Leitfaden für Eltern zur Sonderpädagogik - VDOE

Diese Veröffentlichung wurde entwickelt, um Eltern zu helfen, ihre Rechte und Pflichten, die Rechte ihres Kindes und die Pflichten der Schule zu verstehen, um den besonderen Bedürfnissen ihres Kindes gerecht zu werden. Der Leitfaden enthält eine Beschreibung des Sonderpädagogikprozesses und der Anforderungen an Sie und die Schule in jedem Schritt dieses Prozesses. Wichtige Zeitleisten werden in jedem Abschnitt hervorgehoben.

Ein Leitfaden für Eltern zur Sonderpädagogik wird in folgenden Formaten bereitgestellt:

• PDF-Dokument
• Spanische Sprache - PDF-Dokument
• ePUB - für mobile Textleser

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Virginia Family Special Education Verbindung

 

 

Ziel dieser Website ist es, Eltern, Familien und Betreuern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen eine zentrale Anlaufstelle zu bieten:

• Erfahren Sie mehr über das Bildungsprogramm Ihres Kindes und planen Sie es
• Verstehen Sie Ihre gesetzlichen Rechte und Pflichten
• Greifen Sie auf lokale Ressourcen zu, einschließlich Kontakte zum Schulsystem und Dienste für Behinderte in Ihrer Gemeinde
• Greifen Sie auf eine Fülle von Ressourcen zu, einschließlich Unterrichtsstrategien, unterstützender Technologie und Verhaltensunterstützung, um Ihrem Kind zum Erfolg zu verhelfen.

Das Bildungsministerium von Virginia hofft, dass Sie die Informationen finden, die Sie benötigen, unabhängig davon, ob Sie neu in der Sonderpädagogik sind oder nach den neuesten Nachrichten, Forschungsergebnissen und Ressourcen suchen. Eltern und Familien können die Bildung ihres Kindes verbessern.

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Zusätzliche Ressourcen

Die Anbieter und Ressourcen auf der Liste stammen aus verschiedenen Quellen. Die Liste wird nur zu Informationszwecken zur Verfügung gestellt, und der Benutzer sollte verstehen, dass durch die Bereitstellung dieser Liste keine Zusicherungen oder Garantien in Bezug auf die Anbieter auf der Liste gegeben werden. Die Arlington Public Schools unterstützen, genehmigen oder empfehlen keine bestimmten Anbieter, Ressourcen oder Organisationen, die unten aufgeführt sind. Diese Liste enthält nicht alle Community-Agenturen, -Dienste oder -Organisationen, die den jeweiligen Dienst bereitstellen, und das Auslassen einer Agentur, eines Dienstes oder einer Organisation aus dieser Liste bedeutet keine Ablehnung. Es liegt in der Verantwortung des Benutzers dieser Liste, zu bestimmen, ob der Inhalt für ihn von Wert ist und ob die Agentur, der Dienst oder die Organisation ihren spezifischen Anforderungen entspricht oder nicht.

Bitte beachten Sie, dass Websites manchmal verschoben werden. Wenn Sie einen defekten Link finden, wenden Sie sich bitte an Kathleen Donovan.

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Zugänglichkeit

• Das Nationale Zentrum für Barrierefreiheit: www.ncaonline.org

Zugängliche Lehrmaterialien

• ZIEL Virginia: https://aimva.org/

Adoption

• FALL (Das Zentrum für Adoptionsunterstützung und Bildung, Inc.):  http://www.adoptionsupport.org/
• Gebildete Familien vorwärts: http://formedfamiliesforward.org/

Alter der Mehrheit

• Du bist also 18: https://soyoure18.com/
• VDOE - Übertragung von Rechten  http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/state/transfer_rights_students_disabilities.pdf

Angst & Sorgen

• Angst und Depression Association of America
• Amerikanische Akademie für Kinder- und Jugendpsychiatrie
• American Psychological Association: www.apa.org
  • Magazinpresse: http://www.apa.org/pubs/magination/index.aspx
• Online-Kursinformationen:  www.medhomeplus.org
• Nationale Allianz für psychische Erkrankungen:  Www.nami.org

Arlington Familien

• http://www.arlingtonfamilies.com - Eine Website, die Eltern und Betreuer mit wertvollen Online-Ressourcen darüber verbindet, was für Familien in Arlington, Virginia, passiert. Suchen Sie sich einen Spielplatz, treffen Sie andere Eltern in einem Workshop, lernen Sie die Schulmöglichkeiten kennen, entdecken Sie Spaß am Wochenende oder lernen Sie praktische Ideen für Eltern kennen.

