APS Comunicado de prensa

La Junta Escolar adopta el Plan de Mejoras de Capital para el año fiscal 2017-26

La Junta Escolar Adopta el Plan de Mejoras de Capital para el año fiscal 2017-26 En la reunión de anoche, la Junta Escolar de Arlington adoptó el Plan de Mejoras de Capital para el año fiscal 2017-26. Los proyectos comprometidos y propuestos en el CIP a 10 años totalizan $ 510.29 millones e incluyen $ 435.03 millones en fondos de bonos. El plan aprobado se enfoca en proporcionar cupos para estudiantes en las áreas de necesidad más crítica a la luz del crecimiento continuo y sostenido en la inscripción de estudiantes. Para cumplir con el objetivo del Plan Estratégico de proporcionar entornos de aprendizaje óptimos y centrarse en las áreas de mayor necesidad, la Junta Escolar decidió que las mejoras capitales para este CIP se centrarían principalmente en las vacantes de la escuela secundaria, seguidas de los esfuerzos para aumentar las vacantes en la escuela primaria sin dejar de mantenimiento de APS instalaciones. Bono Escolar 2016: El Bono Escolar 2016 totalizará $ 138.83 millones e incluirá fondos para lo siguiente:

  • The New Middle School en Stratford Site - $ 26.03 millones
  • El nuevo edificio en el sitio de Wilson - $ 78.40 millones
  • Arlington Career Center / Arlington Tech - $ 12 millones
  • Planificación de asientos adicionales para la escuela secundaria (ubicación por determinar): $ 10 millones
  • Infraestructura (HVAC, techo, etc.) - $ 12.4 millones

Además, el CIP actual planea para futuros bonos escolares en 2018, 2020, 2022 y 2024 para financiar más vacantes secundarias (en ubicaciones que se determinarán mediante un proceso comunitario); la expansión del sitio Reed para más asientos de primaria; y desarrollo de otros asientos de primaria (en lugares que se determinarán mediante un proceso comunitario). los APS El proceso CIP es un proceso de planificación continuo: la Junta Escolar revisa el APS CIP cada dos años. Si bien cada plan decenal refleja las necesidades actuales, así como los fondos y el espacio disponibles, el CIP continuará revisándose cada dos años para reflejar la información y las condiciones cambiantes. El CIP para el año fiscal 10-2017 es un plan revisado de 26 años que se basa en el Plan CIP para el año fiscal 10-2015 que la Junta Escolar adoptó hace dos años. Varios proyectos incluidos en el CIP de hace dos años se han modificado o revisado para reflejar la nueva información que se ha revisado y discutido a medida que desarrollamos el nuevo CIP. El CIP para el año fiscal 24-2017 que la Junta Escolar adoptó anoche será revisado nuevamente en el año escolar 26-2017. Todos los planes futuros del CIP se actualizarán para reflejar los cambios en la inscripción y los planes para abordar las proyecciones revisadas. También exploraremos cualquier cambio en el panorama financiero y las nuevas opciones de espacio a medida que continúan evolucionando y refinándose. Abordar las necesidades de capacidad de la escuela secundaria: El CIP adoptado por la Junta Escolar para el año fiscal 18-2017 aborda la mayor parte del crecimiento proyectado de inscripciones. Las tablas de proyección fueron revisadas para mostrar la capacidad actual existente (excluyendo espacios en reubicables) junto con la capacidad que se logrará con los nuevos asientos que se agregarán con los proyectos CIP completados al final de los primeros cinco años, y luego nuevamente en al final de los próximos cinco años.

  • Durante los primeros cinco años (y para el año escolar 2020-21), el CIP adoptado proporcionará 1,500 nuevas vacantes en la escuela secundaria, o el 102.94% de la cantidad total de vacantes necesarias en 2020-21.
  • En 10 años (para el año escolar 2025-26), el CIP proporcionará 1,300 vacantes adicionales en la escuela secundaria, o el 100.25% del número total de vacantes necesarias para 2025-26.

