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La Junta Escolar analiza el marco, el proceso y el cronograma para los refinamientos propuestos de los límites de la escuela secundaria

respeto-picLa Junta Directiva aprueba las prioridades para 2016-17

23 de septiembre de 2016 - La Junta Escolar continuó las discusiones sobre un marco para involucrar a la comunidad para desarrollar mejoras en los límites de la zona de asistencia de la escuela secundaria en la reunión de anoche. El personal presentó una propuesta de marco para desarrollar mejoras a la límites de la escuela secundaria que equilibrará la inscripción y logrará una mejor utilización de los espacios de instrucción disponibles en las tres escuelas secundarias integrales. El plan describió una amplia gama de comunicaciones y divulgación que se utilizarán para informar a las partes interesadas sobre el proceso. Una herramienta de límites en línea será un recurso que permitirá a los miembros de la comunidad proporcionar sugerencias para las mejoras recomendadas a los límites. Los comentarios de la comunidad ayudarán a dar forma a la recomendación del personal a la Junta Escolar.

Implementación: Las mejoras entrarán en vigencia en septiembre de 2017 y se aplicarán a los estudiantes actuales de octavo grado que ingresarán a la escuela secundaria el próximo otoño y luego para cada clase de primer año en los próximos tres años escolares. Las mejoras no afectarán a ningún estudiante de secundaria actual y las recomendaciones incluirán opciones para los hermanos de los estudiantes de secundaria actuales.

Proceso y fechas: La Herramienta de Refinamiento de Límites en Línea estará disponible para que las partes interesadas compartan propuestas del 12 al 24 de octubre. Adicionalmente, APS organizará una serie de reuniones comunitarias de "Introducción" para ayudar a informar a las familias y miembros de la comunidad sobre el proceso y explicar cómo utilizar la herramienta. La misma información se presentará en cada reunión de "Introducción". Las cuatro sesiones se llevarán a cabo:

  • Miércoles 12 de octubre a las 7 pm en la cafetería de la escuela secundaria Washington-Lee
  • Sábado, 15 de octubre a las 10 am en la biblioteca de la escuela secundaria Jefferson (presentación en español)
  • Lunes, 17 de octubre a las 7 pm en la cafetería de la escuela secundaria Yorktown
  • Miércoles 19 de octubre a las 7 pm en la cafetería de la preparatoria Wakefield

Una vez que se cierra la herramienta de límites, APS organizará una reunión comunitaria "What We Heard" el jueves 27 de octubre a las 7 pm en la cafetería Washington-Lee para discutir las respuestas recibidas y escuchar las recomendaciones finales de la comunidad antes de que se desarrollen las recomendaciones.

Opciones de comentarios adicionales: El personal también proporcionará una opción de herramienta de límites en papel para aquellos que no quieran utilizar la herramienta en línea. Luego, a partir de la próxima semana, estará disponible una página web de límites en www.apsva.us/APSlímites y se aceptarán comentarios o preguntas por correo electrónico a apsfronteras @apsva.us o por teléfono (en inglés y español) al 703-228-6310. También se contratarán embajadores comunitarios para ayudar como enlaces con las escuelas y la comunidad durante todo el proceso. Todos los comentarios ayudarán a informar las recomendaciones finales.

Deliberaciones de la Junta Escolar: Las recomendaciones se presentarán a la Junta Escolar en la reunión del 3 de noviembre. La Junta revisará las recomendaciones durante una Sesión de Trabajo el 9 de noviembre y habrá una audiencia pública durante la reunión de la Junta Escolar del 15 de noviembre. El plan final de refinamiento de los límites de la escuela secundaria se aprobará el jueves 1 de diciembre antes de la Noche de información de la escuela secundaria el lunes 12 de diciembre.

ELEMENTOS DE ACCIÓN:

Prioridades de la Junta Escolar 2016-17 - La Junta aprobó sus Prioridades para 2016-17, que ayudan a mantener su trabajo enfocado, efectivo y alineado con las metas del Plan Estratégico. Las prioridades de este año ponen énfasis en iniciativas que promueven el crecimiento en el rendimiento académico de todos los estudiantes y que satisfacen las necesidades sociales y emocionales de todo el niño. Las prioridades adicionales incluyen los esfuerzos de desarrollo del personal, la expansión de la capacidad escolar y la colaboración con el gobierno del condado en intereses compartidos. La Junta iniciará procesos de visión para abordar las oportunidades de instrucción en la Escuela Modelo Drew y el rediseño de los requisitos de graduación y de la escuela secundaria. Las iniciativas académicas se centrarán en el desarrollo de experiencias de aprendizaje personalizadas, el crecimiento del programa Arlington Tech, la mejora de la alfabetización para todos los estudiantes y la implementación de las recomendaciones del Grupo de Trabajo Integral del Niño. La lista completa de prioridades es disponible en BoardDocs.

