Schulsicherheit

Was ist ein Schulsicherheitskoordinator?

Alle SSCs müssen über a Schulsicherheitsbeauftragter (SSO) Zertifizierung durch das Commonwealth of Virginia, bei der es sich um eine Zertifizierung außerhalb der Strafverfolgungsbehörden handelt, die darauf ausgelegt ist, zusätzliche Ressourcen und Schulungen für diejenigen bereitzustellen, die Sicherheitsfunktionen in unseren Schulen ausüben. SSCs müssen sich an alle halten APS Richtlinien und Verfahren, der Code of Virginia, die Anforderungen und Vorschriften des Department of Criminal Justice Services (DCJS) sowie das Handbuch und die Vorschriften für die Lizenzierung von Schulsicherheitsbeauftragten. Das Schulungsprogramm von DCJS besteht aus einer 16-stündigen Erstausbildung mit zusätzlicher Weiterbildung alle zwei Jahre. Das SSC-Schulungsprogramm der Arlington Public Schools umfasst 60 Stunden Erstausbildung mit zusätzlicher Weiterbildung pro Jahr. SSCs sind direkt angestellt von APS und berichten Sie einem Vorgesetzten in unserer Abteilung für Sicherheit, Risiko- und Notfallmanagement.

SSCs haben keine Strafverfolgungsbefugnisse, unterstützen die Schule jedoch bei der Reaktion auf mutmaßliche Gesetzes- oder Richtlinienverstöße und Verhaltensprobleme. Weil SSCs es sind APS Angestellte, APS ist in der Lage, Verhaltens- und Disziplinierungsergebnisse für Schüler zu verwalten, ohne das Jugendgerichtssystem einzubeziehen, es sei denn, Schüler beteiligen sich an bestimmten kriminellen Aktivitäten, die als Überweisung an die Strafverfolgungsbehörden in Übereinstimmung mit dem gelten Kodex von Virginia § 22.1-279.3:1 und Richtlinien der Schulbehörde.

Rollen und Verantwortlichkeiten des Schulsicherheitskoordinators

Alle School Safety Coordinators (SSCs) bieten die folgenden Sicherheitsunterstützungsfunktionen:

• Nehmen Sie Kontakt mit Personen auf dem Schulgelände oder umliegenden Grundstücken auf, um die Besucherberechtigung sicherzustellen.
• Verwalten Sie den Schulzugang, indem Sie Tore und andere Eingangspunkte in der gesamten Schule überwachen, um sicherzustellen, dass Schüler, Mitarbeiter, Eltern, Erziehungsberechtigte, Besucher, Verkäufer und Auftragnehmer angemessen identifiziert und durch das Schulgebäude eskortiert werden.
• Unterstützung der Schulverwaltung bei der Durchsuchung von Schülern und Schuleigentum.
• Deeskalieren Sie bei Bedarf Probleme zwischen Schülern, Mitarbeitern, Eltern, Erziehungsberechtigten, Besuchern und Gemeindemitgliedern, während Sie sich auf dem Schulgelände befinden.
• Begleiten Sie die Schüler zum und vom Unterricht und zum Hauptbüro, wie von Administratoren und Mitarbeitern verlangt.
• Unterstützen Sie Administratoren und Strafverfolgungsbehörden bei Notfallübungen, Ermittlungen und Sicherheitsinspektionen.
• Sorgen Sie während, vor und nach den Schulstunden durch Flurpatrouillen für ein hohes Maß an Sichtbarkeit auf dem Schulcampus.
• Überwachen und koordinieren Sie die Park- und Busregelungen auf dem Schulgelände und melden Sie Unfälle auf dem Schulgelände.
• Überwachung und Unterstützung bei der Kontrolle von Menschenmassen bei von der Schule gesponserten Sonderveranstaltungen und Sportveranstaltungen.
• Beobachten und melden Sie den Missbrauch von Einrichtungen, Vandalismus oder andere nicht autorisierte Aktivitäten.
• Arbeiten Sie bei der Koordinierung der Sicherheitsdienste mit der Schulverwaltung und dem Personal der Strafverfolgungsbehörden zusammen.
• Beantwortung von Anfragen von Schülern und Eltern zu Sicherheitsproblemen auf dem Campus, um Informationen, Anweisungen und/oder Empfehlungen bereitzustellen.
• Melden Sie die Beobachtung von Beweisen, die sich auf kriminelle Aktivitäten beziehen, wie angewiesen der Schulverwaltung und den Strafverfolgungsbehörden.
• Helfen Sie bei der Entwicklung effektiver Beziehungen zwischen Schule und Gemeinde und bei der Aufrechterhaltung eines positiven Schulklimas, das ein gesundes und unterstützendes Schulumfeld fördert.