Unterstützende Technologie

• ZIEL Virginia - ZIEL Virginia: https://aimva.org/
• Familieninformationshandbuch zur unterstützenden Technologie- und Übergangsplanung: http://www.ctdinstitute.org/library/2014-10-20/family-information-guide-assistive-technology-and-transition-planning
• Bildungsministerium von Virginia: Assistive Technologie

Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

• CHADD of Northern Virginia (Aufmerksamkeitsdefizitstörung): http://www.chaddonline.org/
• Grafik-Organisatoren: http://freeology.com/graphicorgs/
• Identifizierung und Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen: Eine Ressource für Schule und Haushalt: http://www.ed.gov/rschstat/research/pubs/adhd/adhd-identifying-2006.pdf
• Nationales Ressourcenzentrum für AD / HD:  http://www.help4adhd.org/
• Online-Kursinformationen:  www.medhomeplus.org
• Online-Ressourcen und Support für Studenten mit ADHS (EduMed.org)
• Unterrichten von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Unterrichtsstrategien und -praktiken: http://www.ed.gov/rschstat/research/pubs/adhd/adhd-teaching-2006.pdf
• Unterrichtsstrategien
• Hilfe für den Schüler mit ADHS im Klassenzimmer
• Bewertungsrichtlinien der American Academy of Pediatrics
• NICHCY-Datenblatt
• Informationsblatt der National Association of School Psychologists
• Stellungnahme der National Association of School Psychologists zu ADHS
• Gesundheitsressourcen Hervorheben der Bedürfnisse von Afroamerikanern:  https://blackdoctor.org/category/health-conditions/adhd/

Autismus

• Richtlinien des Bildungsministeriums von Virginia (VDOE) für die Ausbildung von Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen:
  http://www.doe.virginia.gov/special_ed/disabilities/autism/technical_asst_documents/autism_guidelines.pdf
• Autismus-Spektrum-Störungen und der Übergang ins Erwachsenenalter:
  http://www.doe.virginia.gov/special_ed/disabilities/autism/technical_asst_documents/autism_transition.pdf
• Autismus-Gesellschaft von Amerika: http://www.autism-society.org/
• Autism Society of America, Kapitel Nord-Virginia (ASANV):  http://www.asanv.org/
• Autismus “Video Glossar”:  https://www.autismspeaks.org/what-autism/video-glossary
• Commonwealth-Autismus:  http://www.autismva.org
• Zahnärztlicher Werkzeugsatz: http://www.autismspeaks.org/community/family_services/dental.php  –Autism Speaks hat kürzlich ein neues Dental Tool Kit veröffentlicht, mit dem Eltern gute, lebenslange Mundgesundheitsgewohnheiten für ihre Kinder mit Autismus fördern können. Das kostenlose Kit, das sowohl ein Video als auch eine herunterladbare gedruckte Anleitung enthält, enthält Tipps zur Verbesserung der Mundhygiene zu Hause sowie Informationen darüber, wie Eltern und Zahnärzte einen Besuch in der Zahnarztpraxis weniger stressig und produktiver gestalten können.
• Fragile-X-Syndrom-Forschungsstiftung: http://www.FRAXA.org
• Nationale Allianz für Autismusforschung: http://www.autismspeaks.org
• OCALI-Übergänge zu Leitfäden für Erwachsene für Personen mit ASD: http://www.ocali.org/project/transition_to_adulthood_guidelines  
• Autismuszentrum für Exzellenz der Virginia Commonwealth University: http://www.vcuautismcenter.org

