Proceso de límites de escuelas primarias de otoño de 2020 - Fase 3 de planificación de escuelas primarias para 2021

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Esta página web ofrece información sobre el proceso de ajuste de límites de la escuela primaria de otoño de 2020 e incluye un cronograma y oportunidades para la participación de la comunidad a lo largo de este proceso; consulte a continuación para obtener detalles sobre las sesiones de información virtual, un cuestionario comunitario y las reuniones de la junta escolar. Esta página web se actualizará periódicamente con recursos adicionales como maps, tablas de datos, grabaciones de reuniones virtuales, preguntas frecuentes y más. La información sobre las fases de planificación primaria 1: Movimientos escolares y 2: Revisión de datos están disponibles en esta página web en la sección titulada Antecedentes a continuación. Las preguntas se pueden enviar a engagement@apsva.us

Noticias: Noviembre 24, 2020 

Los siguientes materiales se discutirán en la reunión de la Junta Escolar del 3 de diciembre de 2020, bajo el Punto de acción sobre el proceso de límites de escuelas primarias de otoño de 2020. La reunión de la Junta Escolar del 3 de diciembre puede ser visto en vivo en línea.

Actualizar: 12 de noviembre de 2020 Sesión de trabajo de la junta escolar sobre los límites de la escuela primaria

La sesión de trabajo de la junta escolar del 12 de noviembre puede ser visto en línea. Se discutirán los siguientes materiales:

Actualizar: 5 de noviembre de 2020 Elemento de información de la Junta Escolar sobre los límites de las escuelas primarias

La reunión de la Junta Escolar del 5 de noviembre puede ser visto en línea. Los siguientes materiales se presentarán en el elemento de información: Proceso de límites de la escuela primaria de otoño de 2020: recomendación del superintendente:

Actualizar: 29 de octubre de 2020 Sesión de trabajo de la junta escolar sobre los límites de la escuela primaria

La Sesión de Trabajo Virtual de la Junta Escolar del 29 de octubre visto en línea e incluir los siguientes materiales:


Propuesta inicial para nuevos límites (2021-22)

Mapa de propuesta de límite inicial Solo carreteras principales_10_05_20

La propuesta inicial de límites de escuela primaria para SY 2021 crea zonas de asistencia para la nueva escuela del vecindario en Key para McKinley en las nuevas instalaciones en el sitio de Reed, las cuales abrirán en el otoño de 2021, así como los límites del vecindario alrededor de Arlington Science Focus School (ASFS).

Aproximadamente 1,400 estudiantes — 13% de los estudiantes de escuelas de vecindario de grados K-5 — serían reasignados de siete escuelas: Ashlawn, ASFS, Glebe, Long Branch, McKinley, Taylor y Tuckahoe. La Junta Escolar está programada para adoptar nuevos límites el 3 de diciembre de 2020.

  • Casi la mitad de los 1,400 estudiantes reasignados en esta propuesta son estudiantes actuales de ASFS que asistirían a la nueva escuela primaria del vecindario en el sitio de Key, que está más cerca de donde viven que su edificio actual.
  • Además de estos 1,400 estudiantes, alrededor de 500 estudiantes de McKinley se trasladarán con la administración y el personal de su escuela al nuevo edificio en el sitio de Reed, poniendo a casi el 60% de sus estudiantes en la zona de caminar de la escuela en comparación con el 28% en el sitio actual de McKinley. .