APS setzt sich dafür ein, die Sicherheit Ihrer Kinder zu gewährleisten, falls es während des Schulunterrichts zu einem schwerwiegenden Vorfall kommt. Jedes Schulpersonal verfügt über:

• aktualisierte seine Notfallpläne und traf sich mit Beamten der öffentlichen Sicherheit, um Pläne zu überprüfen, Übungen zu überwachen und professionellen Input zu allen schulspezifischen Sicherheitsfragen zu geben,
• hielten Mitarbeiterschulungen ab und überprüften Notfallverfahren,
• Durchführung von Erdbeben-, Brandevakuierungs-, Notunterkünften-, Abriegelungs- und Busevakuierungsübungen,
• erhielt aktualisierte Wetter- und Notfallalarmfunkgeräte und
• aktualisierte Pläne für Studenten während Exkursionen oder beim Auswärtstraining.

Wir koordinieren unsere Bemühungen mit den örtlichen Behörden und Agenturen, um die bestmögliche Betreuung unserer Schüler zu gewährleisten. APS verwendet Überwachungskameras, um die Sicherheit in unseren Einrichtungen zu erhöhen. Diese Überwachungskameras werden nicht rund um die Uhr überwacht, sondern aufgezeichnet, damit das Sicherheitspersonal bei Bedarf später darauf zugreifen kann. Die folgende Liste häufig gestellter Fragen und deren Antworten dient der Klärung der Erwartungen in verschiedenen möglichen Situationen.

F: Was geschieht, wenn etwas passiert, wenn die Schüler nicht im Schulgebäude sind – im Bus, auf einer Exkursion, bei einer Sportveranstaltung usw.?
A: Alle Busfahrer verfügen über Funkgeräte und werden angewiesen, Schüler in Bussen zur nächsten Schule oder zum nächstgelegenen öffentlichen Gebäude zu bringen und den Funkkontakt aufrechtzuerhalten. Studierende, die auf Exkursionen oder bei Auswärtsübungen sind, werden angewiesen, das nächstgelegene Gebäude zu betreten. Mit diesen Gruppen wird der Mobilfunkkontakt aufrechterhalten.

F: Welche Richtlinien gelten für Exkursionen?
A: Entscheidungen über lokale, nationale und internationale Reisen werden von Fall zu Fall getroffen. Für internationale Exkursionen erlauben die Arlington Public Schools keine Reisen in Länder, in denen „aktuelle Reisewarnung“ und „aktuelle öffentliche Ankündigungen“ auf der Webseite des US-Außenministeriums gelten. Wie üblich können Eltern, die nicht möchten, dass ihre Kinder an Exkursionen teilnehmen, von der Teilnahme absehen.

F: Was bedeutet „Gebäude sichern“?
A: In einer Situation, in der die Polizei oder andere Beamte entscheiden, dass wir Schüler im Gebäude behalten und die Außentüren abschließen müssen, weil in der Gemeinde Bedenken bestehen (zum Beispiel ein Banküberfall in der Nähe), werden wir ihren Anweisungen folgen und „das Gebäude sichern“. ” bis anders angegeben.

