Preparatoria 9-12

Los Servicios para Dotados a nivel de la escuela secundaria utilizan el modelo colaborativo para apoyar a cientos de maestros y estudiantes. Cada escuela secundaria tiene un maestro de recursos de tiempo completo. El papel principal del maestro de recursos para superdotados (RTG) en el nivel secundario es trabajar en colaboración con los estudiantes y los maestros para agregar profundidad y complejidad para la diferenciación diaria de los estudiantes superdotados y / o cualquier estudiante que esté listo para el siguiente nivel de desafío. . Un papel secundario es dar a conocer las becas y programas de interés para los estudiantes más allá de la jornada escolar y durante el verano.

Se anima a los estudiantes a inscribirse en cursos que coincidan con su área de fortaleza identificada. Los cursos etiquetados como intensificado, avanzado, colocación avanzada (AP) o Bachillerato Internacional (IB) están disponibles en todas las áreas básicas y artísticas. Las selecciones de cursos están incluidas en la escuela secundaria Programa de estudios.

Se requiere que los maestros de estos cursos cumplan con las Calificaciones de maestros - Educación de estudiantes superdotados G-2.14 PIP-9 para que puedan diferenciar adecuadamente el plan de estudios y la instrucción para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes superdotados. Los maestros están capacitados en elementos de la educación para superdotados, incluido el Marco de pensamiento crítico y creativo y recursos curriculares escritos para estudiantes dotados. Además, los maestros de cursos AP o IB asisten al instituto AP o IB y reciben capacitación especializada en el plan de estudios y la instrucción de los cursos particulares que imparten.

Folleto de enriquecimiento HS Edición 2020