Mapa de propuesta de límites inicial - 5 de octubre de 2020 (PDF) (Documento en inglés) 

Propuesta inicial de límites - Tabla de datos - 10.5.2020

Resumen de la propuesta inicial de límites - Borrador 1- 10.5.2020

Siguiente mapa - El 5 de noviembre de 2020: Recomendación del supervisor para los límites

Mapa final: el 3 de diciembre, los límites adoptados por la junta escolar

Objetivos 

En preparación para el año escolar 2021-22, APS llevará a cabo el proceso de ajuste de límites de escuelas primarias de otoño de 2020 para:

  • Crear una nueva zona de asistencia escolar del vecindario para las nuevas escuelas del vecindario en el sitio actual de Key y para la mayoría de los estudiantes de McKinley en el nuevo edificio en el sitio de Reed.
  • Desarrollar zonas de asistencia de vecindario ajustadas para Arlington Science Focus School y para la mayoría, si no todas, las escuelas primarias de vecindario restantes para aliviar el exceso de capacidad en algunas escuelas.

La Junta Escolar adoptará nuevos límites el 3 de diciembre de 2020, que se aplicarán a todos los estudiantes en las escuelas primarias del vecindario a partir del año escolar 2021-22. 

Comentarios de la comunidad recibidos

Eventos de la comunidad virtual

Correos electrónicos enviados a Engage

Cuestionario comunitario, del 5 al 20 de octubre | Respuestas al cuestionario comunitario por unidad de planificación, del 5 al 20 de octubre

Carta de la CCPTA, agosto de 2020 | Respuesta de APS a la carta de CCPTA

Carta de McKinley PTA  (Agregado el 28 de octubre)

Preguntas sobre el proceso de límites de CCPTA 11-2-20 (Agregado el 3 de noviembre)

Carta de la Asociación Cívica de Madison Manor a_APS_Board_20_Oct_20 (Agregado el 3 de noviembre)

Highland Park-OverLee Knolls     (Agregado el 4 de noviembre)

Carta a_APS_from_Leeway_Overlee_CA_Final (Añadido el 19 de noviembre)

Asociación Cívica de Dominion Hills - Carta de límites escolares - 2020.10.26 (Añadido el 19 de noviembre)

Carta de la Asociación Cívica de Bluemont (Añadido el 23 de noviembre)

Línea de tiempo

Agosto de 27 Sesión de trabajo de la junta escolar sobre procesos de planificación
Septiembre de 24 Informe de supervisión de la junta escolar sobre el proceso de límites de la escuela primaria
5 de Octubre - Comienza la participación comunitaria
29 de Octubre - Sesión de trabajo de la junta escolar sobre el proceso de límites de la escuela primaria
November Score 5 Artículo de información de la junta escolar sobre los límites propuestos por el superintendente
Diciembre 1 Audiencia pública de la junta escolar sobre los límites propuestos para las escuelas primarias
3 de diciembre de 2020 Acción de la Junta Escolar sobre los límites de las escuelas primarias

Actividades de participación comunitaria y oportunidades para aprender más

Esta sección se actualizará periódicamente con enlaces a presentaciones y videos. Para ver las reuniones de la Junta Escolar, las audiencias públicas y las sesiones de trabajo, ya sea en vivo o grabadas, visite el Página web de la Junta Escolar.

Agosto de 27 Vista previa del proceso de caída a través del Sesión de trabajo de la junta escolar sobre procesos de planificación 
Septiembre de 24  Informe de supervisión de la junta escolar sobre el proceso de límites de la escuela primaria
A partir del 5 de octubre La misma información se cubrirá en una variedad de formatos. Los miembros de la comunidad tendrán la oportunidad de revisar y comentar.

  • Borrador de escenario (s) de límite publicado
  • El cuestionario comunitario en inglés y español se abre en línea.
  • Líneas telefónicas de correo de voz para entrada en amárico, árabe, mongol o español abiertas
  • Reunión virtual con representantes del grupo asesor y líderes de la PTA de escuelas primarias | Diapositivas de presentación en PDF | Pronto se publicará la grabación de la reunión

7 de Octubre -

(7-8: 30 pm)

Reunión de la comunidad virtual # 1 para compartir información sobre la propuesta de límites y responder preguntas de miembros de la comunidad Encuentre los eventos en www.apsva.us/engage/fall2020elementarybo limits-virtualevents y aprenda cómo unirse usando Microsoft Teams o Facebook Live. También disponible:

  • Ver reuniones en vivo en el canal 70 de Comcast o el canal 41 de Verizon
  • Envíe sus preguntas en inglés o español por mensaje de texto al 703-957-0089
  • Líneas telefónicas de llamada para interpretación simultánea en amárico, árabe, mongol y español

Instrucciones para interpretación simultánea durante ambas reuniones:

  • Español: Para escuchar en español, marque el número de teléfono 1-646-307-1479
    • Luego marque el código: 8915 541
  • መጀመርያ በዚህ ቀትር ደውሉ 1-646-307-1479
    • በመቀጠልም የሚቀጥለውን 7717 692 178
  • Монгол: хэлмэрч: 1-646-307-1479
    • Монгол хэлмэрчийн код: 3686 798 342
  • يرجى الإتصال على الرقم 1 646
    • ثم الإتصال على الرقمى 5770
9 de Octubre - Facebook Live video

14 de Octubre -

(7-8: 30 pm)

Reunión de la comunidad virtual # 2 con oportunidad de preguntas y respuestas

  • Líneas telefónicas para interpretación simultánea en amárico, árabe, mongol y español
  • Nota: esta es una repetición de la reunión del 7 de octubre para los miembros de la comunidad nuevos en el proceso

16 de Octubre -

(12-1 pm)

Horario de oficina abierta del personal virtual

El personal brindará oportunidades informales para que los miembros de la comunidad hagan preguntas al personal sobre la propuesta de límites. Personal bilingüe en inglés y español.

17 de Octubre -

(9-10 a. M.)

Horario de oficina abierta del personal virtual

El personal brindará oportunidades informales para que los miembros de la comunidad hagan preguntas al personal sobre la propuesta de límites. Personal bilingüe en inglés y español.

20 de Octubre -

(7-8 pm)

Horario de oficina abierta del personal virtual 

El personal brindará oportunidades informales para que los miembros de la comunidad hagan preguntas al personal sobre la propuesta de límites. Personal bilingüe en inglés y español.

20 de Octubre -
  • Fecha de cierre del cuestionario comunitario y líneas telefónicas de correo de voz
  • Fecha final para brindar información sobre los ajustes propuestos en los límites antes de la sesión de trabajo de la junta escolar
29 de Octubre - Sesión de trabajo de la junta escolar sobre los límites de la escuela primaria   

November Score 5

(7 pm)

Elemento de información de la junta escolar: el personal presentará los límites propuestos por el superintendente
November Score 6 Vídeos de Facebook Live en inglés y español

Diciembre 1

(8 pm)

Audiencia pública de la junta escolar
Diciembre 3 Reunión de la Junta Escolar: adopción de los límites de la escuela primaria

Además de las actividades enumeradas anteriormente, el personal trabajará durante este período de tiempo con los líderes de la comunidad para compartir información y recopilar comentarios de las familias de la escuela primaria en todo el condado que pueden verse afectadas por cambios en los límites y que no pueden participar normalmente no pueden participar en un proceso de límites. .

Antecedentes de la planificación de la escuela primaria para 2021 

As APS crece a un estimado de 30,000 estudiantes en 2021, estamos utilizando un enfoque en todo el condado para el proceso de límites de otoño de 2020 que toma en cuenta las necesidades de todos los estudiantes.

Planificación elemental para 2021 tiene cuatro fases, y todos los cambios entrarán en vigor en agosto de 2021: Captura de pantalla 2020-05-11 11.43.40 en PM

Fase 1:Movimientos escolares,Otoño 2019

El 6 de febrero de 2020, la Junta Escolar de Arlington adoptó la recomendación del Superintendente de trasladar tres escuelas, a partir del año escolar 2021-22. La adopción incluye mudanza:

  • la mayoría de los estudiantes de McKinley a la nueva escuela en el sitio de Reed,
  • el programa Arlington Traditional School (ATS) al actual edificio McKinley, y
  • el programa Key Immersion para el edificio ATS actual.