F: Was bedeutet es, wenn eine Schule „abgesperrt“ ist?
A: Eine Sperrung kann erfolgen, wenn die Polizei, andere Sicherheitsbeamte oder Mitarbeiter feststellen, dass es notwendig ist, Schüler und Mitarbeiter in ihren Klassenzimmern festzuhalten, die Türen zu verriegeln und den Zugang zum Gebäude auf bestimmte identifizierte Mitarbeiter und Sicherheitsbeamte zu beschränken. Dies kann der Fall sein, wenn eine Gefahr für die körperliche Sicherheit der Studierenden und/oder des Personals besteht, wenn sich ein gefährlicher Eindringling im Gebäude aufhält oder aus anderen als notwendig erachteten Gründen.

F: Was bedeutet „Schutz vor Ort“? Was passiert, wenn Schulen dazu angewiesen werden?
A: Wenn ein Ereignis eintritt, bei dem eine chemische, biologische oder radiologische Kontamination vorliegt, können uns Beamte der öffentlichen Sicherheit anweisen, „Schutz vor Ort“ zu suchen. In diesem Fall wird die Schule verschlossen und gesichert. Es werden Schilder angebracht, die darauf hinweisen, dass niemand das Gelände betreten oder verlassen darf, und Studierende und Mitarbeiter werden sich an gekennzeichnete, sichere Orte im Gebäude begeben. HVAC-Systeme werden nach Möglichkeit abgeschaltet und Außentüren werden gesichert, um die Belastung durch Außenluft zu verringern. Sicherheitsbeamte geben an, dass es eine Vorlaufzeit von 10 bis 20 Minuten für den Alarm geben würde, damit Schüler in tragbaren Klassenzimmern und auf dem Schulgelände Zeit haben, das Gebäude zu betreten.

F: Wie lange rechnen Sie damit, dass eine „Shelter-in-Place“-Situation anhalten wird?
A: Beamte für öffentliche Sicherheit und Gesundheit weisen darauf hin, dass dieser Zustand wahrscheinlich eher Stunden als Tage anhalten würde. Dies ist die Zeit, die benötigt wird, um Menschen zu isolieren, während die Auswirkungen eines chemischen oder biologischen Vorfalls nachlassen. Während dieser Zeit werden die Studierenden nicht an Personen außerhalb des Gebäudes abgegeben und Außenstehenden ist der Zutritt zum Gebäude nicht gestattet.

F: Was passiert, wenn Schulen Schüler in den Gebäuden „unterbringen“ müssen? Wie unterscheidet sich das von „Shelter-in-Place“?
A: Wenn es nicht möglich ist, Schüler freizulassen (Verkehrsstaus, die Busse daran hindern, zur oder von der Schule zu fahren, Schäden in der Umgebung, die eine Schule unzugänglich machen usw.), kann es notwendig sein, Schüler vorübergehend unterzubringen. Wenn es darum geht, Schüler unterzubringen, koordinieren die Schulverwalter ihre Bemühungen mit den Bezirksbehörden, um den Bedürfnissen der Schüler und des Personals gerecht zu werden. Die Schüler werden entlassen, sobald die Eltern die Schule erreichen können. Die öffentlichen Dienste werden sich an der Bewältigung der Situation beteiligen.

F: Wenn es eine „Lockdown“- oder „Shelter-in-Place“-Situation gäbe, die die Kinder in der Schule aufhalten würde, wie würde mein Kind dann die Medikamente bekommen, die es zu Hause einnimmt?
A: Damit diese wichtigen Medikamente verabreicht werden können, müssen Sie das gleiche Verfahren für Medikamente befolgen, die während der Schulzeit verabreicht würden, und angeben, dass die Medikamente für den „Notfall-Lockdown“ bestimmt sind. Für jedes Medikament muss außerdem das Formular „Genehmigung für Medikamente“ vorgelegt werden, das von einem Elternteil und dem Arzt des Kindes ausgefüllt werden muss. Bitte besprechen Sie die Einzelheiten dieser Notfallpläne mit der Krankenschwester an der Schule Ihres Kindes.