Verhalten

• Zentrum für effektive Zusammenarbeit und Praxis: http://www.air.org/project/center-effective-collaboration-and-practice-cecp
• Verhalten zu Hause in Form bringen: https://www.pbis.org/common/cms/files/pbisresources/behaviorshape.doc
• Positive Verhaltensinterventionen und Unterstützungen (Englisch und Spanisch): http://www.pbis.org
• Tipps für Eltern: Einbindung der Unterstützung für positives Verhalten (PBS) in das IEP: https://www.pbis.org/common/cms/files/pbisresources/parentiep.doc

Schikane

• US-Bildungsministerium: Mobbing
• Bildungsministerium von Virginia: Strategien und Programme zur Prävention von Mobbing
• Gesundheitsministerium von Virginia: Jugendgewalt und Mobbingprävention 
• Stopbullying.gov: Mobbing und Jugendliche mit Behinderungen und besonderen Gesundheitsbedürfnissens
• TTAC Online: Geben Sie "Mobbing" in das Suchfeld oben rechts ein
• Ich bin entschlossen: Bully-Free Zone
• Nationales Mobbing-Präventionszentrum von PACER: Mobbing und Belästigung von Studierenden mit Behinderungen
• Autismus spricht: Mobbing bekämpfen
• Horner, RH, Sugai, G. & Anderson, CM (2010). Untersuchung der Evidenzbasis für schulweite Unterstützung für positives Verhalten. Fokus auf außergewöhnliche Kinder, 42 (8).

Cerebralparese

• Vereinte Zerebralparese-Vereinigung: http://ucp.org/

Kognitive Verzögerungen

• Amerikanische Vereinigung für geistige und Entwicklungsstörungen: https://aaidd.org/
• Gerechtigkeit, Chancen und Inklusion für Menschen mit Behinderungen seit 1975: http://www.tash.org
• Nationale Organisation für seltene Störungen: https://rarediseases.org/
• Die Arche: http://thearc.org/

College-Planung

• College und Ihre psychische Gesundheit
• College Board: http://www.collegeboard.org
• Rat für außergewöhnliche Kinder: http://www.cec.sped.org/
• Studienförderung des Bundes: https://studentaid.ed.gov/sa/types
• Leitfaden für beschleunigte Online-Abschlüsse: https://www.affordablecollegesonline.org/college-resource-center/accelerated-degrees/
• Lerntipps für Studenten mit Legasthenie / Dysgraphie:  https://www.affordablecollegesonline.org/college-resource-center/dyslexia-dysgraphia/
• Der College-Leitfaden: http://mycollegeguide.org
• Denken Sie an die Hochschule:  http://www.thinkcollege.net/

Counseling

• Virginia Tech Center für Familiendienste:  http://www.nvc.vt.edu/mft/cfs.html

Taube Blindheit

• Nationales Zentrum für Taubblindheit:  www.nationaldb.org
• Alphabetisierungskinder mit kombiniertem Seh- und Hörverlust:  www. literacy.nationaldb.org/
• Perkins-Webcasts: http://www.perkinselearning.org/watch-and-learn

Entwicklungsstörungen

Individuelles Familienförderungsprogramm (IFSP):
Mein Leben, meine Gemeinschaft

Down-Syndrom

• Down-Syndrom-Vereinigung von Nord-Virginia (DSANV): http://www.dsanv.org/
• Nationale Gesellschaft für Down-Syndrom: http://www.ndss.org/
• Nationale Vereinigung für Mosaik-Down-Syndrom:  http://www.mosaicdownsyndrome.com

