Cuando se determina que un estudiante es elegible para servicios de educación especial, se desarrolla un Programa de Educación Individualizado (IEP) con la participación del personal de la escuela, los padres/tutores y el estudiante (cuando corresponda). Un IEP es una declaración de la educación especial y los servicios relacionados que se proporcionarán al estudiante, que se actualiza al menos una vez al año durante la elegibilidad del estudiante para recibir educación especial. El IEP guía los servicios especializados y el apoyo adicional que el estudiante recibirá como parte de la instrucción básica en el salón de clase del Nivel 1.
para servir a nuestro Aprendices de ingles, los maestros EL y los maestros de contenido básico trabajan juntos para garantizar que el desarrollo del idioma inglés se integre en la instrucción en todas las áreas de contenido y materias. Eso sucede dentro del salón de clases principal para todos los estudiantes que son aprendices de inglés.
Tanto los maestros EL como los maestros de contenido básico planifican lecciones que cumplen con los Estándares de aprendizaje de Virginia, así como con los Estándares de desarrollo del idioma inglés de WIDA. WIDA significa Evaluación y Diseño Instruccional de Clase Mundial. APS usó herramientas y recursos de WIDA para apoyar el desarrollo del lenguaje y brindar instrucción de calidad para estudiantes multilingües.
Estudiantes avanzados o estudiantes identificados como poseedor de un don recibir los siguientes servicios:
- El maestro del aula trabaja con el maestro de recursos para superdotados a fin de desarrollar y presentar experiencias de aprendizaje diferenciadas apropiadas para los alumnos superdotados dentro del aula de educación general.
- En el salón de clases de educación general con estudiantes identificados agrupados (mínimo de 10) y a través de otras actividades de grupos pequeños desarrolladas para ampliar el aprendizaje, en base a datos continuos
- Con maestros que están específicamente capacitados en las necesidades de instrucción y el plan de estudios escrito para estudiantes superdotados.
- A través de planes de estudio que se diferencian o amplían de los conceptos del plan de estudios de educación general y, cuando sea apropiado, a través de oportunidades de aceleración y extensión.