Planificación de la escuela primaria para 2021 - Respuestas al cuestionario de noviembre de 2019

Se recibieron 822 respuestas en línea, 18 copias impresas y un muro de respuestas (en lugar de cuestionarios). Las respuestas no transmiten voto. El personal ha utilizado los comentarios para recopilar una variedad de ideas, ya que determina cómo enfocar las propuestas mientras se equilibran las necesidades de las partes interesadas.

PDF de todas las respuestas proporcionadas a continuación.

¿Cuál es tu relación con APS? Puede elegir más de uno.
Respuestas Respuestas % del total de encuestados
yo soy un APS Miembro del Personal 80 10 %
Soy el padre o tutor de un estudiante de primaria en APS inscrito en una escuela de barrio 413 50 %
Soy el padre o tutor de un estudiante de primaria en APS inscrito en una escuela opcional 192 23 %
Soy el padre o tutor de un niño (s) en PreK en APS 46 6%
Soy el padre o tutor de un niño que aún no está en PreK 127 15 %
Soy el padre o tutor de un estudiante de secundaria o preparatoria en APS 130 16 %
yo soy un APS Estudiante 7 1%
Soy residente de Arlington sin hijos en edad escolar 61 7%
Otros (especificar) 27 3%
(No respondió) 0 0%
Respuestas totales 1,083
Posibilidad de múltiples respuestas por participante. Los porcentajes agregados pueden exceder los 100 ya que un participante puede seleccionar más de una respuesta para esta pregunta.

 

Mientras miramos mover algunas de nuestras escuelas Dados nuestros desafíos en la creación de límites para las escuelas primarias del vecindario en el otoño de 2020, ¿qué objetivos deberían tener prioridad? Clasifique cada uno de los siguientes elementos en orden de importancia, siendo el n. ° 1 el más importante y el n. ° 6 el menos importante. 
Respuesta  Rango
Permita caminar a las escuelas del vecindario tanto como sea posible 1
Utilizar todas las escuelas primarias existentes a plena capacidad 2
Mantener el mayor número posible de estudiantes juntos en cada comunidad escolar 3
Considere las estrategias que mejor abordarán las proyecciones recientes de inscripción de estudiantes, que indican que se pueden necesitar hasta tres nuevas escuelas primarias en los próximos 10 años. 4
Satisfacer las necesidades de asientos en áreas de alto crecimiento 5
Desarrollar un plan que utilice mejor las instalaciones escolares existentes ubicadas en terrenos disponibles en el condado, que no siempre coinciden con los lugares donde se necesitan asientos en el vecindario para el crecimiento actual y proyectado. 6
No respondió 9
Respuestas totales 822

 

A medida que analizamos el traslado de algunas de nuestras escuelas opcionales y el marco de los itinerarios del programa educativo de PreK 12, ¿qué factores deberían tener prioridad? Clasifique cada uno de los siguientes elementos en orden de importancia, siendo el n. ° 1 el más importante y el n. ° 4 el menos importante.
Respuesta Rango
Mover las escuelas opcionales para aumentar el acceso de más estudiantes 1
La escuela opcional está claramente definida en el marco de Vías de instrucción (IPP) de PreK-12 2
Mudarse a un sitio que pueda acomodar a la población actual (puede incluir aulas reubicables) 3
Larga lista de espera que podría llenar el edificio a capacidad 4
No respondió 10
Respuestas totales 822

 

¿En qué medida apoya el traslado de algunas escuelas? APS puede:
Proporcionar asientos de vecindario en partes del condado donde se necesiten y APS no tiene terreno adicional para una nueva escuela
Respuesta Respuestas % del total de encuestados
Apoya fuertemente 266 32 %
Soporte 225 27 %
Neutro 138 17 %
No apoyes 59 7%
Fuertemente no apoyo 126 15 %
(No respondió) 8 1%
Respuestas totales 822

 

¿En qué medida apoya el traslado de algunas escuelas? APS puede:
Limitar el crecimiento de APS transporte para que los costos operativos anuales se puedan enfocar en otras necesidades
Respuesta Respuestas % del total de encuestados
Apoya fuertemente 276 34 %
Soporte 155 19 %
Neutro 161 20 %
No apoyes 90 11 %
Fuertemente no apoyo 132 16 %
(No respondió) 8 1%
Respuestas totales 822

Respuestas textuales del Cuestionario comunitario de planificación de escuelas primarias

 

Respuestas al cuestionario1_100 Respuestas al cuestionario 101_200 Respuestas al cuestionario 201-300 Respuestas al cuestionario 301_400
Respuestas al cuestionario 401_500 Respuestas al cuestionario 501_600  Respuestas al cuestionario 601_700 Respuestas al cuestionario 701_800
 Respuestas al cuestionario 801_822  Copias impresas de las respuestas que se publicarán  Muro de respuesta: se publicará