Dyslexie

• Bildungszentrum für Legasthenie an der Atlantikküste:  www.asdec.org
• Rat für außergewöhnliche Kinder: Abteilung für Lernschwierigkeiten: www.dldcec.org
• Rat für Lernschwierigkeiten (CLD): www.cldinternational.org
• Legasthenie Hilfe:  http://dyslexiahelp.umich.edu
• Internationale Legasthenie-Vereinigung (IDA): www.interdys.org
• Vereinigung für Lernbehinderungen von Amerika (LDA): www.LDAAmerica.org
• LD-Online:  www.ldonline.org
• Nationales Zentrum für Lernschwierigkeiten: www.ncld.org
• Bildungsministerium von Virginia
  • http://www.doe.virginia.gov/special_ed/disabilities/learning_disability/dyslexia.shtml 
  • Virginias Richtlinien für die Ausbildung von Schülern mit spezifischen Lernbehinderungen (PDF) Auch verfügbar als Zugängliches Word-Dokument (Word) - Eine Ressource für Lehrer und Administratoren, die auf die Bildungsbedürfnisse von Schülern mit einer spezifischen Lernbehinderung (SLD) eingehen. Diese Richtlinien bieten einen Überblick über bewährte Verfahren für die Aufklärung von Personen mit SLD. Eltern von Kindern mit SLD können dieses Dokument ebenfalls nützlich finden.
  • Ergänzender Leitfaden für spezifische Lernbehinderungen Legasthenie: Häufig gestellte Fragen (PDF) - Dieses Dokument ist eine Ressource für Lehrer, Administratoren und Eltern, um auf die Bildungsbedürfnisse von Schülern mit Legasthenie einzugehen. Es bietet Informationen zu den Ressourcen und Diensten, die Schülern mit Legasthenie im Rahmen der allgemeinen Bildung sowie allen Schülern mit Legasthenie zur Verfügung stehen, die sich möglicherweise als Schüler mit einer spezifischen Lernbehinderung (SLD) gemäß dem Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) qualifizieren ) oder gemäß Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes von 1973 (Abschnitt 504).
• Das Yale-Zentrum für Legasthenie und Kreativität:  http://dyslexia.yale.edu

Dysgraphie

• Dysgraphie verstehen: https://dyslexiaida.org/understanding-dysgraphia/
• Dysgraphie: Was es ist und was nicht: http://www.ldinfo.com/dysgraphia.htm

Die frühkindliche Entwicklung

• Online-Tool zur Überprüfung von Fragebögen für Alter und Alter:  http://www.easterseals.com/mtffc/asq/

Emotionale Behinderungen

• Amerikanische Akademie für Kinder- und Jugendpsychiatrie: http://www.aacap.org
• Zentrum für effektive Zusammenarbeit und Praxis: http://www.air.org/project/center-effective-collaboration-and-practice-cecp
• Bipolare Stiftung für Kinder und Jugendliche: http://bipolarchild.com/resources/online-resources/
• Nationale Allianz für psychisch Kranke: http://www.nami.org

Gerechtigkeit

• Ressourcen, um mit Schülern über Rassen zu sprechen
  • Kinderbücher über Rassismus: New York Times
  • Mit Kindern über Rassismus sprechen: New York Times
  • Wie sprechen Familien mit Kindern über Rassismus - Washington Post 
  • Wie Sie mit Ihren Kindern über Proteste und Rassismus sprechen können - CNN

Grafik-Organisatoren

• Houghton Mifflin Bildungsort: http://www.eduplace.com/graphicorganizer/
• Arbeitsblätter für EdHelper Free Graphic Organizers: http://edhelper.com/teachers/graphic_organizers.htm
• EnchantedLearning Graphic Organizer: http://www.enchantedlearning.com/graphicorganizers/
• Scholastische Grafikorganisatoren für das Leseverständnis: http://www.scholastic.com/teachers/lesson-plan/graphic-organizers-reading-comprehension 
• Thinkport-Ausbildung: http://www.thinkport.org/technology/template.tp 
• Projekt schreiben: https://projectwritemsu.wikispaces.com/file/view/graphic+organizers.pdf

Hörbehinderungen

• Institut für besseres Hören:  http://www.betterhearing.org/
• Zentrum für Hörverlust bei Kindern im Boys Town National Research Hospital: https://www.boystownhospital.org/hearingservices/childhoodDeafness/Pages/default.aspx
• Hör zu! und Talk It Up!:  http://www.listen-up.org
• Northern Virginia Resource Center für gehörlose und schwerhörige Personen: http://www.NVRC.org - Um Bonnie O'Leary, Outreach-Spezialistin für Arlington County, zu erreichen, rufen Sie die Stimme 703.352.9055 oder NVRCbol@aol.com an
• Selbsthilfe für schwerhörige Menschen: https://www.shhhaust.org/
• Informationsnetze für besondere Bedürfnisse: http://www.schoolnet.ca
• Der Rat für die Ausbildung von Gehörlosen der Kent State University: http://deafed.net

