Soziales emotionales Lernen

Sozial-emotionales Lernen (SEL) beschreibt die Denkweisen, Fähigkeiten, Einstellungen und Gefühle, die Schülern helfen, in der Schule, im Beruf und im Leben erfolgreich zu sein. Im Kern konzentriert sich SEL auf die grundlegenden Bedürfnisse der Schüler nach Motivation, sozialer Verbundenheit und Selbstregulierung als Voraussetzungen für das Lernen.

Sozial-emotionales Lernen ist ein wichtiger Bestandteil einer ganzheitlichen Bildung. Untersuchungen von CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) zeigen, dass Investitionen in SEL zu einem verbesserten Verhalten im Klassenzimmer, einem besseren Stressmanagement und einer Steigerung der schulischen Leistung geführt haben.

„SEL fördert Bildungsgerechtigkeit und Exzellenz durch eine authentische Partnerschaft zwischen Schule, Familie und Gemeinschaft, um Lernumgebungen und -erfahrungen zu schaffen, die sich durch vertrauensvolle und kooperative Beziehungen, strenge und sinnvolle Lehrpläne und Anweisungen sowie eine kontinuierliche Bewertung auszeichnen. SEL kann dazu beitragen, verschiedene Formen von Ungerechtigkeit anzugehen und junge Menschen und Erwachsene zu befähigen, erfolgreiche Schulen mitzugestalten und zu sicheren, gesunden und gerechten Gemeinschaften beizutragen. „

CASEL (ZUSAMMENARBEIT FÜR AKADEMISCHES, SOZIALES UND EMOTIONALES LERNEN; DEZEMBER 2020)

Messung von SEL in Schulen

APS wird verwendet Umfrage von Panorama zum sozial-emotionalen Lernen SEL in unseren Schulen zu messen. Indem Sie die Schüler auffordern, über SEL durch Umfragen nachzudenken, APS kann SEL in den folgenden Bereichen messen und verbessern:

Student: Fähigkeiten und Kompetenzen

  • Die sozialen, emotionalen und motivierenden Fähigkeiten, die den Schülern helfen, sich in der Schule, im Beruf und im Leben zu profilieren.
  • Beispielthemen: Growth Mindset, Selbstwirksamkeit, Soziales Bewusstsein

Student: Stützen und Umgebung

  • Das Umfeld, in dem Studierende lernen, das ihren Studienerfolg und ihre sozial-emotionale Entwicklung beeinflusst.
  • Beispielthemen: Zugehörigkeitsgefühl, Schulsicherheit

Schüler: Wohlbefinden

  • Die positiven und herausfordernden Gefühle der Schüler sowie wie sie sich durch Beziehungen zu anderen unterstützt fühlen.
  • Beispielthemen: Positive Gefühle, herausfordernde Gefühle