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Programa de inmersión Preguntas frecuentes

¿Qué es la inmersión en dos idiomas?

La inmersión en dos idiomas es un modelo educativo en el que los estudiantes desarrollan altos niveles de habla, lectura, escritura y comprensión auditiva en inglés y español. Los profesores imparten el mismo núcleo APS contenido y estándares del plan de estudios como maestros tradicionales de aula, al tiempo que brinda instrucción en dos idiomas.

¿Cuáles son las diferencias entre Lengua Extranjera en la Escuela Primaria (FLES) y el Programa de Inmersión?

En un entorno de inmersión, los estudiantes aprenden el plan de estudios básico a través de la lente de un idioma adicional. En una clase FLES, el idioma en sí es el tema de instrucción y el enfoque son las habilidades básicas de comunicación oral en español. Los estudiantes de FLES pasan de 60 a 90 minutos por semana aprendiendo español como segundo idioma. En inmersión, el tiempo de instrucción en español es de más de 13 horas por semana. Los estudiantes de inmersión desarrollan una mayor competencia en español porque, además de aprender español a través del contenido, reciben instrucción diaria de lengua y literatura en español.

Does APS ofrece inmersión en dos idiomas tanto en el nivel primario como en el secundario?

La inmersión en dos idiomas para primaria se ofrece en Claremont Immersion Elementary School y Francis Scott. Key Escuela primaria. Los estudiantes pueden continuar los estudios de inmersión en dos idiomas hasta la escuela intermedia y secundaria en Gunston secundaria y Wakefield Escuela secundaria.

¿Qué formación especializada tienen los profesores de inmersión?

Los maestros de clases de inmersión deben poseer una licencia de maestro de educación primaria de Virginia. En el nivel secundario, los maestros están certificados en el área temática que enseñan (español, estudios sociales o ciencias).

¿Cómo presento una solicitud?

Los estudiantes entrantes de la escuela primaria pueden solicitar a través del APS proceso de admisión a la escuela primaria opción. El plazo de solicitud es del 1 de febrero al 15 de abril.

Para los estudiantes de secundaria y preparatoria interesados ​​en la inmersión, hay dos opciones:

1) un Formulario de intención de devolución debe completarse para los estudiantes ya inscritos en APS inmersión en el nivel elemental, o

2) A Examen de aptitud es obligatorio para los estudiantes que aún no están inscritos en el APS Programa de inmersión en dos idiomas de primaria. Esos estudiantes también deberán demostrar que han participado en un programa de inmersión comparable en otra división escolar O que dominan el idioma español. Los estudiantes que aprueben y cumplan con los criterios requeridos pueden enviar una solicitud de escuela de opciones para la admisión al programa.   

Más información sobre el proceso de solicitud

¿Quién es elegible para solicitar el programa de inmersión?

El programa de inmersión está abierto a todos los estudiantes. Los estudiantes interesados ​​en inscribirse en el programa deben completar el aplicación en linea.

¿Cómo puedo determinar a qué escuela de inmersión asistirá mi hijo?

Según el lugar donde resida, su hijo se inscribirá en APS Inmersión en dos idiomas en una de las escuelas primarias de inmersión. Cuando ingresa su dirección en el Localizador de límites (zona de asistencia), enumera la escuela de inmersión a la que asistirá su hijo según la zona primaria de su vecindario.

¿Se les garantiza un lugar o se les da preferencia a los hermanos de los estudiantes actualmente inscritos en el programa?

Sí, al completar la solicitud de opción, las familias pueden indicar que tienen un hermano actualmente inscrito en el programa. Los hermanos de los estudiantes actualmente inscritos en un programa de inmersión de primaria reciben prioridad para permitir que los hermanos asistan a la misma escuela.

Si mi hijo está en el programa VPI en una escuela de inmersión, ¿reciben prioridad cuando solicito el programa cuando ingresan al jardín de infantes?

Sí, los estudiantes inscritos en el programa VPI en una escuela de inmersión reciben prioridad al solicitar la admisión al programa cuando su hijo ingresa al jardín de infantes.

¿Es solo para hablantes nativos de inglés?

Este programa beneficia tanto a hispanohablantes como a no hispanohablantes. Ambos grupos se benefician de la oportunidad de dominar dos idiomas y de obtener la competencia y los altos niveles de rendimiento académico que se muestran como resultado de los entornos de aprendizaje por inmersión. Todos los estudiantes aprenden una comprensión y una apreciación más profundas de otras culturas a través de la inmersión en dos idiomas, mientras aprenden el núcleo APS plan de estudios.

Si mi hijo es un hispanohablante por herencia, ¿el programa lo beneficiará o retrasará su capacidad para aprender inglés?

El programa beneficiará a su hijo hispanohablante al tiempo que mejorará su capacidad para aprender inglés. APS Las clases de inmersión dual se componen de un equilibrio de hispanohablantes y no hispanohablantes. Los estudiantes pasan una parte del día en un salón de clases en español aprendiendo matemáticas, español, lectura / escritura, ciencia y música o arte, y la otra parte del día aprendiendo lectura, escritura y otras materias en inglés. Los estudiantes reciben lecciones de dos profesores; uno brinda instrucción académica en inglés y el otro brinda instrucción académica en español.

Si mi hijo no es un hispanohablante por herencia, ¿puede postularse después del jardín de infantes? ¿Cuáles son las opciones para los estudiantes de inmersión en la escuela media y secundaria?

Un estudiante puede presentar una solicitud después del jardín de infantes, pero deberá demostrar que ha participado en un programa de inmersión comparable en otra división escolar O que domina el español. Los estudiantes que aprueben y cumplan con los criterios requeridos pueden enviar una solicitud de escuela de opciones para la admisión al programa.

¿Qué pasa si mi hijo tiene necesidades especiales?

Como todas las escuelas de Arlington, los estudiantes del programa de inmersión tienen el mismo acceso a servicios de educación especial, programas para superdotados y ofertas de intervención y tutoría.