Propuesta de reubicación del proceso de límites de la escuela intermedia y del programa de inmersión en español

El Departamento de Instalaciones y Operaciones completó un análisis de datos para ayudar a determinar cuál puede ser la ubicación más adecuada para el programa de inmersión de la escuela intermedia considerando la inscripción al programa, la capacidad de las instalaciones y las opciones de transporte. Se puede acceder al estudio de transporte completo en el Apéndice I del Informe Pre-CIP.

El análisis de los datos muestra y resume las consideraciones de trasladar el programa de inmersión a cada una de las instalaciones de la escuela media. Reubicar el programa de inmersión a Dorothy Hamm, Swansono Williamsburg afectaría negativamente las opciones de transporte y APS Servicios de transporte. Si el programa de inmersión se traslada a Jefferson o Kenmore, no hay mejoras en las opciones de transporte o APS Se lograrían los servicios de transporte.

Ninguna de las escuelas intermedias tiene las vacantes necesarias para mantener una utilización de la capacidad del 100 % o menos. Como resultado de este análisis, la existencia del programa de inmersión en cualquiera de las escuelas intermedias no mejora la capacidad escolar, las opciones de transporte ni APS Servicios de transporte. 

El Informe de recomendación de límites de la escuela intermedia de otoño de 2023 se incluye en el Apéndice H del Informe Pre-CIP y detalla cómo la propuesta se relaciona con cada una de las consideraciones de límites en APS Política de Límites.

La recomendación de límite de escuela intermedia de otoño de 2023 aborda problemas de alineación específicos, incluirá información demográfica sobre la proporción estimada de estudiantes por raza/etnicidad, estado de aprendiz de inglés, estado de educación especial y estado de almuerzo gratis/reducido en todas las propuestas. El Departamento de Instalaciones y Operaciones también realizará un análisis de las zonas para caminar y el transporte. El cronograma para ajustar los límites de la escuela intermedia se puede encontrar en el Apéndice H del Informe Pre-CIP.

Justificación de los ajustes de los límites de la escuela intermedia

• Equilibrar la utilización de la capacidad en todas las escuelas intermedias del vecindario y maximizar el uso de las instalaciones
• Proporcionar acceso a entornos de aprendizaje equitativos.
• Ser buenos administradores de los fondos de los contribuyentes
• Abordar las seis consideraciones en la Política B-2.1 Límites
  • Eficiencia; Proximidad; Estabilidad; Alineación; Demografía; Contigüidad

**El proceso de revisión de datos de la Unidad de Planificación de Límites de la Escuela Intermedia finalizó el 1 de septiembre de 2023**

APS invita a los miembros de la comunidad a revisar los datos que se utilizarán en el proceso de límites de las escuelas intermedias. Esta revisión de datos por Unidad de Planificación: los componentes geográficos APS utiliza para establecer zonas de asistencia escolar: ayudará a garantizar que los datos finales reflejen lo que usted sabe sobre su vecindario, sean precisos, completos y estén listos para usarse para ajustar los límites entre las escuelas intermedias del vecindario.

Apreciamos la colaboración de la comunidad mientras buscamos garantizar que tengamos los datos más precisos mientras nos preparamos para un proceso de límites de la escuela secundaria. Los siguientes cambios son el resultado de la Revisión de datos de la Unidad de Planificación en 2023:

• Se identificaron y anotaron 2 registros duplicados para viviendas unifamiliares. Estos registros no se utilizarán en un análisis de ajuste de límites.
• The Grove at Dominion Hills de Toll Brother ahora está incluido en tres fases en la unidad de planificación 14030. Las tres fases combinadas producirán alrededor de 4.6 estudiantes de escuela intermedia (grados 6 a 8). Estos registros se utilizarán en un análisis de ajuste de límites.
• El personal del condado de Arlington confirmó ayer que, a partir del 19 de septiembre, no se está construyendo ninguna vivienda con Opciones de Vivienda Ampliadas (EHO). No se utilizará ninguna vivienda EHO en el análisis de ajuste de límites.

A continuación se adjuntan tablas actualizadas de revisión de datos de unidades de planificación y pronóstico de unidades de vivienda:

Tabla 1 – Tabla de revisión de datos de la unidad de planificación – Actualización de septiembre de 2023

Tabla 2 – Pronóstico de unidades de vivienda – Actualización de septiembre de 2023

Compromiso Con La Comunidad

El Proceso de Revisión de Datos de la Unidad de Planificación permite APS personal para recopilar aportes comunitarios oportunos de todas las partes interesadas en función de su conocimiento de sus vecindarios. El personal revisa todos los aportes y realiza las revisiones necesarias a los datos de la unidad de planificación. Arriba se publicó un resumen de los aportes de la comunidad y los datos finales de la unidad de planificación de 2023.

