Planificación para movimientos escolares 2021

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Visión General

El 6 de febrero de 2020, como parte de la Fase 1 de Planificación de la Escuela Primaria para 2021, la Junta Escolar adoptó la recomendación del Superintendente Interino de mover tres escuelas para el año escolar 2021-22. La adopción de la Junta Escolar incluye la mudanza:

  • La mayoría de los estudiantes de McKinley en la nueva escuela en el sitio de Reed
  • El programa Arlington Traditional School (ATS) al sitio actual de McKinley
  • El programa de inmersión clave en el sitio actual de ATS
    • Nota: Esta recomendación reutilizará la clave web oficial, que actualmente alberga la escuela Key Immersion, en una nueva escuela de barrio.

Más información sobre la Fase 1 de Planificación de la Escuela Primaria para 2021 está disponible en www.apsva.us/engage/planning-for-2020-elementary-school-boundary-process/.

Un equipo interdepartamental ha comenzado a planificar la transición de los traslados escolares. Todo el personal está dedicado a hacer que estas transiciones sean lo más fáciles posible para los estudiantes y sus familias. A lo largo de este proceso de mudanzas escolares, se compartirá información sobre los próximos pasos. A continuación se muestran detalles sobre cómo APS mantendrá informada a la comunidad. Tenga en cuenta que esta página web se actualizará para incluir información específica del sitio cuando esté disponible.

Entre la primavera de 2020 y el otoño de 2021, la planificación y evaluación coordinará el proceso de mudanzas escolares que involucra a todos APS departamentos, así como los directores y el personal escolar de las escuelas involucradas: servicios administrativos, diseño y construcción, diversidad, equidad e inclusión, instalaciones y operaciones, finanzas, recursos humanos, servicios de información, relaciones escolares y comunitarias, y enseñanza y aprendizaje.


Actualizaciones de estado (enero de 2021)

Esta historia de APS La página web de Engage se actualizará periódicamente con información sobre el proceso general de planificación de mudanzas escolares para 2021-22. Los directores de las escuelas involucradas tomarán la iniciativa para compartir las comunicaciones con sus comunidades escolares. Se pide a los miembros de cada comunidad escolar que envíen cualquier pregunta que puedan tener sobre el proceso / cronograma a sus respectivas PTA. Las respuestas enviadas a la PTA se publicarán en esta página web en un plazo lo más factible posible.

Límites de otoño de 2020 aprobados

Con la adopción por la Junta Escolar del 3 de diciembre de 2020 de los nuevos límites de las escuelas primarias para 2021-22, las familias están recibiendo notificaciones sobre las Unidades de Planificación que se han reasignado a otra escuela del vecindario, junto con información pertinente sobre derechos adquiridos y formularios de intención de devolución

Diseño y CActualizaciones de construcción

  • Los directores y líderes de la PTA de Key y ATS recorrieron los sitios con el personal de Diseño y Construcción; el director de la nueva escuela primaria del vecindario en el sitio de Key también ha visitado ese edificio con el personal de diseño y construcción.
  • Ahora se están preparando documentos para licitar el trabajo en
    • Renovaciones de cocinas en los edificios ATS, Key y McKinley
    • Entradas de seguridad en ATS y sitios clave

ATS  (a enero de 2021)

ATS no se vio afectado por el cambio de límites de otoño de 2020.

Transportación

    • Hay transporte disponible para los estudiantes que asisten a escuelas / programas opcionales. Toda la opción de transporte escolar se proporciona a través de paradas centrales. Las paradas centrales son ubicaciones centrales, como un centro comunitario o una escuela, donde los estudiantes de varios vecindarios se reúnen para tomar el autobús a su escuela y pueden estar a una distancia más larga de la residencia del estudiante.
    • La información sobre las paradas centrales estará disponible a fines de la primavera.

Clave (a enero de 2021)

  • Los siguientes cambios en la estructura de la escuela secundaria de inmersión para Key y Claremont entrarán en vigencia para el año escolar 2021-22:
      • Los estudiantes que viven en la nueva zona de asistencia de Ashlawn (a partir de 2021-22) serán asignados a Key Immersion
        • Los estudiantes de grados K-4 que actualmente asisten a Claremont y viven en la nueva zona de asistencia de Ashlawn (efectiva 2021-22) tendrán la opción de continuar en Claremont para el año escolar 2021-22. Se tomará una decisión sobre si estos estudiantes pueden continuar en Claremont más allá de 2021-22 luego de completar el proceso de visión y revisión de la inscripción, las proyecciones y la capacidad.
        • Los estudiantes de grados K-4 que actualmente asisten a Claremont y viven en una unidad de planificación en la zona de asistencia de Ashlawn que fue reasignada a Arlington Science Focus School (a partir de 2021-22) tendrán la opción de continuar en Claremont durante el año escolar 2021-22. Se tomará una decisión sobre si estos estudiantes pueden continuar en Claremont más allá de 2021-22 luego de completar el proceso de visión y revisión de la inscripción, las proyecciones y la capacidad.
      • La nueva escuela del vecindario en el sitio de Key está asignada a la zona de alimentación de inmersión de Key
        • Todos estos estudiantes están actualmente asignados a Key Immersion como parte de la estructura actual de escuelas secundarias (ASFS es la escuela de su vecindario para 2020-21 y se encuentra en la zona clave de alimentación)

Próximos eventos y comunicaciones.

