Actualización del 20 de octubre del Superintendente: Comparta su opinión sobre el borrador del calendario escolar 2022-23

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querido APS Familias

Aquí están las actualizaciones de esta semana a medida que continuamos la temporada de otoño.

Comparta su opinión sobre los borradores de los calendarios del año escolar 2022-23 - Los borradores de los calendarios para el año escolar 2022-23 están en línea para recibir comentarios del personal y la familia—Hay dos opciones, la principal diferencia son las fechas de inicio y finalización.. Tómese un momento para completar la encuesta antes del viernes 29 de octubre. Sus comentarios ayudarán a dar forma a la propuesta de calendario final para la Junta Escolar a principios de noviembre. Realice la encuesta y vea los detalles en línea.

Aclaración sobre los procedimientos de prueba para las enfermedades de los estudiantes - La salud y la seguridad siguen siendo una prioridad mientras trabajamos para reducir el riesgo de COVID-19 en nuestras escuelas. Si su estudiante está fuera de la escuela debido a una enfermedad y exhibe alguna síntomas que podrían ser un signo de COVID-19:

  • Los padres / tutores deben proporcionar evidencia de una prueba de PCR COVID-19 negativa OR un diagnóstico alternativo de un proveedor de atención médica antes de regresar a la escuela.
  • Las pruebas PCR COVID-19 se pueden obtener en Kenmore, Courthouse Plaza, Arlington Mill y muchos otros proveedores locales.
  • Las familias deben presentar la autorización médica o los resultados negativos al equipo administrativo de su escuela o a la Clínica de Salud Escolar.
  • Las familias deben recibir un aviso por escrito de la escuela, autorizando al estudiante a regresar antes de que pueda regresar a la escuela.
  • Los padres / tutores no deben enviar a su estudiante de regreso a la escuela hasta que reciban la autorización por escrito de la escuela.
  • Entendemos que los resultados de estas pruebas a veces llevan tiempo, por lo que alentamos a las familias a que se hagan las pruebas temprano y con frecuencia.

Ver la guía rápida en línea para familias.

Actualización de la Oficina de Educación Especial sobre Inclusividad - Crear y apoyar entornos inclusivos en nuestras escuelas es una prioridad clave para APS. Sabemos por investigaciones que la inclusión beneficia todos estudiantes y mejora los resultados académicos, sociales y emocionales de los estudiantes con discapacidades. También sabemos que aumentar las prácticas de inclusión requiere cambiar comportamientos, hábitos y mentalidades. Cómo lo estamos haciendo ahora:

  • Cada dos semanas, el personal de la escuela recibe consejos de inclusión para la implementación y la reflexión de la Oficina de Educación Especial. El Centro de Recursos para Padres también compartirá recursos para que las familias apoyen la inclusión en los próximos meses.
  • Siete sitios modelo reciben un programa de pasos de dos semanas para implementar esa capacidad de desarrollo y cambiar la mentalidad. (Estos sitios fueron seleccionados intencionalmente para representar los tres niveles de la escuela, una variedad de datos demográficos y diversidad, y diferentes puntos de datos)
  • La Oficina de Educación Especial está trabajando con esas escuelas en el aprendizaje profesional y las prácticas inclusivas que luego servirán como ejemplo para otras escuelas.

Dar prioridad a las prácticas inclusivas es una prioridad clave en nuestro Plan de acción de 5 años que se basa en el APS Revisión integral de educación especial realizada durante el año escolar 2018-2019.

Mes de la concientización sobre las discapacidades del aprendizaje - Como parte de nuestro trabajo de inclusión, APS participa en el Mes de Concientización sobre las Discapacidades del Aprendizaje en octubre para crear conciencia sobre uno de cada cinco estudiantes que aprenden de manera diferente porque tienen dislexia, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) u otros problemas de aprendizaje. Este es un momento para comprender cómo estas discapacidades afectan a los estudiantes y sus familias, y para renovar nuestro compromiso de crear un futuro más sólido para ellos. Lea más sobre los recursos y las actividades del Centro de recursos para padres en línea.

Finalmente, como recordatorio, se están llevando a cabo conferencias virtuales de padres y maestros para las escuelas primarias y secundarias. Este jueves sale temprano para los estudiantes de primaria. No hay clases los viernes para las escuelas primarias e intermedias para permitir conferencias. Tenga en cuenta que la mayoría del personal de la escuela trabajará de forma remota el viernes.   

¡Que tengas una buena semana!
Sinceramente,

Dr. Francisco Durán
Superintendente
Escuelas públicas de Arlington