F: Gibt es Situationen, in denen Sie eine Schule verlassen würden? Was passiert, wenn das passiert?A: Wenn sich innerhalb eines Gebäudes ein Vorfall ereignet, kann es erforderlich sein, Schüler aus einer Schule zu evakuieren. Der Bestimmungsort der evakuierten Schüler hängt vom Vorfall, der Anzahl der evakuierten Schüler und den Bedingungen in den umliegenden Gebieten ab. Evakuierungen werden mit den Sicherheits- und Gesundheitsbehörden koordiniert, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse der Schüler erfüllt werden.

F: Was passiert, wenn es ein Erdbeben gibt?
A: Im Falle eines Erdbebens ist es ratsam, an Ort und Stelle zu bleiben, sich nahe am Boden zu ducken, sich unter oder neben einen Schreibtisch oder Tisch (falls verfügbar) zu stellen und sich an diesem Möbelstück festzuhalten. Schüler und Erwachsene bleiben bis zur Freigabe in dieser Position. Bei Bedarf kann die Schule dann evakuiert werden.

F: Wie finde ich aktuelle Informationen zum Stand des Schulbetriebs?
A: Eltern werden gebeten, für diese Informationen nicht die Schulen oder Verwaltungsämter anzurufen, um zu vermeiden, dass im Notfall lebenswichtige Telefonleitungen blockiert werden. Informationen über etwaige Änderungen im Betrieb – ob an einer einzelnen Schule oder im gesamten System – werden über lokale Medienkanäle, auf Comcast Cable Channel 70 und Verizon Fios Channel 41, auf unserer Website unter kommuniziert www.apsva.us.über APS School Talk, Facebook und Twitter sowie per aufgezeichneter Nachricht (auf Englisch und Spanisch) über unsere Hotline unter 703-228-4277.

Das Absichtserklärung zwischen APS und ACPD (20. Oktober 2024) skizziert gegenseitige Erwartungen hinsichtlich der Art und Weise, wie ACPD und APS werden zusammenarbeiten, um die gemeinsamen Ziele der Förderung von unterstützenden, sicheren und geschützten Schulen für Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeiter zu erreichen. Die Absichtserklärung wurde am 10. März 2022 aktualisiert und definiert und gestaltet die Partnerschaft neu APS und ACPD.

Die allgemeinen Ziele des MOU sind:

• Reduzieren Sie die Beteiligung der Schüler am Strafjustizsystem, indem Sie Disziplinarprobleme der Schüler innerhalb des Schulgebäudes von der Schulverwaltung behandeln lassen;
• Schützen Sie die Studentenrechte, die ihnen nach allen Bundes-, Landes- und Kommunalgesetzen gesetzlich gewährt werden;
• Formulieren Sie die spezifischen Situationen, auf die im Code of Virginia Bezug genommen wird, formell, wenn Schüler an die Strafverfolgungsbehörden verwiesen werden sollen; und
• Kontrollieren Sie den Zugriff auf Schülerinformationen, wie von FERPA vorgeschrieben.

Genauer gesagt zielt das MOU auf Folgendes ab:

