Comunicado de prensa de APS

Actualización semanal del 15 de septiembre del Superintendente

Español

Estimadas familias de APS,

Al comenzar nuestra segunda semana de regreso a la escuela, quiero agradecerles nuevamente por su colaboración, comprensión y por todo lo que están haciendo para ayudar a los estudiantes a navegar el aprendizaje a distancia. Sé los sacrificios que están haciendo las familias y el apoyo significativo que se requiere para ayudar con esta transición. Tenemos maestros y personal sobresalientes comprometidos a ayudar a todos los estudiantes a tener éxito, y continuaremos trabajando juntos, día a día, para superar los problemas tecnológicos y mejorar la experiencia de aprendizaje y apoyar a los estudiantes en todo lo que podamos.

Sé que los problemas de conexión han causado mucha frustración y estrés adicionales, y estoy comprometido a resolverlos. Con ese fin, a continuación se encuentran actualizaciones adicionales sobre tecnología y otros recordatorios importantes:

Actualizaciones y avances tecnológicos
Servicios de Información proporcionó una actualización el viernes pasado, con información sobre el progreso hasta la fecha. Los principales obstáculos relacionados con el firewall relacionados con la conectividad se abordaron durante los primeros días de clases y, al final de la semana pasada, vimos un progreso significativo en la cantidad de estudiantes que se conectan y participan en el aprendizaje sincrónico utilizando dispositivos APS. Tenemos más trabajo por hacer para ayudar a los profesores y estudiantes a navegar por Microsoft Teams y otras aplicaciones con mayor facilidad. Trabajamos para abordar estos desafíos día a día, lo más rápido posible.

Insto encarecidamente a todos los estudiantes a que utilicen sus dispositivos proporcionados por APS. Estos dispositivos se configuran con las aplicaciones necesarias para el aprendizaje a distancia y se configuran de cierta manera, lo que facilita a los maestros impartir instrucción, apoyar a los estudiantes y monitorear su progreso.

Proporcioné una actualización completa el primer día de clases durante la reunión de la Junta Escolar la semana pasada y puedes mira esa presentación aquí. Además, en caso de que se lo haya perdido, AETV capturó algunos de los muchos momentos fantásticos del regreso a clases en este video del primer día.

Reserve la fecha para las noches de regreso a clases
Espero que se una a sus escuelas en las noches virtuales de regreso a clases para interactuar con los maestros y el personal y discutir el año que viene. A continuación se muestra una lista completa de fechas. Consulte con sus escuelas para obtener detalles específicos.

  • 15: Escuela secundaria comunitaria de Arlington
  • 16: Escuelas primarias
  • 22: Escuelas intermedias
  • 23: Escuelas secundarias
  • 24: HB Woodlawn
  • 30: Career Center / Arlington Tech
  • 14: Programa de continuación de la escuela secundaria Langston

Servicios de comidas para todos los niños
Ha habido cierta confusión acerca de nuestros servicios de comidas y quién es elegible para recibirlos. El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) ha extendido el Programa de Servicio de Alimentos de Verano hasta el 31 de diciembre. Esto significa que TODOS los niños menores de 18 años continuarán recibiendo comidas gratis en todos los sitios, sin necesidad de identificación de estudiante. Puede recoger las comidas en cualquiera de las 21 escuelas o en las 10 ubicaciones de entrega / entrega, los lunes, miércoles y viernes de 11 am a 1 pm Actualmente, las comidas calientes solo se sirven en los sitios de comidas escolares. Para obtener la lista completa de sitios y otros detalles, visite nuestro sitio web.

Planificación para regresar a la escuela En persona
Continuamos monitoreando las métricas de COVID-19 mientras miramos hacia el futuro para regresar gradualmente en persona cuando sea posible, trabajando en colaboración con los funcionarios de salud estatales y locales. Estoy comprometido a proteger la salud y seguridad de nuestros estudiantes y personal, y a asegurar que nuestros estudiantes con discapacidades sean los primeros en regresar en persona una vez que las condiciones sean lo suficientemente seguras para comenzar esta transición. Establecí un Grupo de Trabajo que ha comenzado a evaluar formas de traer de regreso a un pequeño grupo de estudiantes con discapacidades que necesitan apoyo directo para acceder a su educación. Continuaré manteniéndolos informados sobre este trabajo.

También daremos prioridad a los estudiantes de inglés y los estudiantes de PreK-3er grado, mientras examinamos las oportunidades para introducir gradualmente la instrucción híbrida en persona. Los planes específicos se comunicarán con mucha anticipación y tanto las familias como el personal tendrán la opción de actualizar las selecciones realizadas a mediados de julio, antes de cualquier transición. Compartiré más detalles sobre nuestros planes y tiempos específicos la próxima semana durante mi informe de seguimiento en la reunión de la Junta Escolar del jueves 24 de septiembre.

Gracias por su apoyo y lo seguiremos manteniendo informado.

Atentamente,

Dr. Francisco Durán
Superintendente