Semana del 11 de enero

    • El martes 12 de enero, se enviará un mensaje de charla escolar a todas las familias de inmersión, K-12, con una actualización sobre el proceso de visión en dos idiomas e incluirá información sobre la reunión conjunta de Claremont / Key PTA el jueves 14 de enero a las 7 p.m. . Este mensaje estará en inglés y español.
    • El martes 12 de enero, un APS Se lanzará la página de participación para el proceso de Visión de inmersión dual. El sitio también se convertirá en un recurso para actualizaciones sobre cambios operativos que impactan la inmersión.
    • El jueves 14 de enero, se realizará una reunión conjunta de Claremont / Key PTA: se proporcionará interpretación en español y la presentación de PowerPoint también estará disponible en español. En esta reunión, proporcionaremos una actualización sobre los cambios operativos que afectan el programa de inmersión en dos idiomas para 2021-22.

  Semana del 18 de enero

    • Se enviará un mensaje de conversación escolar a todas las familias de inmersión, K-12, con enlaces al PowerPoint compartido en la reunión de la PTA (versión en inglés y español), grabación de la reunión, etc.
    • la APS La página de Engage para el proceso de Visión de inmersión dual también se actualizará con estos materiales.
  • El personal de P&E continuará manteniendo informada a la comunidad de inmersión a medida que estén disponibles actualizaciones adicionales y están trabajando en estrecha colaboración con los directores para apoyar a las familias y al personal a través de los movimientos escolares y el proceso de visión.

Transportación

  • Hay transporte disponible para los estudiantes que asisten a escuelas / programas opcionales. Toda la opción de transporte escolar se proporciona a través de paradas centrales. Las paradas centrales son ubicaciones centrales, como un centro comunitario o una escuela, donde los estudiantes de varios vecindarios se reúnen para tomar el autobús a su escuela y pueden estar a una distancia más larga de la residencia del estudiante.
  • La información sobre las paradas centrales estará disponible a fines de la primavera

Nombre de escuela

McKinley (a enero de 2021)

Impacto del proceso de límites de otoño de 2020

  • La mayoría de las Unidades de Planificación McKinley (PU) se mudarán con la escuela al sitio de Reed para el otoño de 2021. Estas PU podrían reasignarse en el proceso de otoño de 2022 en todo el condado para administrar la inscripción en la escuela primaria.
    • Las unidades de planificación 14100, 14101 y 14110 se reasignan a Ashlawn
  • Si una Unidad de Planificación permanece con su escuela actual y se muda con esa escuela a un edificio diferente, esto se considera un cambio y no una reasignación.
    • Una Unidad de Planificación que no se reasigna a una escuela diferente en el proceso de límites de 2020 podría considerarse para reasignación en el próximo proceso.

    Si una Unidad de Planificación se reasigna de su escuela actual a otra escuela, esto se considera una reasignación.

      • APS buscará evitar la reasignación de esas Unidades de Planificación en el próximo proceso de límites.

Nombre de escuela

Actualización de diseño y construcción

  • La mitigación de las aguas pluviales trabajo realizado por APS y el gobierno del condado de Arlington sucederá en dos fases:
    • Fase 1: Se instalarán tuberías subterráneas debajo del trabajo del sitio como parte de la construcción de la escuela.
    • Fase 2: La estructura de aguas pluviales para conectarse a las tuberías de la Fase 1 se instalará después de que se obtenga el permiso de ocupación de la escuela.
    • Los estudiantes tendrán acceso al espacio de juego al aire libre cuando la escuela abra:
      • El nuevo patio de recreo y el patio de recreo existente estarán disponibles detrás de la escuela.
      • Se completarán y estarán disponibles las nuevas canchas de baloncesto medias y completas adyacentes a la escuela.

El estacionamiento planeado se completará y estará disponible según lo planeado fuera de McKinley Street y detrás de la biblioteca.


Cronograma general para la transición de los movimientos escolares

Esta línea de tiempo es provisional y está sujeta a cambios.

Fecha  Actividades 
Primavera 2020
  • Planificación inicial sobre el cronograma general y la logística con los directores de todas las escuelas involucradas en las mudanzas para 2021-22, el personal con experiencia en mudanzas escolares anteriores y los departamentos de la oficina central que apoyan la transición de las mudanzas escolares
  • Desarrollo y adopción del CIP FY 2021 ( www.apsva.us/engage/cip)
  • Revisión de datos para el proceso de límite de la escuela primaria de otoño 2020
 Verano 2020
  • La planificación interna interdepartamental continúa en apoyo de la transición de movimientos escolares
  • El director aprueba al director para la nueva escuela del vecindario en el sitio de Key
  • Inicio del alcance del trabajo para cada proyecto de renovación de la instalación escolar y ampliación de la cocina.
Otoño 2020

Invierno 2020

Primavera 2021

  •  La Junta Escolar adoptará nuevos límites para las escuelas primarias que entrarán en vigencia en 2021-22
  • APS la información sobre los límites 2021-22 se actualizará antes de la Noche de información del jardín de infantes (enero de 2021); Se notificará a las familias afectadas por cambios en los límites
  • Para las escuelas opcionales, determine los ajustes a la inscripción que afectarán la lotería de admisiones para 2021-22
  • Enero de 2021: el personal de la escuela recibirá información sobre logística para mudanzas escolares
  • La planificación interna interdepartamental continúa en apoyo de los movimientos escolares
  Verano 2021
  • La planificación interna interdepartamental continúa en apoyo de los movimientos escolares
  • Construcción / renovación de edificios completada por alcance de trabajo determinado para cada sitio
  • Las administraciones escolares se trasladan a nuevos sitios
  • Mudanzas escolares completadas (mobiliario, materiales académicos, cajas para el personal, etc.)
Otoño 2021
  • Las escuelas abren en nuevos sitios y los nuevos límites entran en vigencia para el año escolar 2021-22

 Antecedentes

Las cuatro fases de la planificación de la escuela primaria para 2021-22 son:

Los detalles sobre este proceso y cada fase están disponibles en www.apsva.us/engage/elementary-school-planning-for-2021/