Estudios sociales

• A los estudiantes de cuarto grado se les administra el examen SOL de Estudios de Virginia.
• A los estudiantes de séptimo grado se les administra el SOL de Cívica y Economía.
• Las pruebas SOL no tienen límite de tiempo y consisten en preguntas de opción múltiple.
• Los planos para estas pruebas SOL se pueden encontrar en Sitio web de VDOE.

Los estudiantes participan en evaluaciones alternativas locales, incluyendo evaluaciones auténticas o de desempeño. Las Evaluaciones Basadas en el Desempeño (PBA) miden el dominio de la materia y exigen que los estudiantes apliquen el contenido y las habilidades aprendidas a una tarea auténtica. Las PBA ofrecen oportunidades para que los estudiantes demuestren la adquisición de las "Cinco C": pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y ciudadanía. Para obtener más información sobre las "Cinco C", visite Perfil de un graduado del Departamento de Educación de Virginia.

Tipos de evaluaciones de desempeño en estudios sociales

• Evaluaciones de desempeño del VDOE
  • Desarrollado para cursos donde los estudiantes pueden obtener un Crédito Verificado Otorgado Localmente (LAVC), que incluye Geografía Mundial, Historia Mundial II, Historia Mundial I e ​​Historia de Virginia/EE. UU.
  • Los estudiantes crean respuestas escritas a una pregunta convincente utilizando fuentes primarias y secundarias.
  • Ocurre 3-4 veces al año.
  • Las habilidades y el conocimiento del contenido se evalúan utilizando una rúbrica con bandas de calificación VDOE.
• APS Evaluaciones de desempeño desarrolladas
  • Se han desarrollado 28 PBA en los grados K-12.
  • Los estudiantes crean respuestas escritas a una pregunta convincente utilizando fuentes primarias y secundarias.
  • Los estudiantes mantienen un comportamiento APS Evaluaciones comunes basadas en el desempeño, una a cuatro veces al año.
  • Las habilidades y el conocimiento del contenido se evalúan utilizando una rúbrica con bandas de calificación VDOE.

El Departamento de Educación de Virginia (VDOE) adoptó rúbricas por grado para las tareas de evaluación del desempeño con el fin de proporcionar un marco claro, consistente y apropiado para el desarrollo del estudiante. El uso de rúbricas por grado se desarrolló teniendo en cuenta lo siguiente:

• Se alinea con las expectativas con el desarrollo cognitivo de los estudiantes.
• Proporciona un marco de evaluación consistente en todos los grados.
• Destaca la progresión de habilidades desde básicas hasta avanzadas.
• Permite una instrucción personalizada para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
• Promueve el acceso equitativo en diversas aulas.

Las rúbricas por grado se pueden ver en Sitio web de VDOE.

Las puntuaciones en las rúbricas por grado del VDOE varían entre 0 y 4. Los estudiantes también pueden recibir NS por No Presentado o NT para no tomado.

In APSLos docentes usan etiquetas en las boletas de calificaciones de los estudiantes, en lugar de números. Estas etiquetas incluyen: Ampliando el Estándar, Cumpliendo el Estándar, Acercándose al Estándar y Desarrollando el Estándar.

Las preguntas específicas sobre el desempeño de los estudiantes y sus puntajes en las rúbricas por grado deben dirigirse al maestro del aula de su estudiante.

Tradicionalmente, los estudiantes obtenían el crédito verificado al aprobar el examen SOL de opción múltiple al finalizar el curso. A partir del año escolar 2022-23, los estudiantes que tomen Historia/Estudios Sociales obtendrán su crédito verificado a través de un proceso de crédito verificado otorgado localmente que incluye instrucción y evaluación del contenido y las habilidades del curso.

Para obtener el crédito verificado otorgado localmente, los estudiantes deben:

1. No haber obtenido previamente un crédito verificado en Estudios Sociales.
2. Estar actualmente inscrito en el curso para el cual busca crédito verificado.
3. pasar el curso
4. Participar en una evaluación basada en el desempeño desarrollada por VDOE en la mayoría de las eras o categorías del curso.
   • Historia mundial II: VDOE desarrolló evaluaciones requeridas en dos de tres épocas.
   • Geografía mundial, Historia de la palabra I, Historia de Virginia/EE. UU.: El VDOE desarrolló evaluaciones requeridas en tres de cuatro eras.
5. Participar en evaluaciones creadas/seleccionadas por maestros que cubren el contenido y las habilidades no cubiertas por las evaluaciones basadas en el desempeño desarrolladas por el VDOE.

Los estudiantes pueden aprobar el curso y obtener un crédito estándar por el curso sin obtener un crédito verificado. Esto sucedería si el estudiante no participa en la cantidad requerida de evaluaciones basadas en el desempeño desarrolladas por el VDOE. Es importante que los estudiantes asistan a clase y presenten respuestas a las evaluaciones requeridas en el momento en que se administran.

Arlington tiene una historia única en relación con la historia de la nación y el mundo. La Oficina de Estudios Sociales ha trabajado en asociación con otros para dar vida a esta historia para nuestros estudiantes. Algunas de estas iniciativas incluyen las siguientes:

• A es para Arlington - Este libro de ABC, escrito por las maestras de las Escuelas Públicas de Arlington, Jennifer Burgin y Elizabeth Kuleski, destaca eventos y puntos de referencia importantes en nuestro condado. Utilizado en las escuelas primarias, este libro se alinea con los estándares de estudios sociales de VDOE que se enfocan en la comunidad local. Se pueden solicitar copias del libro impreso a través del APS Oficina de Estudios Sociales.
• A través de las puertas de Stratford- En asociación con el Centro de Alfabetización en Nuevos Medios de la Universidad George Mason, una serie de módulos en línea diseñados para estudiantes de secundaria utiliza la integración histórica de las Escuelas Públicas de Arlington en febrero de 1959 como base para estudiar el Movimiento de Derechos Civiles.
• Vídeos de marcadores históricos de Arlington - Con una variedad de APS personal y líderes comunitarios, estos videos cortos destacan algunos de los numerosos marcadores históricos ubicados en todo el condado.

Enlaces a otros recursos de historia local

• Sociedad Histórica de Arlington
• Centro de la biblioteca pública de Arlington para la historia local