La instrucción de las artes comienza en el jardín de infantes, con artes visuales y música en general. En cuarto y quinto grado, los estudiantes también pueden tomar música instrumental y unirse al coro de su escuela. En la escuela intermedia, las opciones de educación artística incluyen clases de artes visuales, música instrumental, música coral y artes teatrales. Las optativas de educación artística a nivel de la escuela secundaria incluyen ofertas en una amplia variedad de artes escénicas y visuales. Los estudiantes de Arlington se destacan en las artes a un nivel muy alto y regularmente ganan premios regionales, estatales y nacionales por sus actuaciones y obras de arte.
Noticias de arte
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Música instrumental y vocal
Interpretar música mejora la autoestima, desarrolla la autodisciplina y refuerza los valores sociales como la cooperación, el compromiso y el trabajo hacia un objetivo común. Todas estas son cualidades fundamentales que sirven como base de nuestro sistema educativo.
Los estudiantes que aprenden instrumentos tienen la oportunidad de participar en varios grupos y conjuntos diferentes:
- Banda (grados 4-12)
- Orquesta (grados 4-12)
- Jr Honors (grados 4-6) y Banda u Orquesta de Honors (grados 6-8)
Los estudiantes que estudian música vocal tienen la oportunidad de participar en varios grupos y conjuntos diferentes:
- Música general (grados PreK-5)
- Coro (grados 4-12)
- Coro de Honores (por audición) - Primaria (Grado 5) o Escuela Intermedia (6-8)
Teatro de las Artes
Las artes teatrales incorporan múltiples disciplinas, que incluyen actuación, artes visuales, música, movimiento y literatura. En las clases de Artes Teatrales, los estudiantes exploran y estudian experiencias humanas a través de un proceso artístico.
Las artes teatrales se enseñan en las escuelas públicas de Arlington porque ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación oral y física efectivas, les permiten a los estudiantes comunicar ideas de manera efectiva y les ayudan a desarrollar una mayor apreciación y tolerancia por las experiencias y perspectivas de los demás. La disciplina personal requerida en Artes Teatrales aumenta la creatividad de los estudiantes y las habilidades para resolver problemas. Los estudiantes aprenden a trabajar en cooperación con otros hacia un objetivo estético y, al hacerlo, desarrollan su propia naturaleza creativa y estética.
Artes visuales
El arte es una parte esencial de la historia humana; es un medio de comunicar ideas en una sociedad multicultural. La educación artística fomenta la conciencia perceptiva, los procesos cognitivos, la alfabetización estética y las habilidades de afrontamiento de la vida. Las experiencias artísticas interdisciplinarias promueven una sociedad alfabetizada visualmente y una mayor comprensión de uno mismo. La educación en artes visuales es una parte integral del plan de estudios de las Escuelas Públicas de Arlington
- Arte de secundaria (descripción general)
Programa de aprendices de bellas artes
El Programa de Aprendiz de Bellas Artes brinda experiencias especializadas más allá del plan de estudios regular de arte, música y teatro para estudiantes seleccionados de la escuela secundaria (estudiantes de décimo, onceavo o doceavo grado). Las oportunidades para los estudiantes pueden incluir trabajos en conjunto, clases magistrales, asistencia a ensayos y presentaciones profesionales, cursos en museos, instrucción en grupos pequeños, seminarios, exhibiciones y oportunidades de presentaciones.
Aprendiz de bellas artes; Año completo, medio crédito: Bellas Artes I (29290), Grados 10-11; Bellas Artes II (29291), grados 10-11; Bellas Artes III (29292), Grado 12 (Requisito previo de Bellas Artes II o permiso del Instructor).
Se alienta a los estudiantes a enviar un correo electrónico o llamar al Coordinador de aprendices con cualquier pregunta específica: Kelly.Breedlove@apsva.us o al 703-228-6171.
Aplicaciones
Las solicitudes para el año escolar 2024-25 vencen el miércoles 17 de abril de 2024.
