APS Comunicado de prensa

La Junta Escolar adopta la recomendación del Superintendente para mover escuelas

La próxima fase del proceso será la revisión de los datos de la unidad de planificación esta primavera

En su reunión del 6 de febrero, la Junta Escolar de Arlington adoptó, por un voto de 4-1, la recomendación del Superintendente de trasladar tres escuelas como parte del Proceso de Planificación de Escuelas Primarias para el año escolar 2021-22. El plan adoptado incluye trasladar a la mayoría de los estudiantes de McKinley a la nueva escuela en el sitio de Reed; el programa Arlington Traditional School (ATS) al actual edificio McKinley, y el programa Key Immersion al actual edificio ATS. Esta recomendación reutilizará el edificio Key actual en una nueva escuela de vecindario en una parte del condado en rápido crecimiento donde APS necesita más capacidad para los estudiantes.

Estos cambios están en preparación para el Proceso de límites de escuelas primarias de otoño de 2020, que creará una zona de asistencia para una nueva escuela en Reed y una zona de asistencia escolar de vecindario ajustada alrededor de Arlington Science Focus School (ASFS), y ajustará los límites para la mayoría, si no todo, APS escuelas primarias para aliviar el exceso de capacidad en algunas escuelas. Todos los cambios de escuela y cambios de límites entrarán en vigencia para el año escolar 2021-22.

“Este fue un paso complejo pero prudente en la planificación de nuestro futuro, preparándonos para el próximo proceso de límites en todo el condado este otoño y abordando el desequilibrio entre dónde APS tiene asientos y el lugar donde viven los estudiantes en todo el condado de Arlington ”, dijo la presidenta de la junta escolar, Tannia Talento. “Reconocemos lo difíciles que son estos cambios para nuestra comunidad y trabajaremos de cerca con las comunidades afectadas para apoyar estas transiciones. Agradecemos a la comunidad por compartir sus aportes con APS. La pasión por las escuelas y los vecindarios fue evidente durante los últimos tres meses y habla de la calidad de nuestras escuelas ”.

"Estos cambios escolares abrirán asientos en el vecindario donde se necesiten y sentarán las bases para que el personal cree límites que alivien el hacinamiento en las escuelas de todo el condado, mantengan juntos a tantos estudiantes como sea posible y nos ayuden a administrar los servicios y costos de transporte". dijo Lisa Stengle, directora ejecutiva de planificación y evaluación. "Durante los próximos meses, APS comenzará a trabajar con las escuelas involucradas en esta iniciativa de mudanza para brindar información a las familias antes del año escolar 2021-22 ”.

Los siguientes pasos incluyen:

  • Brindar apoyo a los directores de las tres escuelas para comenzar a trazar un plan para las transiciones.
  • Identificar áreas de inquietudes / logística planteadas por las familias y trabajar en soluciones que puedan permitir que todas las familias continúen en los programas de opciones.
  • Comenzando el proceso para contratar a un director para la nueva escuela del vecindario antes del 1 de julio

La segunda fase del proceso a finales de esta primavera incluye trabajar con los miembros de la comunidad para revisar los datos de la unidad de planificación que serán la base para los procesos de límites de otoño para la escuela primaria y secundaria. En la fase 3 (otoño de 2020), APS ajustará los límites escolares para que entren en vigencia en el año escolar 2021-22.

Para obtener más información, visite el APS Página web de Engage Elementary Planning.