El personal señaló que los números de vacantes de la escuela secundaria en el CIP son el número mínimo que se generará; Lo más probable es que haya más asientos como resultado de los diversos proyectos a medida que se complete el trabajo de diseño final. Construcción de una nueva escuela secundaria integral: los miembros de la junta escolar señalaron que, si bien se les ha instado a incluir una nueva escuela secundaria integral en el CIP, no se ha incluido en el CIP actual. Si bien la Junta no excluye esa opción para futuros CIP, dado que no se han identificado sitios disponibles en este momento que puedan albergar una cuarta escuela secundaria integral nueva, este CIP no incluye planes para esa opción. Sin embargo, si se identifica un sitio en el futuro, los procesos futuros del CIP revisarán esa opción para determinar si la ubicación sugerida es viable para satisfacer las necesidades de los estudiantes y la comunidad. De ser así, esa opción podría incluirse en un futuro CIP. Avanzando: aportes adicionales de la comunidad: muchos de los proyectos del CIP requerirán aportes adicionales de la comunidad y una mayor colaboración con la Junta y el personal del condado de Arlington APS se mueve hacia adelante. Estos procesos incluirán:

  • Arlington Tech: estudio de planificación y fases
  • Escuelas secundarias: proceso de visión (durante el año escolar 2016-17)
  • Escuelas secundarias: proceso de refinamiento de límites (de septiembre a noviembre de 2016 que entrará en vigencia con los estudiantes de noveno grado entrantes y futuros en septiembre de 9)
  • Escuelas intermedias: proceso de cambio de límites para la nueva escuela secundaria en el sitio de Stratford (que se llevará a cabo durante el año escolar 2017-18 para entrar en vigencia en septiembre de 2019)
  • Escuelas primarias: proceso de cambio de límites para las nuevas ES en el sitio de Jefferson (se llevará a cabo durante el año escolar 2017-18 para entrar en vigencia en septiembre de 2019)
  • Drew Neighborhood School: proceso de visión
  • Aurora Hills Community & Senior Center: estudio de planificación con el condado de Arlington para la reurbanización de uso conjunto

Próximos pasos: La Junta del Condado de Arlington aprobará el CIP completo de 10 años para el condado, incluido el APS CIP, el 19 de julio de 2016. La presentación completa en PowerPoint del CIP adoptado para el año fiscal 2017-26 está disponible en línea en www.apsva.us/moreseats. El documento CIP completo se finalizará, imprimirá y publicará en línea a fines de julio de 2016. Aspectos destacados de los principales proyectos incluidos en el año fiscal 2017-26 APS CIP: Capacidad elemental: Reed Expanded

  • Asientos nuevos estimados: 725
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2021
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 49,000,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 0 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 38.25 millones en bonos futuros, $ 4.0 millones de reservas, $ 5.5 millones del fondo conjunto y $ 1.25 millones en otros fondos)

Asientos de primaria por determinar

  • Asientos nuevos estimados: 400-725
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2025
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 68,920,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 0 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 58.04 millones en bonos futuros, $ 9.16 millones del fondo conjunto y $ 1.72 millones en otros fondos)

Capacidad de la escuela secundaria: Nueva escuela en Stratford

  • Asientos nuevos estimados: 339
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2019
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 36,550,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 26,030,000 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 5.25 millones en bonos anteriores, $ 0.25 millones de reservas, $ 4.22 millones del fondo conjunto y $ 0.80 millones en otros fondos)

Modificaciones internas de la escuela secundaria

  • Asientos nuevos estimados: 120+
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2017
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 2,000,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 0 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 2.0 millones de reservas)

Capacidad de la escuela secundaria: Nueva escuela en Wilson

  • Asientos nuevos estimados: 775
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2019
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 100,800,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 78,400,000 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 7.50 en bonos anteriores, $ 7.0 millones de reservas, $ 6.0 millones del fondo conjunto y $ 1.9 millones en otros fondos)

Modificaciones internas de la escuela secundaria

  • Asientos nuevos estimados: 600
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2017 y 2018
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 8,000,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 0 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 8.0 millones de reservas)

Centro de carreras / Arlington Tech

  • Asientos nuevos estimados: 300+
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2018
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 12,750,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 12,000,000 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 0.75 millones en otros fondos)

Ubicación de los asientos de la escuela secundaria por determinar

  • Asientos nuevos estimados: 1,300
  • Finalización proyectada: inicio de clases, septiembre de 2022
  • Costo máximo estimado del proyecto: $ 146,710,000
  • Financiamiento de bonos de 2016: $ 10,000,000 (el financiamiento del proyecto también incluye $ 136.71 millones en bonos futuros)

Infraestructura:

  • Costo total estimado máximo del proyecto: $ 75,600,000 durante los 10 años del CIP
  • Financiamiento de bonos 2016: $ 12,400,000