CogAT

1. Guiar los esfuerzos para adaptar la instrucción a las necesidades y habilidades de los estudiantes.
2. Proporcionar una medida del nivel de desarrollo cognitivo de cada estudiante que capture información importante que no está representada en las calificaciones escolares ni en otras medidas de rendimiento escolar.
3. Identificar a los estudiantes cuyos niveles de rendimiento previstos discrepan marcadamente de sus niveles de rendimiento observados.

Estudiantes en los grados 2-8 que no tienen un puntaje de habilidad CogAT

Otoño 2024

No hay oportunidades de práctica oficiales para los estudiantes.

Sistema interactivo de interpretación del perfil de capacidad

Esta aplicación en línea se creó para permitir que los maestros, consejeros y padres interpreten los perfiles de puntaje de habilidad Cognitive Abilities TestTM (CogAT) para sus estudiantes.

Oficina de Académicos
2110 Washington Boulevard, Arlington, Virginia 22204

Diciembre 2024

Estimados padres / tutores,

Este otoño, su estudiante tomó recientemente la Prueba de Habilidades Cognitivas (CogAT), que mide las habilidades de razonamiento verbal, cuantitativo y no verbal. Estas habilidades se forman a partir de experiencias tanto dentro como fuera de la escuela. El informe del estudiante se encuentra en Documentos en ParentVUELos resultados se incluyen en el Narrativa del perfil individual y reportado como:

• Puntuaciones de edad:Compare el desempeño de su estudiante con el de sus compañeros de la misma edad a nivel nacional.
• Puntuaciones de grado:Compare el desempeño de su estudiante con el de sus compañeros del mismo grado a nivel nacional.
• Puntuaciones brutas:Muestra el número de preguntas intentadas y respondidas correctamente.

Key condiciones:

• Puntuaciones de edad estándar: El rango va de 50 a 150, siendo 100 el promedio.
• Estaninas: Escala de 1 a 9, con 5 como punto medio.
• Rangos de percentiles: Rango de 1 a 99, que muestra el desempeño de su estudiante en comparación con otros.

La narrativa explica la calificación de su estudiante, la fecha de la prueba y el desempeño general, incluyendo una puntuación compuesta general. Tenga en cuenta que las pruebas estandarizadas brindan una instantánea de las habilidades en los días de la prueba y no deben usarse solas para tomar decisiones. Son más útiles cuando se combinan con otra información sobre el aprendizaje de su estudiante. Si tiene alguna pregunta sobre este informe de puntaje, comuníquese con la escuela de su estudiante. También puede visitar el sitio web de la escuela. APS Página de evaluación en https://www.apsva.us/assessment/.

Atentamente,

Lisa Pellegrino
Director de Evaluación
703-228-6155

Cheryl McCullough
Director de Desarrollo Académico y de Talentos Avanzados
703-228-6160