• Fördern Sie rechtzeitige, klare Kommunikation und Zusammenarbeit über Sicherheitsfragen, die Schulen betreffen.
• Arbeiten Sie mit anderen Diensten, Anwälten und Dienstleistern des Landkreises zusammen Verbesserung des Zugangs zu Ressourcen zur Unterstützung von Schülern und Familien (z. B. Berater, Drogen- und Alkoholspezialisten und Familienunterstützungsdienste).
• Bieten rechtswissenschaftliche Ausbildung an Studenten und Mitarbeiter und Ausweitung der Bildungsbemühungen in den Bereichen Sicherheit und Verbrechensverhütung in Schulen.
• Mechanismen zu erhöhen die Schulen auszustatten, um Konflikte sicher zu reduzieren, und unterstützen Sie wirksame nicht-strafende Interventionen für Schüler.
• Bieten Anleitung für das Personal in Fragen der Schulsicherheit und -sicherheit, einschließlich Bewertungen und Notfallplanung.
• Implementieren Sie weiterhin positive Interaktionen mit Schülern und ACPD, einschließlich on Suchtprävention und Aufklärungsprogramme zum Verständnis Ihrer Rechte.
• Verringern Sie die potenzielle Beteiligung der Schüler am Strafjustizsystem durch Bildung und verbesserte schulische Unterstützungsdienste.
• Zusammenarbeit bei der Planung und Vorbereitung von Angelegenheiten im Zusammenhang mit der Sicherheit von Schulen und Schülern, Mitarbeitern und Administratoren.
• Ermöglichen Sie regelmäßige positive Interaktionen zwischen Strafverfolgungsbehörden und Schülern in Schulen, einschließlich Bildungsprogrammen, Drogenprävention, außerschulischen Aktivitäten, Sportveranstaltungen und anderen nicht durchsetzungsbezogenen Interaktionen.
• Bieten zusätzliche externe Unterstützung für APS während des Schultages und stellen Personal für außerschulische Veranstaltungen zur Verfügung wie gewünscht von APS unter Verwendung der speziellen Veranstaltungs- und Aktivitätsrichtlinien, wie es die Personalausstattung zulässt.
• Beteiligen Sie sich gemeinsam an der APS Safety Audit Committee unterstützt die Entwicklung von APS Notfalleinsatzpläne und -übungen und bieten Unterstützung für einzelne Schulen an, wenn Ressourcen verfügbar sind und mit der Abteilung für Sicherheit, Risiko- und Notfallmanagement koordiniert werden.
• Reagieren Sie auf Notfälle, um sicherzustellen, dass ACPD vollen Zugriff auf hat APS Einrichtungen, um Studenten, Mitarbeiter und Administratoren vor einer anhaltenden Bedrohung zu schützen.
• Halten Sie die Kommunikation über die Entwicklung von Szenarien aufrecht, die sich auf Schulen auswirken können, wenn sie nicht direkt von einer Schule ausgehen.
• Zusammenarbeit bei ACPD-Ermittlungen und -Maßnahmen in Bezug auf strafrechtliche Ermittlungen, bei denen die kriminelle Aktivität auf Schuleigentum stattfand, ohne ihre Strafverfolgungspflichten zu behindern oder zu beeinträchtigen.
• Ausbildung anbieten für APS Mitarbeiter und Administratoren zu relevanten Themen, einschließlich restaurativer Praktiken, schülerzentrierter Ansätze zur Deeskalation, kultureller Kompetenz, Gerechtigkeitsauswirkungsanalyse, traumainformierten Ansätzen, Alternativen zu Sanktionen im Rahmen des Verhaltenskodex für Schüler und des zuständigen Department of Criminal Justice Services (DCJS) Lehrplan, der für die externe Zusammenarbeit mit ACPD als angemessen erachtet wird.

Die Arlington Public Schools möchten sicherstellen, dass unsere Schüler der Sekundarstufe ihre Rechte gemäß dem 4. und 5. Verfassungszusatz kennen und über alle Ressourcen verfügen, die sie benötigen, um informierte, staatsbürgerliche Mitglieder der Gesellschaft zu werden.

Seit 2018 stellen wir Studierenden einen „Know Your Rights Guide“ und einen zur Verfügung Canvas Kurs. Die Kursziele sind:

• Erinnern Sie die Schüler daran, im Umgang mit den Strafverfolgungsbehörden ruhig und respektvoll zu bleiben.
• Schlagen Sie eine Sprache vor, mit der die Schüler ihre Rechte ausdrücken können. und
• Geben Sie Informationen zu Suchvorgängen an.

Zusätzliche Ressourcen zu Interaktionen von Jugendlichen mit Strafverfolgungsbehörden umfassen:

• Arlington County Polizeibehörde (ACPD) Jugendlicher: Tipps für den Umgang mit der Polizei
• American Civil Liberties Union (ACLU) Kennen Sie Ihre Rechte: Studentenrechte
• American Civil Liberties Union (ACLU) Kenne deine Rechte

DOWNLOAD:

Kennen Sie Ihre Rechte: Ihr Leitfaden für die Interaktion mit Strafverfolgungsbehörden Flyer
Spanisch | Монгол | አማርኛ |  العربية