Orden de cambio de tarifas de ingeniería / arquitectura del proyecto de la escuela secundaria Stratford - La Junta aprobó una orden de cambio a la estructura de tarifas, basada en el tiempo adicional que era necesario para el proceso de participación pública y el mayor alcance del proyecto.

Revisión de las políticas de la junta escolar de finanzas seleccionadas - La Junta aprobó los cambios recomendados a las siguientes políticas de gestión financiera: 40-1.01 General; 40-1.02 Reparto de ingresos; 40-1.03 Ingresos adicionales del condado; 40-1.04 Ahorros presupuestarios; 40-1.05 Fondos de reserva; 40-1.06 Dirección presupuestaria; 40-1.07 Desarrollo presupuestario; y 40-2.1 Día extendido. Más información está disponible en BoardDocs.

La Junta hizo varios nombramientos durante la reunión:

  • Tameka Lovett-Miller fue nombrado Director de Presupuesto. Anteriormente se desempeñó como analista de presupuestos.
  • carl seward fue nombrado subdirector de Gunston Middle School, donde actualmente se desempeña como entrenador de matemáticas.
  • Tara Woolridge fue nombrado Director del Programa de Asistencia al Empleado.
  • montaña kelly fue nombrado supervisor de Servicios Estudiantiles. Actualmente es psicóloga escolar.

ARTÍCULOS DE INFORMACIÓN:

Renuncia a la Política de la Junta Escolar 25-2.2: Inscripción y transferencias para escuelas y programas - El personal recomienda que la Mesa Directiva renuncie a la Política 25-2.2: Inscripción y transferencias para escuelas y programas para escuelas intermedias y secundarias. La renuncia a la política proporcionará una solución provisional para equilibrar el exceso de capacidad en las escuelas intermedias Gunston, Swanson y Williamsburg y la escuela secundaria Washington-Lee. También proporcionará una solución a corto plazo para gestionar el aumento de la matrícula durante el año escolar 2017-18. Las transferencias se basan en una ocupación del edificio del 120% durante un período de tres años para las escuelas intermedias y un período de cuatro años para las escuelas secundarias y se reevaluarán anualmente.

Durante el año escolar 2017-18, habrá transferencias voluntarias para las escuelas intermedias Kenmore y Jefferson, así como para las escuelas secundarias de Wakefield y Yorktown.

Revisión de la Política de la Junta Escolar 25-3.2: Servicios de educación para personas sin hogar - El personal recomendó cambios a la política para garantizar el cumplimiento de la Ley McKinney-Vento, incluida la provisión de servicios para jóvenes sin hogar, incluido el transporte y los servicios sociales; coordinar la identificación de los servicios y brindar servicios a los estudiantes sin hogar que viven fuera del condado de Arlington.

ARTÍCULO DE SEGUIMIENTO:Requisitos de graduación y actualización de ESSA - El personal proporcionó a la Junta una actualización sobre los requisitos de graduación y la ley federal Every Student Succeeds Act (ESSA). El informe incluyó un resumen de los nuevos elementos de la ESSA, así como información sobre el proceso de rediseño de la escuela secundaria. La presentación completa es disponible en linea.

RECONOCIMIENTOS

Al comienzo de la reunión, John Milliken, copresidente del reciente Estudio de Instalaciones Comunitarias de Arlington, entregó a la Junta Escolar el premio 2016 de la Asociación Estadounidense de Planificación del Capítulo de Virginia por Alcance y Participación Comunitaria para la Estudio de instalaciones comunitarias que fue un esfuerzo conjunto con el condado de Arlington.

PARA MÁS INFORMACIÓN Los ciudadanos que quieran comentar sobre cualquiera de los temas discutidos en la reunión de la Junta Escolar deben enviar un correo electrónico a la Junta al Consejo Escolar@apsva.us o llame al 703-228-6015. Los ciudadanos pueden llamar al 703-228-2400 el lunes después de las reuniones de la Junta Escolar para escuchar un resumen de la reunión. Las reuniones de la Junta Escolar también se transmiten en vivo por Comcast Cable Channel 70 y Verizon FiOS Channel 41; transmitido en vivo en el APS sitio web y retransmitir los viernes a las 9 pm y los lunes a las 7:30 pm inmediatamente después de la reunión. Todos los materiales y las actas de la reunión se publicarán en el sitio web en www.apsva.us/schoolboard tras la aprobación de la Junta Escolar en una reunión posterior.