Asistencia a la escuela

La asistencia a la escuela es importante para el rendimiento académico. Sabemos que desea que su hijo tenga éxito en la escuela y se gradúe. Eso comienza con la asistencia regular a la escuela. Se ha demostrado que los estudiantes que asisten a la escuela regularmente alcanzan niveles más altos que los estudiantes que no asisten regularmente. Esta relación entre la asistencia y el logro puede aparecer temprano en la carrera escolar de un niño.

La falta de instrucción afecta la capacidad del niño para leer, hacer matemáticas o alcanzar el nivel de grado. Aprender a leer en la escuela primaria, junto con otras habilidades académicas, apoya el éxito de los estudiantes hasta la graduación de la escuela secundaria. Faltar a la escuela también puede afectar socialmente a su hijo. La mala asistencia puede afectar la capacidad de los niños para hacer y mantener amistades; una parte vital del crecimiento. Establecer buenos patrones de asistencia desde una edad temprana, desde la escuela primaria hasta la secundaria, también ayudará a su hijo más adelante en su vida.

Las familias pueden reportar la ausencia de su(s) estudiante(s) a través del ParentVUE sitio web y ParentVUE aplicación movil. Por cada ausencia reportada, las familias deben proporcionar una nota detallada explicando el motivo. Si informa que su estudiante está enfermo, enumere los síntomas que experimenta su estudiante. La nota ayudará al personal de asistencia escolar a seleccionar el código de asistencia correcto. Cuando se envía una ausencia, las familias inicialmente verán el código de ausencia informado como "No verificado". La verificación de la ausencia la completa el personal de asistencia de la escuela, quien revisará la ausencia presentada por los padres y determinará si es una ausencia justificada o injustificada.

Se espera que todos los estudiantes asistan regularmente a la escuela. Sin embargo, hay momentos en que las circunstancias requieren que un estudiante esté ausente de la escuela. Los siguientes son algunos ejemplos de ausencias justificadas de las Escuelas Públicas de Arlington:

• Enfermedad, cuarentena del estudiante, cita con el médico o el dentista
• Muerte en la familia
• Observancia de una fiesta religiosa
• Citación a un tribunal de justicia
• Tormentas violentas o emergencias estatales
• suspensiones
• Emergencia familiar severa
• Todos los demás aprobados por adelantado por el director (o su designado).

Los estudiantes deben presentar una explicación por escrito de su padre / tutor, o debe haber un contacto verificado de un padre / tutor, por cada ausencia al regresar a la escuela (no más tarde de dos días después del regreso del estudiante).

En un esfuerzo por trabajar con los estudiantes y las familias para identificar y eliminar las barreras que pueden estar afectando la capacidad de un estudiante para asistir a la escuela, la administración de la escuela tomará los siguientes pasos:

• Primera ausencia injustificada, la familia será contactada por la escuela.
• Después de la segunda ausencia injustificada, se enviará a la familia una carta del director explicando la política de asistencia.
• Después de la tercera ausencia injustificada, el director (o la persona designada) enviará por correo la carta de ausencia injustificada de tres días a la familia.
• Después de la quinta ausencia, la carta del Plan de asistencia de cinco días se enviará a casa. Además, el director o la persona designada tendrá una discusión con el padre/tutor para determinar si existe la necesidad de otros recursos escolares o comunitarios para abordar las necesidades relacionadas con la falta de asistencia y para crear un plan de mejora de la asistencia.
• Después de la séptima ausencia injustificada, el director o la persona designada programará una reunión con el padre/tutor y el estudiante para revisar el plan de mejora de la asistencia.

Un estudiante que se ausenta de la escuela durante quince (15) días consecutivos será retirado automáticamente de la escuela y deberá registrarse nuevamente al regresar a la escuela.

Las familias pueden comunicarse con el director de consejería en el nivel secundario o el consejero escolar en el nivel primario para discutir el plan de tratamiento médico del niño y/o las necesidades relacionadas. APS trabajará en colaboración con las familias en estas situaciones para desarrollar un plan alineado con su tratamiento.

Si una familia recibe una llamada automática y el niño insiste en que se trata de un error de computadora y que estuvo en la escuela ese día, las familias pueden llamar a la oficina de asistencia y obtener una explicación del registro de asistencia. Aunque en ocasiones puede ser que se haya producido un error humano, la mayoría de las llamadas tienen un motivo válido. Las familias también pueden comunicarse con el maestro del período de clase para verificar si el estudiante estuvo presente.

Se espera que los estudiantes se presenten en la oficina de asistencia de la escuela para recibir un pase para ir a clase. Tendrán que explicar por qué llegan tarde. La tardanza se registrará como justificada o injustificada, dependiendo de la razón dada. Cuando el estudiante comience la clase, se le pedirá que participe en una clase que ya está en sesión. Si llegar tarde se convierte en un patrón para un estudiante específico, se puede solicitar una conferencia. Para asegurarse de que su hijo se despierte a tiempo, necesita tener un sueño reparador durante la noche.