2E Selbstbestimmung

  • Sich selbst kennen und an sich glauben
  • Wissen, wie Ihre Zukunft aussehen soll und wie Sie Pläne machen können, um diese Zukunft zu erreichen
  • Wenn Sie die Unterstützung kennen, die Sie benötigen, um die Kontrolle über Ihr Leben zu übernehmen

Kernkomponenten

  • Entscheidungen treffen
  • Entscheidung fällen
  • Problemlösung
  • Zielsetzung
  • Selbstvertretung
  • Leitungsteam
  • Selbstverstärkung
  • Selbstbewusstsein

Strategien zur Vermittlung von Selbstbestimmung

  • Erstellen Sie Ziele, die sich auf Selbstbestimmung konzentrieren (Zielsetzung, Treffen von Entscheidungen, Nein sagen, Selbstvertretung usw.).
  • Verwenden Sie personenbezogene Planungsbesprechungen wie MAP oder PATH
  • Schüler in den IEP-Prozess einbeziehen
  • Legen Sie eine Zeit fest, in der Selbstbestimmungsfähigkeiten vermittelt werden sollen (Teil eines Lehrplans für soziale Fähigkeiten).
  • Integrieren Sie neu erworbene Fähigkeiten während des gesamten Schultages
  • Betten Sie den Unterricht in den beruflichen und gemeinschaftsbezogenen Unterricht ein
  • Verwenden Sie einen Selbstbestimmungslehrplan oder eine andere Ressource

Bücher

  • Das integrierte ISA-Curriculum für Selbstvertretung  von Valerie Paradiz
  • Selbstbestimmung von Michael Wehmeyer und Sharon Field
  • Der Pfad & M.APS Handbuch: Personenzentrierte Wege zum Aufbau einer Gemeinschaft von John O'Brien, Jack Pearpoint und Linda Kahn
  • PFAD: Alternative Morgen mit Hoffnung planen. Ein Arbeitsbuch zur Planung möglicher positiver Zukünfte von John O'Brien, Jack Pearpoint und Marsha Forest