Inklusive Schulen

• Inklusive Schulressourcen: http://www.inclusiveschools.org/resources
• KINDER zusammen enthalten: http://www.kitonline.org/ntci/training/slideshow/flv7player.html
• NEA Diversity-Toolkit: http://www.nea.org/tools/diversity-toolkit.html

Individualisierte Bildungsprogramme (IEPs)

• IEP-Seite des Bildungsministeriums von Virginia:  http://www.doe.virginia.gov/special_ed/iep_instruct_svcs/iep/index.shtml
• Standardbasierte IEPs - Bildungsministerium von Virginia: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/iep_instruct_svcs/stds-based_iep/
• IEP-Informationslink des US-Bildungsministeriums:  http://nichcy.org/schoolage/iep/iepcontents

Lernschwächen

• Alle Arten von Köpfen: Unterschiede im Lernen verstehen: http://www.allkindsofminds.org
• Abteilung für außergewöhnliche Kinder des Rates für Lernbehinderungen: http://www.dldcec.org
• Rat für Lernschwierigkeiten (CLD): http://www.cldinternational.org
• Internationale Legasthenie-Vereinigung (IDA): http://www.interdys.org
• Vereinigung für Lernbehinderungen von Amerika (LDA): www.LDAAmerica.org
• Multiple Intelligenzen - Amerikanisches Institut für Lernen und menschliche Entwicklung: http://www.institute4learning.com/resources/articles/multiple-intelligences/
• Nationales Zentrum für Lernschwierigkeiten: www.ncld.org
• Schwab Lernen: http://www.schwabfoundation.org/About-CHSF/Publications/Schwab-Learning.aspx
• Verstanden für Lern- und Aufmerksamkeitsprobleme Parent Toolkit: https://www.understood.org/en 
• Bildungsministerium von Virginia Richtlinien für die Ausbildung von Schülern mit spezifischen Lernbehinderungen

Rechtliche und verfahrenstechnische Informationen

• Bundesverordnung für Sonderpädagogik: http://www.ed.gov/legislation/FedRegister/finrule/2006-3/081406a.pdf
• Amicus für Kinder, Inc.: http://www.amicusforchildren.org
• DisAbility Law Center von Virginia: http://dlcv.org/
• Das Bazelon Center: http://www.bazelon.org/
• Juristische Dienstleistungen von Northern VA: www.lsnv.org
• PEATC (Parent Educational Advocacy Training Center): Zusammenarbeit und Unterstützung bei der Anwaltschaft für besondere Bedürfnisse in Northern Virgin: http://www.peatc.org
• Virginias Generalversammlung: http://virginiageneralassembly.gov/index.php
• Vorschriften für Sonderschulen in Virginia: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/state/
• Bildungsministerium von Virginia Link zu den IDEA 2004-Richtlinien: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/federal/index.shtml
• Bildungsministerium der Vereinigten Staaten: www.ed.gov

Mathe

• LD Online - Mathematik & Dyskalkulie: http://www.ldonline.org/indepth/math
• Ressourcenraum: http://www.resourceroom.net
• Sparknotes, Bietet Studienführer zu einer Vielzahl von Themen in Mathematik: http://www.sparknotes.com/math/

Psychische Gesundheit

• Arlington County – Holen Sie sich den Hilfeleitfaden: Ressourcen zur Verhaltensgesundheit
• College und Ihre psychische Gesundheit
• Nationale Allianz für psychische Erkrankungen (NAMI):  http://www.nami.org
• Nationale Allianz für psychische Erkrankungen - Northern Virginia Kapitel:  http://www.nami-northernvirginia.org
• Nationales Institut für psychische Erkrankungen (NIMH):  http://www.nimh.nih.gov/index.shtml 

Multiple Intelligenz

• Amerikanisches Institut für Lernen und menschliche Entwicklung: http://www.institute4learning.com/resources/articles/multiple-intelligences/

Northern Virginia: Ressourcen für besondere Bedürfnisse

• Informationen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen: www.specialneedskidsinfo.com
• Region IV Elternressourcenzentren (PRCs)

Phonemisches Bewusstsein

• LD Online How Now Brown Cow: Aktivitäten zur Sensibilisierung für Phoneme für kollaborative Klassenzimmer: http://www.ldonline.org/article/388
• Universität von Virginia: Phonological Awareness Literacy Screening: http://pals.virginia.edu/

