Filosofía Montessori

Art.jpgAyudar a la vida, dejándola libre, sin embargo, para que se desenvuelva, esa es la tarea básica del educador. (María Montessori)

El programa Montessori proporciona un enfoque de aprendizaje interdisciplinario y basado en el descubrimiento. El programa se basa en una filosofía de aprendizaje que surge de la creencia de que los niños son aprendices naturales y que el aprendizaje se produce mejor en un entorno enriquecedor y preparado que promueve la investigación cooperativa espontánea. El método de enseñanza que surgió de esta filosofía fomenta un sentido de seguridad, autoconfianza e independencia en los niños, lo que les permite convertirse en personas que se respetan y se preocupan por sí mismos, los demás, el medio ambiente y toda la vida. Los maestros Montessori abordan las necesidades físicas, emocionales, sociales, espirituales, estéticas y cognitivas a medida que guían a sus estudiantes a desarrollar disciplina interna, coordinación, concentración, sentido de orden e independencia.

  • Un grupo de edades múltiples en cada salón de clases proporciona un entorno familiar donde el aprendizaje puede tener lugar de forma natural y cooperativa.
  • El aula Montessori es una comunidad de trabajo de niños y adultos con resolución de problemas constante, enseñanza de niño a niño y socialización.
  • El método Montessori se basa en la observación científica. Gran parte de la evaluación de los estudiantes se realiza a través de las observaciones de los maestros.
  • El método Montessori se refiere a la interacción de los niños, los materiales didácticos Montessori y los maestros Montessori.
  • La filosofía Montessori valora todo tipo de inteligencias y estilos de aprendizaje. Los temas se entrelazan, no se enseñan de forma aislada, y los niños son libres de trabajar y desarrollarse a su propio ritmo con los materiales que han elegido, ya sea solos o con otros.
  • Los niños en un entorno Montessori pueden aprender de muchas formas diferentes: lecciones individuales con el maestro, lecciones en grupos pequeños con el maestro, lecciones en grupos grandes con el maestro, una lección de otro niño y, lo más importante, al poder observar a otros niños de varias edades trabajando.
  • El objetivo del método es ayudar a los niños a desarrollar hábitos de concentración, iniciativa, perseverancia y alegría en el aprendizaje para que puedan alcanzar su máximo potencial en todas las áreas de la vida y convertirse en aprendices de por vida.
  • El principio rector es la libertad dentro de ciertos límites.

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