt für Schritt zu unterstützen, indem sie den Sonderpädagogikprozess steuern, mit dem Schulpersonal zusammenarbeiten und auf Gemeinschaftsressourcen zugreifen.

Besuchen Sie den Guide um mehr über den sonderpädagogischen Prozess zu erfahren, und Wenden Sie sich an das Parent Resource Center Informationen zum weiteren Vorgehen, wenn Sie sich Sorgen über die akademische, soziale und / oder emotionale Entwicklung Ihres Kindes machen.

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Kritische VDOE-Entscheidungspunkte

Das Bildungsministerium von Virginia (VDOE) hat durch Zuschüsse des Virginia Board for People with Disabilities (VBPD) und Unterstützung durch das Schulungs- und technische Unterstützungszentrum der James Madison University (TTAC) fünf webbasierte Schulungen entwickelt Module für Eltern, Schulfachkräfte und andere Interessengruppen in der Gemeinde, die mit Familien arbeiten, die ein Kind mit einer Behinderung haben. Eltern und Betreuer haben bestimmte Ziele vor Augen, wenn ihre Kinder zur Schule gehen. Unabhängig davon, ob ihre Kinder behindert sind oder nicht, möchten alle Eltern, dass ihre Kinder so viel wie möglich lernen, erforschen und erleben. Die Eltern bemühen sich, dass ihre Kinder ihre öffentliche Ausbildung abschließen, ein Diplom erhalten und bereit sind, sich auf den von ihnen gewählten Weg zu begeben, sei es eine sofortige Beschäftigung, eine höhere Bildung oder etwas anderes. Damit Kinder diese Ziele erreichen können, müssen auf diesem Weg bestimmte Entscheidungen getroffen werden. Die erstellten Module beziehen sich auf die Kritische Entscheidungspunkte für Familien von Kindern mit Behinderungen Lehrplan und sollen den Teilnehmern helfen, vier Dinge zu verstehen, wenn sie sich auf diese Entscheidungen vorbereiten:

  • Was sind einige der Schlüssel zum akademischen Erfolg eines Kindes?
  • Welche Entscheidungen müssen hinsichtlich des Bildungsweges eines Kindes getroffen werden?
  • Wann sollten wir diese Entscheidungen treffen?
  • Welche Informationen werden benötigt, damit wir für ein Kind die bestmöglichen Entscheidungen treffen können?

Die Schulungsmodule sind unter folgendem Weblink zugänglich: Ich bin entschlossen - Eltern - Kritische Entscheidungspunkte für Familien von Kindern mit Behinderungen. Es gibt insgesamt fünf Module mit einer Länge von drei Minuten bis fünf Minuten, die in einer einzigen Ansicht abgeschlossen oder im Laufe der Zeit aufgeteilt werden können, um individuellen Zeitbeschränkungen gerecht zu werden.

The Kritische Entscheidungspunkte für Familien von Kindern mit Behinderungen Der (Wort-) Leitfaden wurde entwickelt, um Familien von Kindern mit Behinderungen dabei zu helfen, die Schlüssel zum akademischen Erfolg ihrer Kinder zu verstehen und Entscheidungen zu treffen, die sie während der gesamten Karriere ihrer Kinder in der öffentlichen Bildung treffen müssen. Es werden Informationen bereitgestellt, die den Eltern helfen, nicht nur zu verstehen, welche Entscheidungen getroffen werden müssen, sondern auch, wann diese Entscheidungen in Betracht gezogen werden müssen.

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Perspektiven zur Behandlung von Stottern im Schulalter überdenken: https://t.co/QkCOz1nB58 #peachjar Bitte registrieren Sie sich unter: https://t.co/7vHSp5vAJU und begrüßen Sie mit uns Mr. Timothy Flynn zu einer neuen Sitzung zum Thema Stottern.
Veröffentlicht am 08. Juni, 22, 1:25 Uhr
                                        
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RT @ACCEquityExcel: Lernen von den Besten im Bereich Familienengagement bei der #CSxFE22 Teilen unserer Co-Kreation Eltern-Mitarbeiter La Sopa de la Abuela:…
Veröffentlicht am 02. Juni, 22, 1:45 Uhr
                                        
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Ich freue mich sehr, La Sopa de la Abuela mit unserem Team zu teilen @NAFSCE's Webinar zu Effektiven Praktiken - ab sofort! :) @ KellyKrugOSE @APSVirginia
Veröffentlicht am 04. Mai, 22, 12:01 Uhr
                                        
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