- Instrucciones paso a paso sobre el proceso de solicitud
- Información de solicitud de aprendiz y pautas de muestra de trabajo
- Solicitudes en línea (muestra de trabajo y recomendaciones enviadas por separado):
- Formulario de recomendación en línea: Formulario de recomendación del programa de aprendices
- Ejemplo de cartera electrónica
Los estudiantes seleccionados para el Programa de aprendices reciben una calificación de aprobado / reprobado y 1/2 crédito por un mínimo de 75 horas de experiencia artística fuera de los requisitos del curso escolar. Estas oportunidades tienen lugar fuera de la jornada escolar y, a menudo, se ofrecen por las tardes y los fines de semana. Los estudiantes pueden seleccionar oportunidades de interés que funcionen con sus compromisos escolares y actividades extracurriculares.
Recursos
El Proyecto de Humanidades
El Proyecto de Humanidades es las Escuelas Públicas de Arlington '(APS) programa de artistas en las escuelas. El Proyecto de Humanidades coloca artistas para montajes, talleres y residencias durante todo el año en cada escuela. Los programas incluyen artes escénicas, artes patrimoniales, artes visuales y artes literarias.
Artistas
Si tiene un programa, taller y/o actuación que cree que beneficiaría a los estudiantes y/o maestros en Arlington, el Proyecto de Humanidades lo alienta a presentar su solicitud. Solo se aceptarán solicitudes en línea.
- Artes escénicas: los programas son excelentes ensamblajes y, a menudo, se extienden a talleres y, a veces, residencias.
- Artes patrimoniales: programas que celebran la rica herencia de las artes populares y tradicionales.
- Artes visuales: los artistas suelen trabajar con grupos más pequeños de estudiantes en talleres o residencias.
- Artes literarias: el Proyecto de Humanidades trabaja con varios poetas que brindan residencias en las escuelas de Arlington. También nos asociamos con la División de Asuntos Culturales en Arlington para proporcionar un programa llamado Pick-a-Poet que trae poetas publicados locales al aula para ejercicios de escritura.
ENVIAR SOLICITUD DE ARTISTA EN LÍNEA
Las solicitudes se pueden presentar en cualquier momento. Las solicitudes serán revisadas en la primavera de cada año. Las solicitudes recibidas después del 1 de mayo serán consideradas para el siguiente año escolar.
Socios comerciales
Las Escuelas Públicas de Arlington tienen varias asociaciones con organizaciones artísticas y culturales del área: el Kennedy Center, Arlington Cultural Affairs, Signature Theatre, Arlington Independent Media, Arlington Artist Alliance.
Para obtener más información, comuníquese con el Coordinador de Humanidades al christopher.monroy@apsva.us
Pick-a-Poet/Palabras en movimiento
El programa Pick-a-Poet invita a poetas publicados locales a las Escuelas Públicas de Arlington. Los maestros se comunican con el Coordinador del Proyecto de Humanidades para hacer los arreglos para los poetas y para la financiación. Los poetas visitantes ayudan a los estudiantes a explorar su propia creatividad, perspicacia y curiosidad intelectual a través del proceso de escritura creativa, y brindan a los estudiantes la oportunidad de conocer y hablar con escritores profesionales. Luego se anima a los estudiantes a enviar su trabajo a la Concurso de poesía Palabras en movimiento, que pone poesía Tránsito de Arlington (ART) autobuses.
Preparación para la visita del poeta
A través del programa Pick a Poet, los estudiantes tendrán la oportunidad de:
- Escuchar y leer una variedad de poesía.
- Conoce y explora la poesía con un poeta profesional
- Escribir (ya sea en grupo o individualmente) al menos un poema
- Recitar poesía (obras originales y/o publicadas)
Ideas para preparar a sus alumnos para su Visita Poeta:
- Comience cada clase leyendo un poema.
- Pida a los estudiantes que reciten poesía.
- Tenga antologías de poesía disponibles para que los estudiantes las lean.
- Lea la biografía del poeta visitante. Lea muestras de su trabajo.
- Introducir diferentes técnicas de poesía a los estudiantes.
- Hable con su poeta visitante sobre lo que le gustaría que presentara antes de su visita.