Lesebrillen

• Allianz für hervorragende Bildung: http://www.all4ed.org/
• Große Ideen zu Beginn des Lesens: http://reading.uoregon.edu/cia/curricula/
• Der Wissenswebstuhl: http://knowledgeloom.org
• Raketen lesen: http://www.readingrockets.org
• Lesetipps für Eltern: http://www.ed.gov/parents/read/resources/readingtips/index.html
• Lesen an erster Stelle: Ihrem Kind helfen, lesen zu lernen: https://lincs.ed.gov/publications/pdf/PRFbrochure.pdf

Erholung

• Arlington County Amt für therapeutische Erholung: https://parks.arlingtonva.us/therapeutic-recreation/
• Beste Freunde: https://www.bestbuddies.org/capitalregion/
  • Wakefield-Highschool: https://wakefield.apsva.us/clubs/best-buddies/
  • Washington-Lee-Highschool: https://washingtonlee.apsva.us/activities-and-athletic-office/clubs-and-societies/club-list/
  • Yorktown-Highschool: https://yhs.apsva.us/activities/social-and-service-groups/best-buddies/

 Aufschub

• Der ARC von Northern VA: www.thearcofnova.org
• Familiendienste in Nord-Virginia (NVFS):  http://www.nvfs.org/
• Fürsorgliche Gemeinschaften: http://www.caringcommunities.org
• Jills Haus:  http://jillshouse.org/
• Reaktion auf Intervention: http://www.doe.virginia.gov/support/virginia_tiered_system_supports/response_intervention/index.shtml

Geschwisterunterstützung

• Geschwister-Unterstützungsprojekt:  www.scriberupport.org

Soziale Fähigkeiten

• "Do's & Don'ts" zur Förderung der sozialen Kompetenz: http://www.ricklavoie.com/dosart.html
• Zuhause (bei Ihnen und anderen!) Für die Feiertage: http://www.ricklavoie.com/homeholidayart.html
• Selbstachtung: Ursache und Wirkung des Erfolgs für das Kind mit Lernunterschieden: http://www.ricklavoie.com/selfesteemart.html
• Soziale Kompetenz und das Kind mit Lernschwierigkeiten: http://www.ricklavoie.com/competart.html
• Soziale Tipps zum Geben und Empfangen von Geschenken: http://www.ricklavoie.com/holidaysart.html
• Zentrum für Informationen und Ressourcen für Eltern: http://www.parentcenterhub.org/
• Ressourcen zur Selbsthilfe in der Psychologie im Internet: http://www.psychwww.com/resource/selfhelp.htm
• Stottern von der National Stuttering Association: www.WeStutter.org

Sonderpädagogische Bestimmungen

• IDEE - Gesetz zur Aufklärung von Menschen mit Behinderungen - Bundesgesetz und Vorschriften: https://sites.ed.gov/idea/statuteregulations/
• Vorschriften für Sonderschulen in Virginia: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/state/index.shtml
• Bildungsministerium von Virginia Link zu den Bestimmungen und Richtlinien des Bundes: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/federal/index.shtml
• Verfahrensgarantien in Virginia: Sonderpädagogikrechte Ihrer Familie
  • Spanisch
  • Arabisch
  • chinesisches
  • Urdu
  • Farsi
  • Koreanisch
  • Vietnamesisch

Sport und Freizeit

• Behindertensport USA:  http://www.disabledsportsusa.org/
• Nationales Sportzentrum für Behinderte: http://nscd.org/
• NOVA Cool Cats: Eishockey für Entwicklungsbehinderte: https://leagueathletics.com/Default.asp?org=NOVACOOLCATS.ORG
• Amerikanisches Spezialhockey: http://www.specialhockey.org/
  • Washington-Eishunde: https://americanspecialhockey.org/team/washington-ice-dogs
• Special Olympics Nord-Virginia: http://www.novasova.org/
• TOPSoccer - Arlington:  http://www.arlingtonsoccer.com/otherasaprograms/topsoccer-2/

Lernfähigkeiten und Testdurchführung

• Grafik-Organisatoren:  http://freeology.com/graphicorgs/index.php
• Virginia Tech: http://ucc.vt.edu/academic_support/study_skills_information.html

