Aprendices de ingles

APS Los estudiantes de inglés provienen de diversos entornos lingüísticos, educativos y culturales. 20% de APS los estudiantes son EL y reciben servicios para estudiantes de inglés (datos de 2022-23). APS los estudiantes provienen de 149 países, de todos los continentes excepto la Antártida.

• 65% de los EL nacen en EE. UU.
• El mayor porcentaje de EL proviene de El Salvador (6 %), Guatemala (4 %), Etiopía (3 %), Mongolia (2 %) y Bolivia (2 %) (datos de 2017-18).

Primeros idiomas: Los estudiantes EL actuales representan 88 lenguas maternas diferentes.

• 58% habla español, 5% amárico, 5% árabe, 5% mongol, 2% bengalí

Identificación de estudiantes como aprendices de inglés

Los nuevos estudiantes que cumplen con los siguientes criterios son evaluados en el Centro de Bienvenida:

• la familia y el niño viven en el condado de Arlington
• el niño habla un idioma diferente al inglés
• en casa la familia habla un idioma diferente al inglés
• el niño asistió a un programa bilingüe / ESL
• el niño asistió a la escuela fuera de los EE. UU.

Asistentes bilingües entrevistan a los estudiantes que ingresan ya sus padres o tutores legales para obtener información educativa y sociocultural. Cada estudiante nuevo tiene una evaluación educativa para determinar su nivel de dominio del inglés. Los resultados de todas las evaluaciones se revisan y comparan con los criterios del programa de nivel de grado para determinar el programa EL del estudiante y la colocación en el grado. Las pruebas y los resultados de las pruebas se envían a la escuela del estudiante. De acuerdo con la ley federal, el padre o tutor tiene derecho a optar por no recibir los servicios para estudiantes de inglés.

Más información sobre la Oficina de Aprendices de Inglés

• Informe de seguimiento de 2022