Boletín de Servicios Estudiantiles Septiembre 2021

Aprendizaje socioemocional (SEL)

Imagen de las competencias CASEL de VDOE https://www.doe.virginia.gov/support/prevention/social-emotional/index.shtml#staEl pasado mes de julio, el Departamento de Educación de Virginia estableció una definición uniforme de aprendizaje socioemocional basada en la definición de Colaboración Académica, Social y Emocional (CASEL):

“El aprendizaje social y emocional es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar identidades saludables, manejar emociones y lograr metas personales y colectivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones y tomar decisiones responsables y afectivas ".

La visión de Virginia para SEL tiene como objetivo centrar la equidad en este trabajo, que es clave para la visión y misión de VDOE, y se alinea sin prioridades en APS así como. La definición de Virginia se creó intencionalmente para incluir tanto a adultos como a estudiantes. El aprendizaje socioemocional es importante para que todos nos convirtamos en mejores seres humanos. Puede encontrar más información sobre los estándares VDOE SEL aquí:  Aprendizaje socioemocional (SEL) de VDOE

Durante el verano, un equipo de consejeros escolares, trabajadores sociales y psicólogos trabajó en varios proyectos para alinear nuestros planes de estudio y niveles de apoyo SEL con los nuevos estándares. También crearon personal SEL Canvas páginas para apoyar la implementación de SEL y el desarrollo de todos APS el personal.

Este año APS tendrá un enfoque SEL cada mes. Se abordará una competencia SEL diferente y un concepto general en las aulas con lecciones y actividades, y lo alentamos a trabajar con sus estudiantes en el hogar y en la comunidad para desarrollar aún más estas habilidades sociales y emocionales. Cada mes se proporcionarán sugerencias de preguntas y actividades en este boletín.

Enfoque SEL de septiembre: Habilidades de relación

foto de Stephanie Martin
Consejera Escolar Stephanie Martin de la Escuela Primaria Long Branch

Aplicar la comunicación verbal y no verbal y las habilidades de escucha para interactuar con los demás, formar y mantener relaciones positivas y resolver conflictos de manera constructiva.

Preguntas para discusión (NOTA: Las respuestas deben aceptarse sin juicio).

  • ¿Cuáles son algunas de las cosas que puede hacer con su cuerpo cuando alguien habla para demostrar que está escuchando?
  • ¿Cuáles son algunas de las cosas que puede decir después de que alguien ha hablado para demostrar que lo escuchó y no lo está juzgando?
  • ¿Qué puede decir y hacer cuando tiene un desacuerdo con alguien para mostrar respeto por usted y por ellos?
  • ¿Con quién hablarías en casa si… (necesitaras ayuda, tomaste una mala decisión, tienes buenas noticias para compartir, etc.)? ¿Con quién hablarías en la escuela…?
  • ¿Quién es alguien en casa (y en la escuela) con quien quieres estar más cerca? ¿Qué puedes hacer para que eso suceda?
  • ¿Quién es un adulto con el que hablaste hoy en la escuela? ¿Con quién hablarás mañana?

Algunas de las numerosas actividades incluyen:

  • Pasar tiempo juntos. Jugar juegos. Comer alimentos. Sal a caminar. Trabaja en un rompecabezas. Lee un libro. Sea intencional sobre el tiempo que pasan juntos, asegurándose de que el tiempo permita la comunicación.
  • Tener charlas uno a uno para construir y fortalecer las relaciones individuales.
  • Tomar decisiones juntos sobre qué hacer para eventos especiales como cumpleaños y días festivos.
  • Acciones de un minuto. Permita que todos compartan un minuto sobre un tema de su elección. Mientras alguien comparte, todos los demás practican la escucha activa. (Ojos mirando al hablante, oídos escuchando, voz tranquila, cuerpo tranquilo.) Cuando el hablante termina, los oyentes comparten lo que escucharon sin juzgar. Ejemplo: estás diciendo que realmente no te divertiste cuando trabajamos en el rompecabezas. ¿Es eso correcto?

Las habilidades de relación sana son la capacidad de llevarse bien con los demás y hacer conexiones significativas. Las relaciones toman tiempo para construir y pueden ser difíciles de desarrollar y mantener. Aprender y practicar las habilidades necesarias para construir relaciones saludables son habilidades para la vida que ayudarán ahora y en los años venideros.