Esta recomendación reutilizará el edificio Key actual en una nueva escuela de vecindario en una parte del condado en rápido crecimiento donde APS necesita más capacidad de asientos en el vecindario para estudiantes de escuela primaria.

Un objetivo durante el proceso de mudanzas escolares fue considerar dónde APS tenía cupos disponibles para la escuela primaria y dónde viven nuestros estudiantes para mantener juntos a tantos estudiantes como sea posible en cada comunidad escolar durante el proceso de Ajuste de límites de escuelas primarias de otoño de 2020.

Fase 2: Revisión de datos,Primavera 2020 

En la primavera de 2020, la comunidad revisó los datos iniciales para su uso en el proceso de ajuste de límites de escuelas primarias de otoño de 2020. Esta revisión de los datos por parte de la Unidad de Planificación ayuda a garantizar que la tabla de datos final refleje lo que la comunidad sabe sobre sus vecindarios y sea precisa, completa y esté lista para usar en el ajuste de los límites entre las escuelas primarias del vecindario en el otoño. Los miembros de la comunidad también expresaron sus preferencias sobre dos enfoques metodológicos que APS podría utilizar para la metodología de proyecciones de la Unidad de Planificación.

Esta nueva fase se introdujo en respuesta a los comentarios de la CCPTA sobre el proceso de límites de las escuelas primarias de 2018 y su recomendación de que APS permita más tiempo para la revisión de datos por parte de la comunidad, aparte de un proceso de ajuste de límites.

Planificación de capacidad elemental,Primavera 2020  Planificación y Evaluación ha estado trabajando con los Departamentos de Enseñanza y Aprendizaje e Instalaciones y Operaciones para revisar y discutir un plan preliminar para ajustar las ubicaciones de algunos programas de PreK y programas de Educación Especial en todo el condado, con el fin de:

  • Determinar la capacidad para los grados K-5 antes del proceso de límites de la escuela primaria de otoño de 2020
  • Reevaluar la ubicación de los programas para la primera infancia, haciéndolos accesibles para las familias elegibles en todo el condado.
  • Maximice el uso de los programas ubicándolos más cerca de donde viven los estudiantes elegibles

Cada director de escuela primaria trabajó con Instalaciones y Operaciones para actualizar la información sobre la capacidad escolar permanente. Para cada escuela, el personal identificó lo siguiente:

  • El número total de aulas para facilitar una clase típica para los grados K-5
  • Cuatro clases que estaban reservadas para Arte y Música
  • El número de aulas reservadas para las clases de PreK y Educación Especial
  • Los salones restantes utilizados para determinar la capacidad de K-5 para el proceso de límites

Discusiones con líderes instruccionales,Verano 2020

El Departamento de Planificación y Evaluación, en colaboración con los Departamentos de Enseñanza y Aprendizaje, Instalaciones y Operaciones, el Director de Diversidad, Equidad e Inclusión, y Servicios Administrativos sostuvieron discusiones este verano con los directores de escuelas primarias para revisar y discutir los escenarios preliminares para la Proceso de ajuste de límites de otoño de 2020.

Estas discusiones se centraron en lo siguiente:

  • Información sobre el proceso de revisión de datos (fase 2) y cómo se utilizan los aportes de las partes interesadas
  • Consideraciones y prioridades para ajustar los límites escolares
  • Orientación y enfoque de los directores sobre los procesos de límites
  • Su opinión sobre los escenarios de límites preliminares iniciales para el próximo proceso de ajuste de límites
  • Su entrada de instrucción para informar el proceso de ajuste de límites
  • El cronograma para este proceso que lleva a la adopción de la Junta Escolar el 3 de diciembre de 2020

Recursos de información para familias, PTA y grupos asesores:

Recursos