Las siguientes sugerencias le ayudarán a garantizar que su Poeta Visite sea un éxito para usted y sus alumnos. Por favor:
- Haga un seguimiento/comuníquese con su poeta visitante (correo electrónico y mensajes telefónicos) de manera oportuna
- Trabaje con el poeta para programar un horario que sea de beneficio mutuo.
- Proporcionar orientación al Poeta sobre cómo trabajar con su clase (antes y durante el taller); es decir, el conocimiento previo de los estudiantes sobre poesía, reglas del salón de clases, cultura escolar, cualquier cosa que sea útil para preparar a un invitado en su salón de clases
- No tolerar el comportamiento disruptivo. Pedimos a los docentes que sean responsables del comportamiento de sus alumnos durante el taller.
- ¡Participar! Se pide a los profesores que participen activamente en el taller. Los poetas no deben quedarse solos con la clase en ningún momento durante su visita.
- Complete y devuelva la evaluación del Poeta al Coordinador del Proyecto de Humanidades dentro de las dos semanas de su visita al poeta. Copias de poemas creados
Después de la visita de tu poeta
Después Taller
- Pida a los estudiantes que continúen editando poemas escritos durante la visita del poeta.
- Anime a los estudiantes a enviar su poesía al concurso de poesía MovingWords.
Prórrogas de tiempo para presentar declaraciones de impuestos
- Diseña un ejercicio de escritura creativa basado en la visita de tu poeta.
- Pida a los estudiantes que memoricen un poema (original o publicado) para recitar en clase.
- Organice una lectura de poesía y haga que los estudiantes lean sus poemas entre ellos (en parejas o para la clase). ¡Hazlo grande! Invite a otras clases, padres, administradores.
- Cree y publique una antología de poesía con poemas originales de sus alumnos/escuela.
- Haga que los estudiantes ilustren sus poemas y exhiban.
- Pida a los estudiantes que escriban poemas basados en un enlace de tema/currículo específico, obra de arte, noticias actuales, vacaciones, emociones, objetos: ¡casi cualquier cosa puede ser un generador de ideas de poesía!
- Cree poesía en el salón de clases de "Refrigerador magnético": decida un tema y haga que los estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre sustantivos, verbos y adjetivos relacionados con el tema. Recorta cada palabra individualmente y mézclalas en un tablero de anuncios/papel de estraza. Haga que los estudiantes se turnen para crear poemas originales usando las palabras.
Para obtener más información sobre Pick-a-Poet/Moving Words o Humanities Project, comuníquese con: christopher.monroy@aspva.us
Recursos artísticos
Contacto
Oficina de Educación Artística
2110 Washington Blvd
Arlington, VA 22204
703-228-6170
Síguenos en Twitter @APSArtes
Síguenos en Instagram @Apsartsed
Pamela Farrell
Supervisor de educación artística
Pam.Farrell@apsva.us
703-228-6170
kelly amor de raza
Especialista en educación artística / aprendiz de bellas artes
Kelly.Breedlove@apsva.us
703-228-6171
Cristóbal Monroy
Proyecto de Humanidades / Coordinador del Programa de Música de Honor
Christopher.Monroy@apsva.us
703-228-6299
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Especialista Administrativo
Michelle Scott@apsva.us
703-228-6170
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Junta de la junta escolar
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Las reuniones de la Junta Escolar se transmiten en vivo a continuación y la transmisión en vivo está disponible en el canal 70 de Comcast Cable y el canal 41 de Verizon FIOS. Las reuniones se retransmiten los viernes a las 9... Lee mas "
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Semana de preparación para emergencias: Lock & Talk
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Lock and Talk es una estrategia de prevención del suicidio diseñada para limitar el acceso a armas de fuego, venenos y medicamentos para alguien que pueda estar en riesgo de suicidio. Es parte de... Lee mas "
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Sesión de trabajo de la junta escolar
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9:00 Estudio de capacidad del programa y tamaño de las clases 10:45 Programas secundarios no tradicionales 1:00 Programas de límites y opciones 2:45 Las sesiones de trabajo sobre el presupuesto se transmiten en vivo y se pueden ver en cualquier momento después de la... Lee mas "