Substance Abuse

• Zweite Chance: https://www.secondchancearlington.org/

Arlingtons zweite Chance ist ein kostenloses Programm zur Prävention und Frühintervention des Substanzkonsums für Schüler der Mittel- und Oberstufe, deren Eltern / Erziehungsberechtigte in Arlington leben. Es wurde speziell entwickelt, um Schülern in frühen Stadien des Drogen- oder Alkoholkonsums zu helfen, die zum ersten Mal in der Schule oder von der Polizei im Besitz oder unter dem Einfluss von Alkohol oder Marihuana erwischt werden. Eltern können auch ihren Teenager empfehlen.

• Bei Fragen zum Programm, zur Teilnahmeberechtigung und zur Teilnahme senden Sie bitte ein Email an: secondchance@nvfs.orgâ € <â € <
• Für allgemeine Informationen senden Sie bitte ein Email an:  information@secondchancearlington.org

Selbstmordprävention:

• APS Ressourcenseite: In der Krise / Brauchen Sie jetzt Hilfe?
  • Besorgt, dass Ihr Kind Selbstmord / Selbstverletzung versuchen könnte? Sie sind sich nicht sicher, was Sie tun sollen? Anruf:
    Regionale Hotline von Crisis Link: 703-527-4077
    Nationale Hoffnungslinie: 1-800-Selbstmord
    LGBTQ-Rettungsleine:  1-866-488-7386
    Nationale Rettungsleine für Suizidprävention: 1-800-273-TALK
    Text: CONNECT zu 85511
• Neue Tipps und Ressourcen zur Suizidprävention für Jugendliche und Eltern in englischer Sprache
• PREVENCIÓN DEL SUICIDIO: Consejos y recursos para Adolescentes y padres en Espanol

Sommerchancen

• Nationales Informationszentrum für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen: http://www.nichcy.org/
• American Camping Assn. Website, auf der Camps für besondere Bedürfnisse pro Bundesstaat aufgelistet sind: http://www.acacamps.org/

Selbsthilfegruppen in Arlington

• Arlington ADHS Support Group und Listserv: https://groups.yahoo.com/neo/groups/ArlingtonADHD/info
• Arlington Autism Dads Group: Kontaktieren Sie Dan Marx unter autismdadsgroup@gmail.com or dwmarx@gmail.com
• Arlington Autism Group (AAG) und Listserv: Kontaktieren Sie Donna Budway unter donnabudway@aol.com
• Informations- und Unterstützungsgruppe für das Asperger-Syndrom (ASIS) und Listserv:  https://groups.yahoo.com/neo/groups/ArlingtonASIS/info
• Mehr als Legastheniker: Selbsthilfegruppe für Schüler mit Legasthenie im Alter von 11 bis 18 Jahren: http://www.morethandyslexics.com
• Mütter von North Arlington (MONA) - Special Moms Support Group und Listserv:  https://www.monamoms.org/
• Nationale Allianz für psychische Erkrankungen (NAMI) - Arlington Support Group und Listserv:  http://www.nami-northernvirginia.org oder kontaktieren Sie Michelle Best unter mczero@yahoo.com
• Yahoo-Gruppe Arlington Reading: https://groups.yahoo.com/neo/groups/ArlingtonReading/info

Technologie

• Zentrum für angewandte Spezialtechnologie: http://www.Cast.org
• Zentrum für Technologie und Behinderung (CTD): http://www.ctdinstitute.org/
• Nationales Zentrum zur Verbesserung der Praxis in der Sonderpädagogik durch Technologie, Medien und Materialien: https://www2.edc.org/NCIP/

Übergang (Möglichkeiten nach dem Abitur)

