Elegibilidad

 Regulaciones para superdotados del Departamento de Educación de Virginia (VDOE) (8 VAC 20-40-40) guían a los sistemas escolares en la evaluación e identificación de los estudiantes superdotados. Según las regulaciones, una evaluación de la capacidad debe ser parte del proceso de selección e identificación para los estudiantes referidos en un contenido académico: matemáticas, artes del lenguaje, ciencias y / o estudios sociales. 


A continuación, se explica el proceso de selección, derivación y elegibilidad: 

In APS, los estudiantes pueden ser referidos e identificados para servicios para estudiantes dotados en las siguientes categorías:

  • Aptitud académica específica en artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, estudios sociales (K-12) (* se necesita una evaluación de capacidad)
  • Aptitud para las artes visuales y / o escénicas (grados 3-12)

Se puede considerar a un estudiante para recibir servicios para superdotados una vez al año. La fecha límite para enviar una remisión es el 1 de abril. (Si el 1 de abril cae durante las vacaciones de primavera, las remisiones se aceptarán el primer día de regreso de las vacaciones).

Los estudiantes deben estar inscritos en las Escuelas Públicas de Arlington (K-12) para ser considerados para los servicios para estudiantes dotados.

Los documentos utilizados en el proceso de selección están disponibles aquí: Paquete de documentos de detección. 

Lea a continuación para obtener más información sobre cada paso del proceso.

Despistajes

APS realiza evaluaciones universales en varios niveles de grado en la escuela primaria y secundaria. Basado en el evaluador universal, los estudiantes que alcanzan un puntaje de referencia son evaluados automáticamente para los servicios para estudiantes dotados. Estos estudiantes serán evaluados en busca de servicios para superdotados a menos que los padres opten por no participar en este proceso. Además, los maestros de todos los niveles de grado trabajan con el maestro de recursos de los superdotados para recomendar a los estudiantes para el proceso de selección. Los padres también pueden enviar una remisión para comenzar el proceso de selección.

Referencia

Formularios de referencia  están disponibles en varios idiomas: español, bengalí, Amárico, mongoly arabic.

Un estudiante es referido al proceso de elegibilidad de servicios para dotados en base a uno o más de los siguientes criterios:

  • un potencial y / o necesidad demostrados de servicios más allá de los proporcionados por el programa de estudios de educación general programa de instrucción
  • información de datos de habilidades y logros disponibles
  • carteras digitales que muestran crecimiento en el tiempo; productos estudiantiles / muestras de trabajo
  • rendimiento académico y / o potencial más allá de los estándares del nivel de grado
  • características de comportamiento de los estudiantes superdotados

Las referencias pueden enviarse antes Abril 1 anualmente. Las siguientes fuentes pueden completar un formulario de referencia:

  • maestro de aula u otro miembro del personal
  • tutor
  • miembro de la comunidad
  • estudiante

Tenga en cuenta: cualquier estudiante que sea referido automáticamente por el evaluador universal no necesita un formulario de referencia.

Los estudiantes pueden ser referidos una vez durante el año escolar académico. Por lo general, esto sucede en el invierno / primavera a menos que un estudiante sea nuevo en APS. Durante este proceso de referencia una vez al año, se utiliza un enfoque de estudio de caso holístico para examinar datos de múltiples áreas de fortaleza para determinar la elegibilidad en las siguientes áreas: Académico: artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y / o estudios sociales; Artes visuales y escénicas: música en general y / o artes visuales. 

Identificación

Las referencias de estudiantes son consideradas por un comité escolar compuesto por un maestro de aula, un maestro de recursos para los superdotados, un administrador, un maestro de educación especial (según corresponda), un maestro de ESOL / HILT (según corresponda) y otros miembros que puedan conocer al niño y podría proporcionar información como el consejero o el psicólogo de la escuela.

APS utiliza un enfoque de estudio de caso holístico en el proceso de selección. Todos los datos relevantes son revisados ​​y el comité toma la decisión de identificar la necesidad de servicios o no. Al identificar a los estudiantes para los Servicios para Dotados, se utilizan varios criterios, incluidos los siguientes:

Se notifica a los padres de la decisión del comité. Las familias de los estudiantes elegibles recibirán un formulario de permiso para regresar y aceptar la colocación. Las familias de estudiantes no elegibles recibirán información sobre cómo apelar si así lo desean.

Apelar

Apelación de nivel uno - basada en la escuela:
Los padres y tutores que no estén de acuerdo por cualquier motivo con la decisión de un comité de identificación pueden apelar la decisión dentro de los 10 días de instrucción después de haber sido informados de la decisión del comité. La apelación debe presentarse por escrito al director de la escuela del estudiante. Dentro de los 10 días de instrucción de recibir la apelación, el director y el maestro de recursos del superdotado actuando como representantes del Comité de Identificación se reúnen con los padres / tutores para discutir la decisión y revisar el archivo de identificación.

Apelación de nivel dos - Apelación administrativa de la oficina central:
Los padres y tutores que no estén de acuerdo con la decisión de la apelación de nivel uno: la decisión de la apelación basada en la escuela pueden apelar la decisión dentro de los 10 días de instrucción después de reunirse con el director. La apelación debe presentarse por escrito al Departamento de Instrucción, Centro de Educación Syphax, Supervisor de Servicios para Dotados (2110 Washington Blvd., Arlington, VA 22204).