Antecedentes

El 8 de enero de 2002, el presidente Bush promulgó la reautorización de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) de 2001, a menudo conocida como la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB) de 2001. La ley rige la asignación de fondos federales a las divisiones escolares locales, incluidas, en las Escuelas Públicas de Arlington: Título I (para mejorar los programas básicos y las habilidades de lectura), Título II (para apoyar la capacitación y tecnología profesional y paraprofesional) y el Título III (adquisición del idioma inglés) ESEA incluye pautas sobre metas de desempeño escolar, evaluaciones, informes, calificaciones del personal y participación de los padres.

ESEA no reemplaza el sistema de acreditación de Virginia. Virginia es un líder nacional en la implementación de altos estándares académicos y medidas para responsabilizar a las escuelas por el rendimiento a través de la medición objetiva con las pruebas de Estándares de Aprendizaje (SOL). Además, la ESEA es paralela a dos de los objetivos estratégicos de las Escuelas Públicas de Arlington de aumentar el rendimiento de todos los estudiantes y eliminar la brecha en el rendimiento entre ciertos grupos de estudiantes. Las Escuelas Públicas de Arlington se comprometen a cumplir con las metas de ESEA mediante esfuerzos continuos para mejorar el rendimiento estudiantil de todos los estudiantes.