Recursos de accesibilidad

• Listas de Microsoft 10 hábitos para crear contenido accesible y tiene información sobre cómo hacer documentos de Word accesibles.

• Google proporciona información sobre cómo hacer Documentos de Google accesibles y Presentaciones de Google accesibles.

• Adobe proporciona información sobre cómo crear documentos PDF accesibles, que permiten a las personas leer, ver e interactuar con los documentos utilizando una variedad de tecnologías.

Comprobadores de accesibilidad Se puede utilizar con documentos y presentaciones para identificar posibles problemas para las personas con discapacidades.

• Grackle de Google Se puede utilizar con Google Docs y Google Slides.
• Microsoft tiene la suya Comprobador de accesibilidad de Microsoft Word.
• Verifique para asegurarse de que el contraste de color sea lo suficientemente alto usando este Comprobador de contraste de WebAIM.

• Reformular ayuda a simplificar el vocabulario.
• Compactador de texto proporciona resumen de texto automático.
• La Aplicación Hemingway Editor  juzga el “nivel de grado” de su texto.

Leyendas Apoye a las personas sordas y con problemas de audición, estudiantes de inglés, espectadores en una sala ruidosa y muchos otros. Se pueden utilizar en vídeos, presentaciones en vivo y videollamadas.

APS proporciona subtítulos en todos los videos de la Junta Escolar y en los videos producidos por AETV (Arlington Educational Television). Aberdeen proporciona nuestros subtítulos simultáneos.

Lupas le permite cambiar la resolución de su pantalla, acercar o ampliar toda la pantalla. La manzana Aplicación ZoomMe hacer que las cosas en la pantalla sean más fáciles de ver.

Lectores de pantalla son herramientas de tecnología de asistencia, utilizadas principalmente por personas con discapacidad visual, que convierten texto, botones, imágenes y otros elementos de la pantalla en voz o braille.

• iOS: voz en off es un lector de pantalla basado en gestos integrado en los dispositivos Apple.

Recursos para Windows:

• Ambos Lupa de Microsoft Windows y Lupa de Google Chromebook hacer que las cosas en la pantalla sean más fáciles de ver.
• Narrador de Windows Es un lector de pantalla integrado en Windows.
• NVDA (acceso de escritorio no visual) es un lector de pantalla gratuito y de código abierto para el sistema operativo Microsoft Windows. Ver el Guía del usuario de NVDA or NVDA KeyComandos del tablero.
• JAWS (Acceso al trabajo con voz) es para usuarios de computadoras cuya pérdida de visión les impide ver el contenido de la pantalla o navegar con el mouse.
  • La Página de formación de JAWS proporciona materiales de capacitación gratuitos, en una variedad de formatos y sobre una variedad de temas.
  • Navegar por Internet con JAWS le enseña a utilizar JAWS para leer y trabajar con todo tipo de páginas HTML, como sitios web, sistemas de ayuda, aplicaciones basadas en web y más.
• ZoomText es un programa de lectura y aumento totalmente integrado diseñado para usuarios con baja visión. Vista Entrenamiento de ZoomText.
• Chromebook: Chromevox es un lector de pantalla integrado en los Chromebooks que permite a las personas con discapacidad visual utilizar el sistema operativo Chrome.

APS utiliza una combinación de traducción profesional de documentación esencial y traducción automática. Es posible que la “traducción automática” no convierta completamente el texto al significado previsto, dentro del contexto.

• APS Documentos esenciales: Los documentos que son esenciales para que las familias promuevan el aprendizaje de los estudiantes se traducen profesionalmente en APS o por proveedores externos.
• APS Sitio web: El APS Los sitios web utilizan el complemento gTranslate, que utiliza el nivel más alto de traducción neuronal, para traducir nuestros sitios a 16 idiomas. Esta es una traducción automática, que puede no convertir completamente el texto al significado previsto, dentro del contexto.
• ParentSquare: La principal plataforma de comunicación de APS es ParentSquare, que traduce simultáneamente publicaciones, correos electrónicos, mensajes de texto y mensajes directos al idioma preferido del usuario. ParentSquare utiliza traducción automática adaptada a un entorno educativo.

• APS' Tecnología de Asistencia El equipo brinda capacitación y servicios internos a estudiantes, miembros del personal y padres.
• CAST: Accesibilidad y tecnología inclusiva: CAST es una organización de investigación y desarrollo educativo sin fines de lucro que creó el marco de Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) y las Directrices UDL. El marco y las directrices se utilizan a nivel mundial para hacer que el aprendizaje sea más inclusivo.
• Centro Nacional de Materiales Educativos Accesibles (AEM): Basada en REPARTO, el Centro AEM está financiado por la Oficina de Programas de Educación Especial del Departamento de Educación de EE. UU. Trabajan con estados y distritos para desarrollar capacidades para desarrollar y mantener sistemas sólidos para proporcionar materiales y tecnologías accesibles para todos los estudiantes que los necesitan.

• La Iniciativa de Accesibilidad Web (WAI) del W3C promueve estrategias, estándares y recursos de apoyo para ayudar a que la Web sea más accesible para las personas con discapacidades.
  • Descripción general de los fundamentos de accesibilidad
  • Principios de accesibilidad
  • Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) (2.1)
  • Referencia rápida de las WCAGAccesibilidad
• Tutorial de W3Schools
• Accesibilidad web en mente de WebAIM
• ¿Qué es POUR? de Cast.org.