Ziele:
Sowohl auf der Grund- als auch auf der Sekundarstufe sind die Ziele und Zielsetzungen für den Weltsprachenunterricht an den öffentlichen Schulen von Arlington (APS) spiegeln die vom Staat Virginia angenommenen staatlichen Lernstandards (SOL) wider. Neben den strategischen Zielen von APS, das Weltsprachenprogramm zielt darauf ab, die vom American Council of Teachers of Foreign Languages (ACTFL) festgelegten Ziele zu erreichen: Gemeinschaften, Kommunikation, Vergleiche, Kultur, Verbindungen.
Vision:
Unsere Vision ist es, dass Schüler mit Begeisterung über eine Vielzahl von Themen und in verschiedenen Kontexten kommunizieren, ihr Leben bereichern und sich auf eine erfolgreiche Zukunft vorbereiten. Um unsere Vision zu verwirklichen, beginnt der Weltsprachunterricht auf der Grundstufe mit dem Spanisch Dual Language Immersion Program und IB Spanisch. Es wird auf der Sekundarstufe auf mehrere Sprachen ausgedehnt und wird durch AP und IB fortgesetzt, sodass Schüler herausgefordert werden und fortgeschrittene Niveaus erreichen können.
Weltsprachen-Ressourcen:
- Informationen zu den Kursangeboten von World Languages und den Diplomanforderungen finden Sie unter: Studienangebot und Diplomvoraussetzungen 2021-22
- Vorteile des Sprachenlernens
- Rahmenbedingungen für Sekundärlehrpläne und Erwartungen an das Sprachniveau
- Siegel des Biliterats
Feierlichkeiten zum Jahresende der Weltsprachen
Am Mai 4th, APS Die Lehrer von World Language teilten und feierten ihre Erfolge in diesem Schuljahr. Sie wurden auch mit einigen köstlichen Georgetown Cupcakes verwöhnt!
Die Schüler der Klasse Französisch 4 von Roseline Berger beenden das Jahr mit einem Le Petit Prince-Projekt. Kreativität wird stark gefördert und die Schüler werden anhand einer kurzen mündlichen Präsentation ihrer Arbeit bewertet.
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Dual Language Immersion Visioning-Prozess:
APS entwickelt das IPK-Framework (PreK-Adult Instructional Programs and Pathways) weiter (www.apsva.us/engage/prek-adult-instructional-programs-and-pathways/). Der IPP-Prozess wird einen Visionierungsprozess für das DLI-Programm (Dual Language Immersion) K-12 umfassen, das im Februar 2021 beginnen und Anfang 2022 abgeschlossen sein soll.
Weitere Informationen zum Dual Language Immersion Visioning Process und den Task Force-Aktivitäten finden Sie auf der Engage
Zugang zu Terminen, Präsentationen und Lesungen der Task Force
Herzlichen Glückwunsch zum ATDLE 2021 Lehrer des Jahres!
Wir sind sehr stolz, das zu teilen Dr. Ana Muñoz Gonzalez wurde von der Association of Two-Way Dual Language Education (ATDLE) 2021 Secondary Dual Language Immersion Teacher of the Year Award ausgezeichnet. Diese Auszeichnung soll einen TWBI/DLI-Lehrer würdigen, der bedeutende Beiträge zu seiner/ihrer Gemeinschaft im Unterrichten leistet und Förderung der Zweisprachigkeit/Bi-Lesekompetenz für alle Kinder.Dr. Muñoz Gonzalez war ein Dual Language Immersion (DLI)-Lehrer für APS an der Wakefield High School seit 2016, wo sie unseren DLI-Studenten sowohl Intensivierte Biologie als auch Chemie auf Spanisch unterrichtet. Dr. Muñoz Gonzalez ist ein dienender Leiter, dessen Klassenzimmer herausragt. Sie motiviert ihre Schüler zu kritischem Denken, während sie die Naturwissenschaften lernen. Dr. Muñoz Gonzalez modelliert das Lernen und begeistert die Schüler für ihren eigenen Fortschritt, da sie sowohl Lehrerin als auch Forscherin ist. Als Lehrerin versteht Dr. Muñoz Gonzalez klar die intellektuelle, soziale, emotionale und körperliche Entwicklung der von ihr unterrichteten Altersgruppe und hat eine fürsorgliche und respektvolle Umgebung geschaffen, während sie die Schüler authentisch in ein sinnvolles Lernen einbezieht. Dr. Muñoz Gonzalez nutzte ihren Doktortitel in Biologie als Hintergrund und ließ Studenten CRISPR-Gen-Editing mit Zwiebeln implementieren. Als Wissenschaftlerin forscht sie daran, den Lernprozess entsprechend den biologischen Bahnen für das zweisprachige Gehirn effizienter zu gestalten. Neben ihrer Arbeit bei APS, Dr. Muñoz Gonzalez ist verantwortlich für das Bildungsprogramm Españoles Científicos en USA (ECUSA) für den DC-Bereich. In ihrer Rolle bei ECUSA setzt sie sich dafür ein, die Leistungslücke in der Wissenschaft in der Latino-Community zu schließen, indem sie mit Latino-Jugendlichen aufsuchende und praktische Aktivitäten in Spanisch durchführt. Dr. Muñoz Gonzalez' ruhige Art, Intelligenz, herzliche Zuneigung, Neugier, der Glaube an die Fähigkeiten der Schüler gepaart mit rigorosen Erwartungen führen zu hervorragenden Schülerleistungen. DER ATDLE LEHRER DES JAHRES 2021 WIRD WIE FOLGT AUSGEZEICHNET:
- Kostenlose Anmeldung zur 29. jährlichen National Two-Way Bilingual Immersion Conference im Juni 2021
- Auswahl an Klassenzimmerbibliotheken von Lectorum Publishers
- Preisgeld in Höhe von 1000 USD zur Unterstützung von Unterrichtsaktivitäten
@APSSprachen
