Prevención del acoso: la APS Enfoque y consejos para padres

Como educadores, APS El personal reconoce que los ingredientes necesarios para crear un ambiente escolar seguro que esté libre de intimidación, acoso y violencia incluyen adultos que trabajan juntos para identificar y responder a la intimidación y enseñar a los estudiantes importantes habilidades socioemocionales para ayudarlos en la vida.

¿Cómo identificamos el comportamiento de intimidación? El acoso puede aparecer de muchas formas:

Acoso físico - patear, golpear, morder, pellizcar, tirar del cabello, empujar o amenazar
Acoso verbal - insultos, difusión de rumores, burlas persistentes o agresiones verbales
Bullying emocional - intimidación, insultos y gestos raciales, contacto físico no deseado o gestos ofensivos
Cyberbullying - correos electrónicos, sitios web, salas de chat, mensajería instantánea y mensajes de texto, destinados a amenazar, acosar, avergonzar o atacar a alguien

Cada adulto es un respondedor de primera línea para abordar cualquier comportamiento de intimidación o acoso. Si bien los estudiantes pueden haber aprendido algunas herramientas para reconocer y responder al acoso, son todos Se les anima a comunicarse con un adulto de confianza, en la escuela, en el hogar o en la comunidad, para informar el acoso y el acoso que experimentan o presencian.

Bajo el paraguas de las pautas estatales y APS políticas, nos enfocamos en proporcionando ayuda a los estudiantes involucrados, investigando lo sucedido y tomando las acciones apropiadas para abordar el problema. Luego, los consejeros escolares y el personal de servicios estudiantiles trabajan con los estudiantes que han experimentado, presenciado o mostrado comportamientos de intimidación y se coordinarán con las familias de los estudiantes para brindar apoyo.

In APS aulas durante los últimos tres años, los consejeros se han centrado en proporcionando instrucción socioemocional consistente en todos APS escuelas primarias e intermedias. Agregar el aprendizaje socioemocional a nuestro programa de instrucción es una parte fundamental para construir una escuela segura. Los estudiantes se convierten en ciudadanos socialmente competentes al aprender sobre la empatía, la regulación de las emociones, la resolución de problemas, la prevención del acoso y otras habilidades necesarias para la vida. Desarrollar estas importantes habilidades sociales y emocionales en la escuela primaria y secundaria ayuda a los estudiantes a desarrollar resiliencia. Al trabajar para aplicar estas habilidades dentro de sus escuelas, los estudiantes se empoderan para construir un clima y una cultura seguros y positivos. Lo más importante es que los niños que se sienten cómodos en un entorno seguro y de apoyo están listos para aprender y contribuir.

Finalmente, creemos que la educación de los padres y la comunidad es importante. Todos los adultos necesitan saber cómo reconocer el acoso y abordarlo en sus propias vidas. Aquí hay tres preguntas que los padres deben considerar:

¿Mi hijo está siendo intimidado?? Es posible que algunos no te lo digan. Busque lesiones inexplicables, dificultad para dormir o pesadillas, malestar o fingir estar enfermo, cambios en los hábitos alimenticios, artículos perdidos o destruidos. Los padres pueden querer documentar lo que está sucediendo y hablar con el personal de la escuela.
¿Mi hijo está demostrando comportamientos de intimidación?? ¿Se involucran en peleas físicas / verbales, se vuelven cada vez más agresivos, son enviados a la oficina del director, tienen amigos que se involucran en comportamientos de intimidación, culpan a otros por sus problemas o tienen dinero extra inexplicable o nuevos ¿pertenencias?
¿Qué pasa si mi hijo es testigo de comportamientos de intimidación?? Pueden sentirse presionados a participar, preocuparse de que los adultos no tengan el control o sentirse culpables, impotentes y ansiosos.

¡Todos pueden ayudar! Aquí hay algunas formas rápidas en las que los padres pueden ayudar:

Enséñele a su hijo a hablar en contra del acoso escolar. Si su hijo observa un incidente de acoso escolar, debe informar a un adulto. Es importante ser un buen observador e informar los hechos de la situación. Esto no es "chismorreo".
Se necesita valor para hacer lo correcto. Anime a su hijo a acercarse a una víctima de acoso escolar siendo amable. Su hijo puede ayudar a la víctima a hablar con un adulto.
Haga hincapié en la seguridad de su hijo. Si su hijo se siente seguro, está bien decirle algo como “¡Alto! ¡Eso no es divertido!" También está bien no enfrentarse a un acosador, sino buscar la ayuda de un adulto. ¡Nunca está bien volver a intimidar!

Todos sabemos que el acoso es difícil de erradicar; como adultos, a menudo vemos evidencia de acoso casi todos los días, con frecuencia en las noticias y entre los adultos y niños en la comunidad. Unámonos para erradicar el acoso en APS escuelas. Se necesitan muchas manos y todos tenemos un papel.