En el proceso de revisión de datos, APS pidió a los miembros de la comunidad que hicieran lo siguiente:

1. ¿La información de su unidad de planificación es precisa según su leal saber y entender?
2. Según su conocimiento de su unidad de planificación, ¿existen desarrollos de vivienda planificados o existentes que puedan pertenecer a una unidad de planificación diferente?
3. ¿Existen otros elementos, como futuros desarrollos de viviendas, en una unidad de planificación específica que APS ¿Debería considerar?
4. ¿Qué más relacionado con las unidades de planificación le gustaría que el personal supiera?

Recursos

Los siguientes recursos de información permanecen disponibles para que los miembros de la comunidad los revisen:

• Tabla de revisión de datos de la unidad de planificación (Tabla 1)
• Pronóstico de unidades de vivienda (Tabla 2)
• Mapa de referencia de la unidad de planificación
• Mapa de referencia de nombres de calles

APS el personal organizará múltiples sesiones de participación comunitaria para recibir comentarios sobre el Informe Pre-CIP, que incluye la propuesta de reutilización Nottingham Escuela Primaria para espacio temporal, el Proceso de Delimitación de Escuelas Intermedias de 2023 y la reubicación del Programa de Inmersión en Español a Kenmore Desde Gunston.

El objetivo es hacer que estas sesiones de participación comunitaria sean lo más colaborativas posible con la comunidad. El énfasis será asegurar que la comunidad esté al tanto de estas recomendaciones al confirmar que las propuestas no son definitivas en este momento y aún están bajo revisión.

Los comentarios recibidos durante estas sesiones de participación comunitaria se utilizarán para refinar las propuestas. Estos comentarios también se compilarán y presentarán a la Junta Escolar para su revisión antes de que se tomen decisiones sobre estas propuestas.

La participación de la comunidad en estas sesiones de participación comunitaria es vital para dar forma a las propuestas finales que se presentarán a la Junta Escolar y garantiza que los mejores intereses de todos los miembros de la comunidad estén representados durante todo el proceso.

La siguiente tabla enumera las próximas sesiones de participación comunitaria que incluyen dos sesiones centradas específicamente en la reutilización de Nottingham Escuela Primaria y la reubicación del Programa de Inmersión en Español.

La información sobre estas propuestas está disponible en el Iniciativas actuales y futuras sección de la Engage with APS .

Para obtener información adicional o preguntas sobre estas propuestas y las próximas sesiones de participación comunitaria, comuníquese con [email protected].

APS el personal organizará múltiples sesiones de participación comunitaria para recibir comentarios sobre el Informe Pre-CIP, que incluye la propuesta de reutilización Nottingham Escuela Primaria para espacio temporal, el Proceso de Delimitación de Escuelas Intermedias de 2023 y la reubicación del Programa de Inmersión en Español a Kenmore Desde Gunston.

El objetivo es hacer que estas sesiones de participación comunitaria sean lo más colaborativas posible con la comunidad. El énfasis será asegurar que la comunidad esté al tanto de estas recomendaciones al confirmar que las propuestas no son definitivas en este momento y aún están bajo revisión.

Los siguientes son los materiales de las sesiones de la mesa comunitaria:

Primera sesión de la mesa comunitaria

• Presentación de la reunión
• Grabaciones de reuniones
  • Sesion general
  • Sesión de grupo del informe del proyecto Swing Space
  • Límites de la escuela intermedia y programa de inmersión en español Move Breakout Session
  • Plan de renovación a largo plazo para las instalaciones escolares existentes

Sesión de mesa comunitaria dos (Realizada personalmente en Kenmore)

• Presentación de la reunión

Sesión de mesa comunitaria tres: propuesta para reubicar el programa de inmersión en español

• Presentación de la reunión
• Grabación de reuniones

Vea las Preguntas frecuentes (FAQ) para el Informe Pre-CIP, que incluye información general sobre el informe, cómo equilibrar la inscripción en la escuela intermedia y la reubicación del Programa de Inmersión en Español. A medida que haya nueva información disponible, las preguntas se actualizarán y se indicará la fecha en que se actualizaron.

Vea las preguntas frecuentes sobre el informe previo al CIP
Vea las preguntas frecuentes sobre los límites de MS/movimiento de inmersión en español