APS Comunicado de prensa

El número de APS Los graduados a tiempo continúan aumentando

La tasa de puntualidad para tres escuelas secundarias integrales es 97

28 de septiembre de 2016 - En 2016, el número de APS los estudiantes que se graduaron continuaron aumentando (1,351) con un 68% obteniendo un diploma de Estudios Avanzados o IB y el 93% de los que respondieron a una encuesta informando que planean asistir a la universidad.

Si bien la tasa de graduación a tiempo (OGR) de este año se mantuvo alta en 91.1%, fue 1.7 puntos porcentuales más baja que en 2015. La OGR refleja el porcentaje de estudiantes que obtuvieron un diploma aprobado por la Junta de Educación dentro de los cuatro años de ingresar a la escuela secundaria para la primera vez. Antes de este año, la OGR aumentó en más de seis puntos porcentuales desde el 85% en 2009.

Para aquellos APS estudiantes que comenzaron como estudiantes de primer año en el otoño de 2012 en Wakefield, Washington-Lee o Yorktown y permanecieron en APS durante la escuela secundaria, la tasa de graduación fue del 97%.

Ochenta y un estudiantes abandonaron la escuela, un aumento del 1.3%. La buena noticia es que durante los últimos cinco años, la tasa de deserción escolar ha disminuido para los estudiantes negros en 5 puntos porcentuales y para los estudiantes con desventajas económicas en más de 9 puntos porcentuales.

El superintendente de Arlington, Dr. Pat Murphy, dijo: “Estamos muy orgullosos de todos los esfuerzos que se han hecho en toda nuestra división escolar para mantener una tasa de graduación constantemente alta. Esto refleja no solo el compromiso de nuestros estudiantes para lograr su objetivo, sino el enfoque dedicado de nuestros directores, maestros, consejeros y el personal de apoyo y voluntarios que trabajan directamente con los estudiantes para ayudarlos a alcanzar este hito. A medida que avanzamos, APS continuará trabajando en el fortalecimiento de los sistemas de apoyo para que cada estudiante se gradúe, completamente preparado para el siguiente paso de su camino hacia la universidad o una carrera ”.

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Publicación y definiciones de VDOE

  • El Departamento de Educación de Virginia (VDOE) publicó Tasas de graduación y deserción escolar puntuales en 2016 esta tarde.
  • Ambas tasas se basan en la cohorte de estudiantes que ingresaron por primera vez al noveno grado durante el año escolar 9-2012:
    • Los graduados a tiempo son aquellos que obtuvieron un diploma aprobado por la Junta de Educación de Virginia [1].
    • Los abandonos reflejan a los estudiantes que abandonaron o cuyo estado es indeterminado.

Recursos adicionales en línea
Informes de cohortes de escuelas secundarias para escuelas, divisiones escolares y el Commonwealth están disponibles para ver y descargar en el sitio web de VDOE.

  • Tabla 1: APS Tasas de graduación y deserción escolar a tiempo de la cohorte
  • Tabla 2: APS Tasas de diploma entre APS Graduados
  • Tabla 3: Tasas de graduación y deserción escolar puntuales de 2014 por escuela

[1] Los Diplomas de Estudios Avanzados incluyen los Diplomas de Bachillerato Internacional obtenidos por los estudiantes en el programa IB en Washington-Lee High School. Los Diplomas estándar modificados y los Diplomas especiales están disponibles solo para estudiantes con discapacidades y, a partir de la clase de 9. ° grado en 2013-14, ya no se ofrecerán.