Primeros 20 días de SEL

De acuerdo con el tema de las habilidades para relacionarse, todos los días durante el primer mes de clases, todo el personal se enfocará en conectarse con sus estudiantes y ayudar a fomentar las conexiones entre los compañeros y la comunidad escolar. Servicios Estudiantiles ha proporcionado lecciones y actividades para ser utilizadas en clase durante los "primeros 20 días de clases". Las lecciones se enseñan en momentos designados en el entorno de la clase a través de actividades de aprendizaje socioemocional que desarrollan habilidades de relación en el entorno de la clase y / o apoyan a los estudiantes en prácticas de autorreflexión.

Septiembre es el mes de concientización sobre la prevención del suicidio

Septiembre es el Mes Nacional de Concientización sobre la Prevención del Suicidio, un momento para compartir recursos en un esfuerzo por arrojar luz sobre este tema grave y, a menudo, estigmatizado. Usamos este mes para crear conciencia y conectar a las personas con recursos y apoyo. Los pensamientos suicidas, al igual que las condiciones de salud mental, pueden afectar a cualquier persona independientemente de su edad, sexo o antecedentes. De hecho, el suicidio es a menudo el resultado de una condición de salud mental no tratada. En este momento, el suicidio es la segunda causa principal de muerte en personas de 10 a 24 años. Los pensamientos suicidas, aunque son comunes, no deben considerarse normales y, a menudo, indican problemas más graves.

Si usted o alguien que conoce está en crisis, busque ayuda ahora. Acceda a recursos de salud mental haciendo clic en "¿Necesita hablar?" Botón en el APS Página web del distrito. Además, todos APS las escuelas cuentan con un equipo integral de salud mental, que incluye consejeros, psicólogos escolares y trabajadores sociales para apoyar a los estudiantes y familias necesitadas.

https://www.apsva.us/mental-health-services/in-crisis-need-help-now/

Capacitación en primeros auxilios en salud mental para jóvenes

La Oficina de Servicios Estudiantiles continúa comprometida con capacitar a todo el personal nuevo y recertificar al personal en Primeros Auxilios de Salud Mental Juvenil (YMHFA). Este es un curso de 6 horas que enseña cómo identificar, comprender y responder a los signos de enfermedades mentales y trastornos por uso de sustancias. La inscripción para el personal se realiza a través de Frontline. Los padres pueden registrarse llamando a la Oficina de Servicios Estudiantiles al 703-228-6062. Se brindará capacitación todos los meses durante el resto del año a partir del 23 de septiembre, 30 de septiembre, 14 de octubre, 28 de octubre, 16 de noviembre, 1 de diciembre, 13 de enero 8, 10 de febrero, 31 de marzo, 27 de marzo, 10 de abril y XNUMX de mayo.

Recursos

Respuesta a la crisis regional para niños (CR2)

  • CR2 Brinda una respuesta rápida las 24 horas del día a todos los jóvenes (17 años o menos) que enfrentan una crisis de salud mental y / o uso de sustancias. Sus consejeros altamente capacitados y compasivos brindan evaluaciones telefónicas y evaluaciones, intervenciones y apoyo en persona para que su hijo y su familia puedan continuar con la vida según lo planeado.
    • Llame para servicios de crisis las 24 horas al 844-627-4747 Información: 703-257-5997
    • Pagina Web: CR2crisis.com

¿Necesita servicios de emergencia de salud mental? Llamada:

  • Servicios de atención de salud conductual de Arlington Línea de emergencia: 703-228-5160 Número general: 703-228-1560

¿Le preocupa que su hijo pueda intentar suicidarse o autolesionarse? ¿No estás seguro de qué hacer? Llamada:

  • Línea directa regional de Crisis Link: 703-527-4077 o mensaje de texto: CONNECT al 85511
  • Línea Nacional de Esperanza: 1-800-SUICIDE (1-800-784-2433)
  • Línea de vida LGBTQ: 1-866-488-7386
  • Línea nacional de prevención del suicidio: 1-800-273-TALK (1-800-273-8255)
  • Línea de ayuda nacional de SAMHSA: 1-800-662-HELP (1-800-662-4357)

Recursos locales:

Recursos Web:

Video - Prevención del suicidio en adolescentes para padres-Mayo Clinic