• Familieninformationshandbuch für unterstützende Technologie und Übergang:  http://www.ctdinstitute.org/library/2014-10-20/family-information-guide-assistive-technology-and-transition-planning
• OCALI-Übergänge zu Leitfäden für Erwachsene für Personen mit ASD: http://www.ocali.org/project/transition_to_adulthood_guidelines
• O-NET-Online: http://online.onetcenter.org/
• Online-Ressourcen und Support für Studenten mit ADHS (EduMed.org)
• STRIVE-Programm bei NOVA Annandale - ein College-Programm für Personen mit LD oder IEP, das auch eine Wohnkomponente hat: http://www.striveincld.org/faq.html
• Belegschaftstrends und Berufsaussichten für Nr. VA 2010-2020:  http://cra.gmu.edu/pdfs/studies_reports_presentations/Workforce_Trends_and_Occupational_Forecasts_in_Northern_Virginia.pdf
• Jugendwege zur Sekundarstufe II und zur Beschäftigung: https://pathways.grads360.org/?utm_content=&utm_medium=email&utm_name=&utm_source=govdelivery&utm_term=#communities/pre-employment-cop

Zweimal außergewöhnlich

• Informationszentrum für Bildungsressourcen: www.hoagiesgifted.org
• LD-Online: www.ldonline.org
• Nationale Vereinigung für begabte Lernende: www.nagc.org
• NEA: Das zweimal außergewöhnliche Dilemma: http://www.nea.org/assets/docs/twiceexceptional.pdf
• Einzigartig begabt: www.uniquelygifted.org
• Virginia Association für Begabte: www.vagifted.org

Schreiben

• Grafik-Organisatoren: http://freeology.com/graphicorgs/index.php
• LD online: Schreiben: http://www.ldonline.org/ld_indepth/writing/writing.html

US Department of Education

• Bildungsministerium der Vereinigten Staaten - Amt für Sonderpädagogik und Rehabilitationsdienste: http://www.ed.gov/about/offices/list/osers/index.html
• Jeder Student Succeeds Act (ESSA): https://www.ed.gov/esea
• IDEA 2004 News & Resources: Ressourcen für Eltern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen: http://www.ed.gov/parents/needs/speced/edpicks.jhtml?src=ln
• Hausaufgabenhilfe! Tipps & Ressourcen für Eltern: http://www.ed.gov/parents/academic/help/partnership-tips.html

Bildungsministerium von Virginia

Das Bildungsministerium von Virginia (VDOE) hat mehrere neue Leitfäden veröffentlicht:

• Unterstützung der Identifizierung und Leistung des zweimal außergewöhnlichen Schülers:
  http://www.doe.virginia.gov/instruction/gifted_ed/twice_exceptional.pdf
• Richtlinien für die Ausbildung von Schülern mit Autismus-Spektrum-Störungen:
  http://www.doe.virginia.gov/special_ed/disabilities/autism/technical_asst_documents/autism_guidelines.pdf
• Autismus-Spektrum-Störungen und der Übergang ins Erwachsenenalter: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/disabilities/autism/technical_asst_documents/autism_transition.pdf
• Bestimmungen für Sonderpädagogikprogramme für Kinder in Virginia: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/regulations/state/regs_speced_disability_va.pdf

Zusätzliche Informationen für Eltern: http://www.doe.virginia.gov/special_ed/parents/index.shtml  - beinhaltet:

• Jedes Kind kann Erfolg haben… Ein Leitfaden für Eltern zu Virginias Lernstandards (PDF-Format)
• Fragen zu Schulen, die den Status „Akkreditierung verweigert“ erhalten (PDF-Version)
• Lernstandards für öffentliche Schulen in Virginia
• Virginia Standards für Lernressourcen
• Virginia Standards of Learning Testkalender (PDF-Format)
• Qualitätsstandards für öffentliche Schulen
• Die Standards der Akkreditierung
• Alternative Bewertung für bestimmte Studierende mit Behinderungen
• Glossar der Begriffe zur öffentlichen Bildung in Virginia
• Kein Kind zurückgelassen: Ein Leitfaden für Eltern
• Leitfaden für Eltern zur Sonderpädagogik
• Was muss ich wissen, wenn mein Kind zusätzliche Hilfe benötigt?
• ~ und vieles mehr!

Virginia: Andere staatliche Ressourcen

•  Virginia Board für Menschen mit Behinderungen: www.vaboard.org

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Wünschen Sie weitere Informationen? Sie können das Parent Resource Center unter 703.228.2739 oder emma.parralsanchez @ kontaktierenapsva.us. Wir freuen uns auf ein Gespräch mit Ihnen.